7 c7 J' i; p* U+ z, l3 u7 r 因此，为了孩子的身心发展，每一个做父母的都应该时时反省一下自己的言行，系统的学习一些家教方面的知识，科学地帮助孩子克服自身的缺点。 ! V. {* Y" f' l$ h# ?$ Q* T; f7 H
1、孩子过分依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评。5 P) V A6 z# S3 ]
& G. |; B( i7 O 适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢无原则的表扬孩子，结果导致了孩子缺乏自我意识，过分看重别人的评价，每做一点小事都希望得到表扬，否则就拒绝去做。' j* @0 g+ p r5 c
0 x* f! b6 c6 X/ `6 } 同样，过度的批评也会伤害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出错时，家长需要有分寸地指出其错误在哪里，从而帮助其吸收教训，改正缺点。 + B( h* L0 p4 g1 j$ t* B: W* U q3 ~1 l' h, g) G0 p9 `
2、孩子固执、任性，源于父母过于民主。 8 I& i- c5 A: _: a( R- Y: f 1 D- Z6 y1 r8 j3 s. r 有很多家长，尤其是学历层次较高的，把家庭教育中的“民主”管理看得很重，不管大事小事都寄希望于“晓之以理”，结果是理没谈成，孩子却被惯坏了。原因是孩子(尤其是年纪较小的孩子)缺乏足够的经验和判断力，在生活中有许多地方需要依赖父母的指导，如果对其过于民主，很容易把孩子宠坏，使其变得固执、任性、为所欲为。 5 F6 ]% H8 F: u4 z% g7 Q/ b/ T, s$ S! q" W
因此，对于年龄较大的孩子，可以以理服人，而对于年纪尚小的孩子，带有强制性的教育管理仍是必不可少的。 & Z) b; L0 Z) \ ) z U; d" o6 G0 ^8 v8 m; j 3、孩子犯错屡教不改，源于父母滥用奖励、缺少惩罚。5 I, A; o! E& f6 i
. O% o9 X# `9 V 孩子缺乏是非判断能力，为了帮助其明辨是非，父母应该在平时养成奖惩分明的习惯。有些父母信奉“棒打出秀才”的观念，而另一些父母则走向另一个极端，只习惯于使用奖励，从来不惩罚孩子，这两种做法都是错误的。孩子如果犯了错误，适度的惩罚是应该的。. Q' p) X: k2 f: G, G, ?8 c O
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当然，惩罚并不专指打骂、责惩孩子，其方法和形式可多种多样，只要达到目的就可以了。相反，如果在不适当的场所或时间滥用奖励，也不会起到预期的效果。比如：孩子在墙上乱画画，本来父母只要及时制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用奖励的方法，“如果你不往墙上画，明天给你买个新玩具。”显然，这种方法会纵容孩子今后为了得到玩具而明知故犯。- V! D; p, ~9 J) |% c* b1 w+ R# \0 R
5 _* b" i Z1 B) \) \ 4、孩子不服从管教，源于父母间的教育意见不统一。 3 n" e9 E9 \( G# ?) M: r . f& @2 i: f; H$ R$ \ 由于各种原因，绝大多数父母在教育子女问题上都存在着或多或少的分歧。聪明的父母会避开孩子单独商讨，以求在达到意见的统一后再对孩子进行教育。然而，也有不少父母缺乏沟通而对教育子女的问题固执己见，甚至在孩子面前公开吵架，这种现象的直接危害是让孩子感到缺乏安全感、不知所措。4 ?7 ~) T, e3 g
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因此，在孩子面前，父母应注意保持意见的一致，切勿互不相让。因为如果孩子认同了父母某一方说了算，日后当这一方不在场时，另一方将很可能无法说服、管教孩子，从而给正常的家庭教育带来人为的障碍。7 g: C6 a$ ~5 @ [9 v! W
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5、孩子缺乏自信，源于父母的盲目扼杀和过分保护。 l. z, G! C# c, l0 n. j' \4 E& [$ x. f! `- z
有些父母对子女的一切大包大揽，像老母鸡护小鸡似的整日将子女庇护在自己的羽翼下，连子女力所能及的事情都舍不得让他们做，甚至将子女的活动范围也完全限制在自己的视线内。这种过分的保护，严重干扰了孩子身心的正常发展，导致孩子缺乏独立的生活能力，社交困难、缺少自信、优柔寡断，甚至缺少道德情感和责任心。& a" H1 N4 b9 r2 X& u
g+ e, u. f$ l) W0 E- n 与此相反，有些父母则总是主观地否定孩子的言与行，喜欢拿别的孩子与自己的孩子做比较，甚至用过高的成人化标准要求孩子。长此以往，就会将孩子的积极性、上进心盲目扼杀，让孩子觉得自己很无能，自尊心和自信心被无情的摧毁。作者: d404119528 时间: 2011-6-27 22:20
不能太宠坏孩子的