英语考级如何突破！！

艾者如遇

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
0 ]) \% L, s+ D+ U9 h学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

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2 W7 W+ Q. s) W6 A! K一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

5 I: ^$ G( {  d8 \: Q词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
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0 p8 \/ i1 ^9 t2 C/ O" ?; r说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
0 s  R% d9 K$ t! m+ ]
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,
2 A2 s5 B5 F1 |3 N( E
# K9 y" u- l' L  |0 sch字母组合读/tS / 。
+ e# Q, e% K& {. U2 }# m
# d: z% R3 K4 h6 T' r- Y2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

0 j$ J$ H9 N! U7 J很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
3 F3 }! e% y2 A: _( N, v
4 T; k* Z. P' d% T, k: S3.音、形、义结合法
5 U# i4 H& s% r$ k7 r
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

. r4 s2 r( i  \5 O音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
# m+ \* }5 K; {( p
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是

2 U( t( X0 a' M3 o: W5 L“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
2 G3 ]0 N$ r  r4 e
: s% n) X# B) D2 o+ W/ ]个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
. _. y7 [% y9 |7 N  U
4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
) k0 P1 G+ D# ~9 b- L$ I' R
! |7 y* O: h0 J9 k- C! E" m① 对比联想记忆：
: B6 ?* d2 }' C, i6 H
. |. l, ~1 ^& c. v9 g5 W将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
0 G( ?+ ?, I! J% E3 h* `2 S
1 q9 v5 q. U+ t% Z  g: lsee／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

/ \9 X/ B' x6 w# ]  H' Q9 bnice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot

0 k9 ^1 }6 J: m(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，
- }. P, H% Z- P; ^: G
south(南) →north(北)等。
( q! @: K2 r. n7 Y
同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →
. A0 L: u+ H% l1 s
: j: m: y, y$ A0 @4 pwrite(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow
: x& \8 p5 a0 ]4 x) V) n" d
2 x. ?1 n  ~8 C( q- }' M的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太
# |9 C- d. B' ^' b1 P
4 ?) T' K% b; O9 p- Q4 N阳), whether（是否）→weather（天气）
! A& \+ ?5 {2 b& k) M0 u' k
词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好
: h# I0 o: z% h
的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

4 P7 U0 O3 K2 h2 j! V3 T2 \* a. gpresent(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
+ Y, ?/ V# `" n) N: x: Q- D# J
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

3 P' V, F- h8 j②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

( n( A. A+ o6 C% m( Q# l2 sA.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
- W" F  g& j& [# @! Y
形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,
) W) n; G/ D' C8 Z
on at…,代词he, she, him, her…等。
- F) l( q& w9 k' t. `) t* D
B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
+ }$ S8 D; n$ `( w9 \% {* M3 G
shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
, d* c8 I; V' s' F5 ?
football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
$ m; f( g) q: V% M1 q5 i6 t
0 c" _1 D1 j$ l0 mcar, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
7 Q! h0 V6 [# I. k" G6 ~; }
4 ~3 o9 l* Q! jThursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，
2 \# o: _& S% E
/ g: l: \% E+ T; J; D- n2 i/ gTeachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

6 Q* n6 B/ K4 u: n$ HFestival，National Day, New Year’s Day, Spring
" {+ F% q" V8 ?( {4 r* P+ l2 |$ j
5 d! ]8 B& L2 F& Q1 g/ J: w* hFestival等一系列的节日名词。

  I. z+ ]+ G& X$ o5 L( |4 B③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单
2 Z* x' h' l* w  l$ N4 [8 \
7 z! z1 y( Z2 [0 Z词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
3 |0 U8 C. @! Y. y+ |) L
( l: T" {7 t( U; ^形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质

' m5 @$ U9 }% a* g3 t' C* P又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
# ]$ C5 p4 N- V
' W$ a9 l: G4 G8 ycarelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

# {) x1 L! b0 x$ X6 T5 Rnorthern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
/ G% x$ _$ v% U" V8 b
: L! I* p% N& w" D" t$ [4 R学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成

) L+ P: `- |+ _的;classroom是由class与room合成的。
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学英语我认为还是要多多的坚持，而且要在恒定的纯正的语言环境中才能将英语学好
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