浙江工商大学设立100万元专项基金奖励在园项目
走进浙江工商大学学生活动中心创新创业园区，看到该校艺术设计学院的大三学生黄金泽和他的同伴们正在忙碌着。他们创办的杭州和泽动画有限公司以创意项目《开发＜海螺城＞原创动画系列剧》获得了入驻学校创新创业园，成为浙商大创新创业园首批入驻的8个大学生创业项目之一。刚刚考完试，他们就马不停蹄地布置办公室，立即投入工作。“有了像模像样的工作室，我们这种新技术项目就更具有吸引力了。”黄金泽忙里忙外的，脸上的笑容始终挂着。一条龙服务助有志学生创新创业
“学校设立实验园专项基金人民币100万元，奖励成果突出的在园项目。专项基金由学校、地方政府拨款和社会资助等组成。”浙江工商大学创新创业园正式挂牌，向有志于创业的同学伸出了橄榄枝，为他们开出了诸多优惠条件，资助“第一桶金”，免交场地租金，提供一条龙服务，帮助他们实现人生梦想。
刚建成的浙江工商大学创新创业园园区面积1000多平方，分创业孵化场地和专用机房、创业教育拓展教室、创新创业交流展示区、多功能厅五大功能区块，用于支持入园团队的创业孵化、创业实训、SYB创业培训和创业教育、职业测评等。在园项目可免费使用实验园场地和设施。
据创新创业园区管理委员会负责人介绍，浙江工商大学创新创业园将通过搭建创新创业实践平台和信息服务的平台，发挥桥梁和纽带作用，连接校园与社会，实现大学生和社会之间的互动，知识的相互转移，使大学生能了解社会需求，提高创新创业能力；进一步打通创新与创业的通道，使大学生的创新成果得以走向市场，接受市场的检验；通过大学生创新创业团队，实现学生的自我管理、组织能力，形成大学生的民主意识、集体意识和合作意识。
争个入园资格可不容易
为满足更多的学有余力的学生开展创新创业实践活动，对学生创新创业项目进行重点辅导，帮扶其自主实践或孵化，使优秀的创新创业人才、创新创业成果脱颖而出，浙江工商大学专门开辟场所，投资成立了学生创新创业实验园。园区建成，学校相应成立了管委会，由分管校领导任主任，校内多部门联合指导实验园的管理和运行。
尽管面向全校学生开放，可是想入驻园区实践或孵化的门槛可不低：园区只受理团队申请入园，且团队负责人应为入学一年以上的全日制学生，学有余力，历年不及格课程不超过两门，有研发和成果转化，从事实体运营；项目要求是具备一定技术含量或创新性的科技类、文化创意类和商业模式创新，如IT产业、电子商务、电子和通信产业、广告、设计、动漫和其他文化产业、物流、法律等，且不存在知识产权纠纷。而且，一旦发现项目组成员不能妥善处理好学习与项目的关系，学习成绩明显下降，影响正常毕业的，立即将被园区管理委员会请出园区。
据学校创新创业园区管理委员会提供的信息，首次项目申报期间，共有符合条件的33个团队递交了材料，经过专家爱项评审，最后首次批准入园的共有8个项目。“学校鼓励学生创新创业，更支持有生命力的项目。所以，在评审的过程中，我们坚持宁缺勿滥的原则。”
有激情少经验的大学生热衷创新创业
得知浙江工商大学创新创业园可以为大学生的创意项目提供免费场地，还能创业基金，研一学生李焕兴奋之余有点不知所措。抱着试一试的态度，他们递上了他们的《基于“3S”技术的勘测规划项目》计划书和可行性报告。没想到，很快便得到了回复。经过学校聘请的专家组的评审，顺利通过可行性论证，成为首批吃螃蟹的幸运者之一。李焕的创业梦想可谓久远。大三的时候获得浙江省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛一等奖，更是激发了信心。
鸿儒团购工作室是2009年8月刚刚注册成立的杭州鸿儒文化传播有限公司的子项目。公司是以该校大二学生为主的创业项目，以自身的书籍推荐体系为依托,充分利用社会上的闲散图书资源,面向企业,社区和大学提供书籍的租赁和销售服务。公司品牌项目“鸿儒移动书吧万家连锁”顺应了节约型生态型社会建设,为企业社区节省成本,带来便利和超值服务,以其创新的图书整合优势,成为国内首创。“公司原来选择了社会的创业园，离学校远。听说学校里有了创新创业园，得到消息当天就交了申请表。在校内创业，环境安全，又不会因为两头跑耽误学业。而且，可以为想勤工俭学或实习的同学提供方面。”项目组成员吴志斌告诉记者。这不，这两天，项目组成员已经开始打校内广告了，广邀志趣相投的朋友一起创造奇迹。
在浙江工商大学创新创业园管委会办公室的登记本上，记者看到了在园孵化项目的登记表：多容器叠放封装技术创新与市场开发，菲尔舞台服装租赁、设计与回收利用，阿里学院教育基地，Hi-CoCo纯可可脂手工巧克力，新动力教育培训有限公司，等等。
校方：期待桥梁发挥作用
“几乎每一个项目组都是带着十二分的热情和希望走进园区的。我们也真诚地希望搭建一个平台，产生一批创新创业精英。”浙江工商大学相关负责人表示，创新创业基地是培养学生创业实践能力的优质平台、载体。它在帮助大学生了解社会、迈出走入社会的第一步的同时，有效地搭建了科技成果与社会投资、企业家之间的桥梁，实现了社会对人才的观察与考验，促进了科技成果的顺利转化。
学校的大力度支持，更是基于对于同学创新创业的理解与支持：创新创业是一个艰苦的过程，既强调创业意识、创新精神的培养，又注重创业综合素质的提高，特别是创业操作能力的拓展，这不是单纯的理论教学能够完成的，需要借助实践来检验所学知识的实用性和适用性，同时长期实践的总结可以再上升为理论知识。“学校期待依托实习基地，结合各类创业计划大赛，使学生在创新设计能力、实践动手能力和团队合作精神等方面得到很好的锻炼与提高。 再次沙发~
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