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我们学校没校长

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  • TA的每日心情
    奋斗
    前天 14:14
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    [LV.Master]伴坛终老

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    1
    发表于 2010-9-28 16:28:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
      明尼苏达州新乡村学校的一位顾问(左)正在给学生解答问题
    . @7 G2 k8 M2 c; K6 i
    6 j+ O9 t- ?0 c! m! @2 e  W+ ?
      一所学校,没有校长,是不是类似于一辆汽车,失去引擎?7 E) v; i; D' K: G' g& R* J
    0 ~/ D' }* p3 n7 r% n9 P+ w
      在美国,就有多所没有校长的学校。那岂不乱了套?( s3 Y8 `) s7 m

    4 }9 G3 k) o" n0 G" i9 G* F: W  乱是有点乱,走进校园,没有教室,听不到上课铃声,学生们有的在电脑房,有的在木工车间,只有数学课是集体上课——可就是这些学生,高考成绩超过一般的公立学校。3 V) Z% f3 x7 i. W: a) ?7 {
    : ~1 P  l) k, y7 W2 D: E
      记者 刘益梅6 _5 c7 l/ q6 N. l& e
    7 J5 Y& T. _* A8 b2 d, e- @8 `
      这个学校最令人惊讶
    4 }; H6 L. j+ L, h
    " E: T: p$ m1 Z) V4 d  这里的老师叫顾问
    , N5 x+ d8 K% t8 i8 @* g/ u! Q1 O# {* P) g- F, _0 \
      明尼苏达州新乡村学校,创立于1994年,如今被不少美国媒体称作“美国最好的学校”及“最令人惊讶的美国学校”。
    8 b) w6 A) y6 ~0 a" y3 Y" H( F# J% m& b5 p0 u
      走进这所学校,你看不到走廊或教室,只有一幢面积不到800平方米的建筑,你也见不到校长,听不到上下课的铃声。4 I9 G0 E6 S% ~. k+ k9 K

    9 `) b% O. }7 Q8 {9 F, |  这所学校由109个学生(学校设7-12年级,相当于中国初一至高三的学生)和7个“顾问”(这里是这样称呼教师的)组成。学校的重点是自主学习,由学生选择制定自己的课程,还可以选择哪个“顾问”,指导他们各自的项目。* u8 c7 w( K( ]; d

    2 j1 j. ~' v$ `1 K/ z" ]7 Q  每天他们先集体讨论热点新闻和当日计划。然后,孩子们按照自己的节奏开始各自的学习,有时他们在电脑房待几个小时,有时在木工车间,有时在艺术工作室。, X: y% L: b& r0 o. q$ \

      u2 _$ F, D: p9 M4 x  只有数学课是集体上课,每组15人左右。每天刚性规定的还有45分钟的阅读时间。
    6 \% n- B- `* J, O+ Y* P" f" I- Q4 E  B4 y0 c, F
      ■学生看学习
    ; f* Z" O5 f1 t' L) r& T+ K- R, T/ N/ G
      远足时遇到畸形青蛙
    & K9 y5 t. `: q7 f; x/ J1 f  I3 Y" Y- v; b  S: x, @
      看看学生们都做了些什么
    - B+ V- ?; Y/ L6 m% Y+ c6 t: B9 ]7 Z1 p% _
      这所不设校长的学校,上世纪90年代发生了一件事,一度引起诸多媒体及专家的关注。# }' I; ^4 x3 v- ?% N

    ; l% `; ~& U& E% l8 K  1995年8月的第一周,该校一群学生,在“顾问”辛迪·赖尼茨的带领下,来到该州奈伊森林远足。孩子们在打打闹闹中,意外地在一个池塘里发现,一半的青蛙都是畸形的。一些青蛙有一条还没长好的腿,上面带着蹼;一些青蛙只长出一条后腿,还有一些青蛙在一条腿上长了两只脚。- M: {$ O/ \7 H/ r# I8 X

    ' V+ E' D, G9 }2 m  回校后,这群学生在赖尼茨的指导下,立马将畸形青蛙立项,他们把畸形青蛙的照片挂到网上,并打电话咨询当地使用农业化学品的情况。在这群孩子的努力下,明州污染控制机构的科学家也积极参与了这个项目。
    ; P# \# @" \! R; y/ U" O! h
    % C: x9 b- {+ V7 w$ q. b/ M  看看这帮孩子做了些什么:: Y+ i; P& K" L& K4 c' P1 O% o

    - @; l* X% k6 `' I2 c6 F+ \  主动联系了水生生物学家、植物学家、细胞和遗传生物学家、水文科学家及媒体记者等,甚至还与几位州议员打上了交道。他们与各位专家认真研讨畸形青蛙的可能成因,自信地对着电视镜头向观众做演说,还大胆地在州议会做研究报告。
    7 ~& d& F, l4 \. E' B- X' l
    ; t/ U$ y8 t# J, q1 f9 b  有学生还借此良机,向这些不同领域的专业人士,咨询自己的事业规划。) T3 ~$ H) w  g  ^1 y; D$ k
    # K9 l/ p3 \. {% I6 d- }
      他们还发现,笔头工作很重要。他们首先必须准确收集数据、材料,在此基础上,写出像样的研究报告,此外还要为各家报纸杂志提供新闻报道。学生们还专门创办了一个网站,并开通一个与网友互动的邮箱,对每封邮件,他们都仔细阅读,认真回复。
    + e" @& P* d2 @' _
    & S- ^+ B) T$ m! a+ }  贝齐是该项目的积极参与者,当时他撰文说:“从这个项目中学到的东西多得不得了。你听说过几个新生会做硝酸钾溶解氧实验?你肯定没听说过几个。此外我还学到,在遇到难题时怎样提问,才能得到我想要的答案。”
    ' `. M8 w& X' u5 Y+ `' h# T. d6 e! M. U( O% ]
      “你别小看这个项目,其中所涉知识层面,几乎包含所有的学科。”“顾问”赖尼茨说:“而且,这些学科知识,全是学生自己主动学的,所以学得特别快,还终生难忘。”' s% B0 ]4 r& j4 R" b

    # |8 @* z+ _$ n3 E+ [  最终,这个项目参加安豪斯布须主题公园的环境奖评选,并获6-8年级组的第一名。
    2 m! i" A4 g5 |' L; \' I1 A6 ^- D4 c2 d
      ■链接3 A  c  I7 ]. x: P
    2 J. G& R) ~3 _; R
      ■新式学校的起源
    ( F" Z0 M' ^# p+ F3 s8 P/ J( ^% P' l8 b8 l0 y
      位于美国西北部俄勒冈州的兰山学校,也是一所没有校长的学校。它与明尼苏达州新乡村学校有不少相似之处,不过,相比之下,兰山学校更自由,甚至有人批它“有极端自由的倾向”。
      B- y# N' u  P0 j$ c% E% U& _, A  k, V. g/ H2 n2 D/ i
      兰山学校共有50个学生,年龄从5岁到16岁不等。早晨,孩子们来到学校,没有人要求他们做什么,他们可以随便地躺在地上听音乐,也可以三五成群地玩纸牌,甚至可以打篮球,织毛衣。他们可以在学校里自由自在、随心所欲地学习他们感兴趣的知识。
    # B5 R3 {" |9 r1 i
    . b+ e$ v' k8 u  兰山学校的校园事务,由工作人员和学生组成的一个委员会负责管理,负责人是一个16岁的学生,学生守则也完全由孩子们自己拟定。
    ' k9 H( L2 ^" \3 A' V% ^3 E" }2 Z. M4 M3 A+ M% m/ v" Q+ v
      玛蒂是兰山学校的老师,她说,她从不把自己看作老师,只有当孩子们主动向她提问时,她才作答。学校从不强迫学生们上课,但玛蒂说,孩子们天生好奇,总是有十万个为什么要问。6 t% u5 I& c1 L1 m8 ?

    & ]: s' W: M% p4 [; s6 g- \' ~  到2007年,美国已有25所学校采用与兰山学校相同的教学方式——“萨德伯理式”(因为这种教学方式的首创者是麻省萨德伯理学校)。在萨德伯理学校,有75%的毕业生升入大学,比例高于一般的公立学校,其中也有优秀生进入哈佛、耶鲁等名牌大学。) g; V- ^- b0 G8 `+ X; @! |) W5 z0 U

    ( D$ j4 F/ M# K, j% h$ g  美国《基督教科学箴言报》说,教师治校这个理念并不新鲜。早在上世纪70年代,纽约的学校曾率先推出过。/ ~1 M, D" ^( p5 y* t

    / j) i6 |$ g$ Y* j) |0 _; Y  创建于1994年的明尼苏达州新乡村学校,是远见教育(Edvisions)的旗舰学校,学校重视培养学生兴趣,并以鼓励学生立项研究为特色。
    , @1 u8 n: h) N! P: i5 b
    0 w( ^7 s6 y2 x) e  远见教育的新模式,起源于1993年。当时,明尼苏达州二十几个热爱教育事业的人聚在一起,开始策划一种新型的教育形式。他们中的大多数是教育工作者,也有家长和热心的社区成员。9 S* J9 j, p' V4 t5 o6 y4 j

    $ \7 p; _  K& O6 \) A  他们对各种各样的教育理念做了调查和研究,经过充分论证,最终选择了美国著名哲学家、教育家约翰·杜威“从实践中学习”的实用主义理论,作为他们新教育形式的指导。5 Z( l8 l) x( n4 Z% K

    6 _9 J% L7 U2 [2 q) Z2 ]  于是,在明州,这个名为远见教育的教师合作社应运而生。它建立和维护着一个特许学校联盟,它的模式简单说,就是“不要校长,教师治校”。如今,这种模式已推广到50多个地区。
    4 P) {; ~7 B  Z* P+ b& O4 `. P& b
    + c; s5 c( k& }0 Z9 r# _  十七年前 二十几个人策划新式学校
    7 g; C. F$ v3 Q. h. [
    % q$ E8 e+ D5 V4 N: v3 B  另一种没有校长的学校
    / m7 g" {4 B/ |( x: Q  K0 M
    8 l& r6 i# k2 j* @6 v  T: t  ■学生看老师; `8 D+ l. Y7 f# t
    6 z! d% O& a1 H: V/ T0 q
      在这里遇上最特别的成人8 n9 M/ }! K1 P
    / N% @4 J$ c. r7 o; X( `1 w. F
      “她给了我太多太多的机会”- M( x' _3 s* W; _
    / ?  n+ A5 S2 ?) l6 k7 _, k, i
      北极光社区学校是远见教育的另一所学校,学生凯尔奇·米德将它视作自己生命中最特别的“成人”,甚至超过自己的妈妈。
    ' Q1 P) r2 R& R& R, @- m3 D- H8 @8 I
      2007年8月3日,米德作为明尼苏达州北部学生代表,在该州圣保罗市,参加了协助美国青年协会地区会议,并被邀在会议开幕时致辞。(协助美国青年协会,是由美国前第一夫人劳拉·布什倡导的联邦项目,鼓励成人参与帮助美国青少年,使年轻人能够认清自己的方向、设定较高的目标,同时帮助他们发展技能、增强信心,实现自己的价值。这次会议是全国若干区域会议之一。)
    . x0 `. |  \# U0 U! M* m
      Y# i+ s8 r% x9 I# {  在一大群青少年和成年人面前,听众包括美国第一夫人,米德以优雅的姿态开始致辞:
    - o- l2 [* y0 P' l% w+ }# y6 k
    6 d" O2 j5 _$ A' h4 h8 J  “您好,欢迎来到明尼苏达。我叫凯尔奇·米德,我刚刚从北极光社区学校毕业。他们要求我们说一说自己生命中最特别的成人,我知道每个人都会谈自己的妈妈。我也这样想,但最后我还是决定谈谈北极光社区学校,她给了我太多太多的机会。
    ) p% ]; v8 w9 \7 e' Z% [
    : x+ {! P' B5 k2 _  “我在公立学校时并不快乐,我知道它不适合我,所以我决定到刚刚开放注册的这所特许学校(北极光社区学校)报名读书。: E( s) `0 H" [+ Y7 q3 n: m6 ]0 K. \* K
    : ^6 h; D) r2 B
      “当我第一次见到主任和工作人员时,我马上就知道,我会很喜欢这个新的环境。我在那里学到了很多:我串了一只雪鞋、做了一个日晷,和朋友一起,我们用完全报废了的玻璃做了很大的马赛克。我们甚至计划了英国伦敦之旅,拿到学分,更精彩的是,我们实际上去成了伦敦。”# A7 h; Y& }: _+ x  ^1 }

    9 t) T  T( l( m- R  米德进一步解释,为什么北极光社区学校的老师能如此与众不同——他们有一颗协助美国青年的心。
    , z; H3 E$ ?2 k6 k# M* D5 U' o) I" F" H* R7 A. E/ s
      “我的老师告诉我,要追求自己内心渴望的,当然要先弄干净我的桌面。但是,真正打动我的是:这些人把自己最宝贵的时间和思想给了我。我不是他们的孩子,也不是他们的邻居或亲戚,我对他们来说,其实只是一个陌生人。那么,他们给了我什么来指导我的人生?我拿好了笔和纸,我需要他们的指导,这是一笔最好的投资。
    2 ^. Z. S* r% T" b: t0 f# b1 ^( i: C* O
    " E  w+ \+ P9 @5 G( a! J6 O  “我将永远记住我在北极光社区学校那些看似简单却美妙的时光,比如说制作星图和郊游。我们去了很多地方。我们去过邮局和殡仪馆。你绝对不会相信,殡仪馆的工作人员,其实工作得很快乐。”$ Q. ~) J( `& Z3 V

    - q: h9 J) j5 S, Y( J2 P  注一:2008年远见教育的旗舰学校——明尼苏达州新乡村学校的校友中,69%的人从两年或四年制学位课程毕业,22%的人仍在读——加起来一共有91%。* @: P1 W, L7 ?  }1 \
    . j2 L% ^/ h0 u6 |8 m' F
      注二:2008年另一项针对远见教育在明尼苏达州毕业生的研究显示,83%的毕业生感到有能力完成自己的目标;72%的人说,要么对工作“很喜欢”,要么“热爱自己的工作。”
    ! Y1 J* T& R# M/ O/ u$ k: g% j1 r% {: M$ L. D' v
      都市快报:这一模式的结果如何呢?你们的学生成功吗?
    6 Q8 a1 X5 V. o; N% F
    % t( e  t8 P& e" Y. c& h  科罗勒:这一问题是我们远见教育工作人员最为关心的一个问题。我们的答案是非常肯定的!% n+ S7 ]+ n7 ]  n( M

    / \1 r/ j% _+ y6 Y7 a4 A& r  ■图表
    1 f* }  T& w* `- r1 c- k) R0 Z* j2 t
    ; O) ^$ R9 Q. u6 G& E- x- p0 e) }  远见教育的学校还参加了其他各种测评,如生活技能、思维能力和个人素质等。以北极光社区学校的毕业生为例,他们在以下技能有良好的成绩:& e# M& }: _2 M% @( o: O7 g
    8 S" t4 h( l) ^9 s9 w
      据《基督教科学箴言报》报道,波士顿教师联盟学校,今年才成立第二年,因为名声在外,已经有人开始排队等名额了。7 Q" C7 y' D" d. @9 }0 }
    # Z2 D, Y; M3 A6 {6 |8 }# F
      创意100%5 V+ k3 k! G; [6 f3 Z+ K% t

    . ^; a! C5 d- o1 Y! k( T  解决问题95%
    $ d, I( [- ]; Z2 Z2 n" W. w# P9 A: x& }8 w* ~$ _+ F0 r
      决策91%
    4 N8 {) K- Q( _2 R
    8 A% C: B+ r) i$ X* A6 B+ L& Q  时间管理87%5 E! j) V" }$ I( B' C8 ^+ i
    ) _$ y) y; w5 R  q
      信息查找100%
    ' G. r! _! q' x3 f0 c+ J- T5 p
    % E3 X8 j3 a9 ^) X  学习能力91%$ Z8 w- @' g7 \- K
    $ E; R8 H4 [1 l) q" {
      责任心92%* P5 Q8 Q; q* t

    % a7 S, e7 |: l- N3 T6 b% z  自尊84%% O6 L; T/ ?, O& z) w
    " ]7 N- U! k) I8 w7 S/ w. _
      社交技能79%% T! a7 Y0 n6 g8 p

    & T2 _. x, _4 Z' o: Q9 i  自我导向92%
    % y( `; A2 {: i+ Q6 y$ Y) z' Z: K3 S' ]) z: x. q& g6 o+ u$ E
      领导84%
    * Q& M: E# l$ I; z' B+ `5 t. c; I: z2 O( g, k; n* s8 g1 H, T" Z0 Q
      这种学校的学生 学习成绩怎么样?( y" w  [. f, z( j' W$ T  ^
    ) [, l. l4 U# ^: b6 w/ O5 U2 ?, H2 ^" {
      2007年-2008年度学生成绩表(传统评估项目)$ \' D) c- N; R1 q+ ?' n0 g
    ) {, Y% x" V. S  P
      远见教育学校学生 全国平均6 b% B" Y* w9 g  M. K- _8 g7 n

    ( l6 x' a9 b( E1 M( O0 F  ACT(美国大学入学考试之一) 22.3 21.0
    ' ?; h+ _" D7 {# E: m
    5 u) ?% t  y, o  SAT(美国大学入学考试之二) 1749 1518/ [* n! y! o% n5 \

    6 P6 ]$ k4 _2 k$ F% t  L  入学率(就读两年或四年的学位课程) 超过82% 68%
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    该用户从未签到

    2
    发表于 2010-10-1 23:09:46 | 只看该作者
    太长了,懒得看。
    & B/ Q# M# D8 q  A" W# M" C# |, T2 R) f" ~1 I" C9 m4 i& O

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