英语考级如何突破！！

艾者如遇

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
- n- t' R( A: h0 c' t2 |; v) s最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

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一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
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说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
& [9 Y  f1 V9 y- ?" @2 m
/ H; w0 R  y% s& X& ~- i. K( f1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
! S5 m. i$ k5 N* X
' D$ V: b6 ^! f4 k( d, Pbee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,
# R) P+ H+ u. G0 [9 ]& a! [( B3 I, Z
: L9 q" ^' i/ h5 I. i& P; |ch字母组合读/tS / 。

. m* s0 P# r/ [& b/ \2 D2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是
" Q; W% f+ @& \
很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
/ q- [, a0 l( R
块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
2 V0 O& N3 p, N; c' Y
3.音、形、义结合法

3 V- t* I7 M( S( A背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的
$ ]' p  ^& g) }' w: }9 J, t
音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
! o. }' D3 E# w' j+ J
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是

' ^7 T% W) Q  C( w“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
! d& Q+ d1 w3 P. J9 I+ q0 U8 v) R5 N
6 P) B1 [1 v1 C' ]: u% }* r2 f! I4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

- u$ d- g3 D' t( }0 {& w" M% {1 s① 对比联想记忆：
$ ?1 R/ y( ?) i. j+ Z) N0 e: p9 {
将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
6 \  y- u/ }/ z. w6 Q( L
see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

: i4 l( l7 J- o5 b1 {nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

; G; M* d# x& \反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot
& |' @% O, d& P3 _: x  Y) B
(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，
) A$ x. Y! p7 `: g0 f# K/ ?
* r( k0 w4 G! K( Asouth(南) →north(北)等。
: u' I' a  V+ B: T/ Z5 g
( ]) Y, S0 C  @# r& g8 Y- C同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

! t4 E5 M7 O4 ^$ W8 {* s6 K3 n的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

5 P/ T+ @& Q  S6 ]# Y& p+ j阳), whether（是否）→weather（天气）
2 k; O  @# p% |5 P7 I
词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

9 Z' g; W# t* F- L- Kpresent(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
0 N7 W0 {, u  A; Y
5 L+ N# @2 w- q" ]! {+ \同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
; C* a- O; O2 b7 o' V9 U( u
6 P* D3 W, O# R- t/ j' g0 z1 }②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

/ x% D7 X1 Q! k" a: X& RA.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,

# r& T( o  C1 \) A2 R* ?) G形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。
2 n  b9 \- Z! M$ R! K7 F( Z, y, l2 e
B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
* x; p' }; N& f. H  l
; D5 V; ?* K& t- Nshoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
# u! X5 [1 ~. z* ?$ _; c  R
football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
8 i5 u4 U% m" [7 ?) h7 {9 F" L' \! P
% O% B  W7 w7 c! ^3 u7 Lcar, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
- r" V  Q* _; L& u
7 i( ?- I( S" t5 rMarch, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
0 V  r& l2 j$ T6 L/ d
  C  g. P5 R) N" G, DThursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习
: u. f9 Q/ K3 v+ `0 w" {7 g
6 c# C5 n6 J  u4 r% ]Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，
/ N3 i3 ~' \! D$ S" b/ c4 ?+ Z
. _" _% x( Z) j: lTeachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

2 k2 H2 w- s% w. S. IFestival，National Day, New Year’s Day, Spring

Festival等一系列的节日名词。
; V( Y& X2 \' Q& X' |, a
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

/ n1 p2 g3 I7 {  G) C8 R( p词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
  T' y2 Q" c6 k+ P1 L& T" A* I
; z6 g. G4 v7 \) ^又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
; l) O0 R( V  H7 I5 i  H
' k5 z4 D$ X5 n% ~) p1 B0 Rcarelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
8 Q6 w3 D  V" n$ Y5 P
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
! \5 X/ l& w& Q; K/ e& S' h
学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

的;classroom是由class与room合成的。
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