“每年我们学校只有一两个人能考上重点，几十个人能考到‘三本’线以上，但最近学生报名结果是：全校1000来人中，有200多人报考重点院校，800多人报考一般本科院校。”江南中学的教务处主任潘典凯老师说，许多只有考高职高专实力的考生却要参加重点院校考试，连考高职高专都很困难的考生却要报考一般本科院校，可以说，70%以上的学生都不清楚自己的定位。
2 z* H, z( S2 P5 |9 I 1 L w7 p9 U5 P5 M% f1 \ % h) L5 Z+ m; E该校女生小贾在全年级排名143，报了一般本科院校。问她为什么作这个决定，她说和同学讨论了很久，很多人都认为既然本科比专科好，那肯定要选本科的，要是考不上就算了，她觉得有道理就随了大流。而另一名姓方的女生则告诉记者，她所在班级有44名学生，只有3个人选了考高职高专。
学生的盲目来自家长的茫然。很多家长都说：“虽然我的孩子基础不好，但努力后肯定能提高的，你不能剥夺我孩子考重点和本科的权利。”还有家长认为读高职高专“低人一等”，说考不上本科宁愿就不读大学了。
小方的班主任陈老师很担心学生会因为错误的定位和选择，影响了高考复习计划的制订，以致无法考上原本能够考上的大学类型。根据新课改方案，报考高职高专的考生要考的科目最少、复习压力最轻，最能体现出“减负”的效果。本来陈老师以为高三学生会以报考高职高专为主，少量报考重点本科和一般本科的学生只要通过“开小灶”的方式授课即可。他没想到，报名的结果居然是大部分学生都要考本科。
潘典凯分析说，按照该校学生目前的定位，他们将成为学习负担最重的一批人。这是因为金一中等省一级重点中学的学生，只要选择重点或一般本科即可；只能报考高职高专类的市第一职高等学校，也只要选择第三类；而为了争取“最好的结果”，又担心“最坏的结果”的普通中学和综合高中学生，则将不得不担负起所有的课程。
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