英语考级如何突破！！

艾者如遇

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
+ g& F. z2 \$ u  z+ X8 d( g0 \学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
) n+ A$ c8 S) y7 b6 _7 l最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。

+ x: p$ A4 p! \) u, Y+ g: ]7 T本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn/read.php?tid=10728
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一、词汇
( f% d& h1 }# m6 P( K* ?: ?8 o4 {词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
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' W  l6 Y3 m6 N词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
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3 D3 Z" T% G! }: h. R说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
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1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,
1 q! W2 l) I  U- ?8 U+ q
. q& @; b" d  o0 Z' k# ?7 z! Mch字母组合读/tS / 。

1 {' |" U. v5 A2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
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4 z0 L# p! Z) ~7 U# F* R/ F块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion

! t1 J/ K. C3 f/ H# T& \& |3.音、形、义结合法

1 J% u) w4 r  R. a0 S; ~' _背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

' K, D% D3 f' l/ |% B. _如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是
# v0 ^5 `' Y0 L3 |1 }5 K" N, f
1 m' ~! B( `: I  A6 V/ P; y“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
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个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
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& {1 r, \5 F3 u9 Z5 \7 c( g4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：
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将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
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see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

5 `0 x: J4 I. X* unice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。
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( m" Q# K7 T* Q% T, m* l. ?" s反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot

9 Y8 e) B# [, S! a(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)
; n% o" R' g" e' V: O$ W' H$ P
→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。
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* [' e6 i' j, @6 B+ N0 H同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →
) Q. O' R' Q1 C
write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

阳), whether（是否）→weather（天气）
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词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好

4 N& b6 u# h5 ]0 ?3 O的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

, D& ]; l! j5 W3 E; C5 @+ O- t3 }present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。

同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
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②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。

A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
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* M0 p8 _5 u, p$ `* z形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。
- u* k" c5 x9 l8 h  ]
* I3 V% H2 }( L9 H( P( c: uB.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
( ^( L1 }/ q% x3 X) U! D
% j) ]3 g# V) _6 e  e3 Z7 j1 O  ?shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类

$ p0 P/ S& z9 e; p& I& ^5 f% X8 z8 mfootball, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

& m$ X) l5 c; M. N1 B* A" x/ Wcar, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

' Q, W( @! s: t3 lMarch, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

  a2 C" P( H& c/ D$ O& RThursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，
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Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring
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Festival等一系列的节日名词。
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5 k  n" o$ m- H+ x. s7 |+ Y$ i, @③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单
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! S4 J4 ?* k9 A! I7 H- R词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
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又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
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8 P; G, {0 @3 Z5 K. }carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
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/ }& ^0 p7 R+ ?( Y& v8 R/ z" ?9 Fnorthern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

# n- d: |6 o/ s# L  y: r: w学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
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4 Y$ ]6 y0 I* B6 @: \6 s: O) D的;classroom是由class与room合成的。
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