TA的每日心情 | 奋斗 昨天 10:28 |
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签到天数: 2370 天 [LV.Master]伴坛终老
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| 明尼苏达州新乡村学校的一位顾问(左)正在给学生解答问题 |
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一所学校,没有校长,是不是类似于一辆汽车,失去引擎?
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在美国,就有多所没有校长的学校。那岂不乱了套?
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乱是有点乱,走进校园,没有教室,听不到上课铃声,学生们有的在电脑房,有的在木工车间,只有数学课是集体上课——可就是这些学生,高考成绩超过一般的公立学校。* x9 t1 j. i7 y
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记者 刘益梅' [: W* T9 `4 n: Y+ {
9 L/ P b) I. Z! g: @( d3 K" T9 p 这个学校最令人惊讶
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" A& s r; e9 R Z/ T) M 这里的老师叫顾问
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明尼苏达州新乡村学校,创立于1994年,如今被不少美国媒体称作“美国最好的学校”及“最令人惊讶的美国学校”。
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6 g" t- Y& D$ Z 走进这所学校,你看不到走廊或教室,只有一幢面积不到800平方米的建筑,你也见不到校长,听不到上下课的铃声。8 i( M# h1 G# `2 `; m7 k H
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这所学校由109个学生(学校设7-12年级,相当于中国初一至高三的学生)和7个“顾问”(这里是这样称呼教师的)组成。学校的重点是自主学习,由学生选择制定自己的课程,还可以选择哪个“顾问”,指导他们各自的项目。! r) A, o/ g$ h
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每天他们先集体讨论热点新闻和当日计划。然后,孩子们按照自己的节奏开始各自的学习,有时他们在电脑房待几个小时,有时在木工车间,有时在艺术工作室。
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2 N+ k( @" m; a0 A2 _ 只有数学课是集体上课,每组15人左右。每天刚性规定的还有45分钟的阅读时间。& p1 z' a2 ^$ H/ _
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■学生看学习
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) Z# O% E- ~. n! @$ V$ s! Z 远足时遇到畸形青蛙
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$ q; m0 L3 P* E 看看学生们都做了些什么- @' u2 C* T- w |3 ^
; {2 }2 x( E4 e" m3 |) L, e# R 这所不设校长的学校,上世纪90年代发生了一件事,一度引起诸多媒体及专家的关注。
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+ d+ z5 t* [- g% W8 b 1995年8月的第一周,该校一群学生,在“顾问”辛迪·赖尼茨的带领下,来到该州奈伊森林远足。孩子们在打打闹闹中,意外地在一个池塘里发现,一半的青蛙都是畸形的。一些青蛙有一条还没长好的腿,上面带着蹼;一些青蛙只长出一条后腿,还有一些青蛙在一条腿上长了两只脚。 Q6 w- J/ c2 J6 L" S3 _+ V. b
$ B, x. {( I; ~6 f 回校后,这群学生在赖尼茨的指导下,立马将畸形青蛙立项,他们把畸形青蛙的照片挂到网上,并打电话咨询当地使用农业化学品的情况。在这群孩子的努力下,明州污染控制机构的科学家也积极参与了这个项目。
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3 F9 X: Y9 W+ B y ^# A 看看这帮孩子做了些什么:
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6 w! i5 o- s! N3 U 主动联系了水生生物学家、植物学家、细胞和遗传生物学家、水文科学家及媒体记者等,甚至还与几位州议员打上了交道。他们与各位专家认真研讨畸形青蛙的可能成因,自信地对着电视镜头向观众做演说,还大胆地在州议会做研究报告。
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有学生还借此良机,向这些不同领域的专业人士,咨询自己的事业规划。0 E# k1 ]" P# D
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他们还发现,笔头工作很重要。他们首先必须准确收集数据、材料,在此基础上,写出像样的研究报告,此外还要为各家报纸杂志提供新闻报道。学生们还专门创办了一个网站,并开通一个与网友互动的邮箱,对每封邮件,他们都仔细阅读,认真回复。. f' _1 K/ _6 A$ @+ S! L- e6 x
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贝齐是该项目的积极参与者,当时他撰文说:“从这个项目中学到的东西多得不得了。你听说过几个新生会做硝酸钾溶解氧实验?你肯定没听说过几个。此外我还学到,在遇到难题时怎样提问,才能得到我想要的答案。”5 {7 V7 q, W, K1 G
! a& V; C2 M* ?. o5 [ “你别小看这个项目,其中所涉知识层面,几乎包含所有的学科。”“顾问”赖尼茨说:“而且,这些学科知识,全是学生自己主动学的,所以学得特别快,还终生难忘。”7 `! O6 R: L- W' v
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最终,这个项目参加安豪斯布须主题公园的环境奖评选,并获6-8年级组的第一名。
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■链接& b0 C# z9 p1 `% ]( r
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■新式学校的起源) y9 ~5 F+ _, C$ U# p, W5 {
4 `1 B2 B. E% f+ J1 Y. n 位于美国西北部俄勒冈州的兰山学校,也是一所没有校长的学校。它与明尼苏达州新乡村学校有不少相似之处,不过,相比之下,兰山学校更自由,甚至有人批它“有极端自由的倾向”。
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s, J v/ z/ v) U/ b 兰山学校共有50个学生,年龄从5岁到16岁不等。早晨,孩子们来到学校,没有人要求他们做什么,他们可以随便地躺在地上听音乐,也可以三五成群地玩纸牌,甚至可以打篮球,织毛衣。他们可以在学校里自由自在、随心所欲地学习他们感兴趣的知识。
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1 }7 m' S4 W6 p+ M# l( l# i! n7 P$ ? 兰山学校的校园事务,由工作人员和学生组成的一个委员会负责管理,负责人是一个16岁的学生,学生守则也完全由孩子们自己拟定。
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/ z3 M$ _$ o) M5 H5 _ ~ 玛蒂是兰山学校的老师,她说,她从不把自己看作老师,只有当孩子们主动向她提问时,她才作答。学校从不强迫学生们上课,但玛蒂说,孩子们天生好奇,总是有十万个为什么要问。6 A i& R' ~2 K/ P' |4 @9 J3 j
8 }* ]3 c- ]! W* ~, j* o& Y8 H 到2007年,美国已有25所学校采用与兰山学校相同的教学方式——“萨德伯理式”(因为这种教学方式的首创者是麻省萨德伯理学校)。在萨德伯理学校,有75%的毕业生升入大学,比例高于一般的公立学校,其中也有优秀生进入哈佛、耶鲁等名牌大学。: ~4 [* x4 A$ j* f5 k
" k& ?/ `& Z( w# w* ?; C 美国《基督教科学箴言报》说,教师治校这个理念并不新鲜。早在上世纪70年代,纽约的学校曾率先推出过。
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% ?; I* I- p& w- \; K6 g 创建于1994年的明尼苏达州新乡村学校,是远见教育(Edvisions)的旗舰学校,学校重视培养学生兴趣,并以鼓励学生立项研究为特色。" {; s R- `+ U. O2 @
! o* c; G) A# g 远见教育的新模式,起源于1993年。当时,明尼苏达州二十几个热爱教育事业的人聚在一起,开始策划一种新型的教育形式。他们中的大多数是教育工作者,也有家长和热心的社区成员。
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; U- r' g4 y2 j; ?% T1 k+ _ 他们对各种各样的教育理念做了调查和研究,经过充分论证,最终选择了美国著名哲学家、教育家约翰·杜威“从实践中学习”的实用主义理论,作为他们新教育形式的指导。
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$ g$ `( f& r+ i( p& Z 于是,在明州,这个名为远见教育的教师合作社应运而生。它建立和维护着一个特许学校联盟,它的模式简单说,就是“不要校长,教师治校”。如今,这种模式已推广到50多个地区。
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十七年前 二十几个人策划新式学校9 e( M* p0 U6 u9 q
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另一种没有校长的学校) t: y/ K. \ m( J& e
; U, p8 d6 h l" h7 {1 e ■学生看老师0 f' r$ }- G$ l# s2 R
8 ?$ J, C% r8 W. [# W6 ]7 r5 v 在这里遇上最特别的成人
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“她给了我太多太多的机会”6 h* t8 @' h4 d( ]
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北极光社区学校是远见教育的另一所学校,学生凯尔奇·米德将它视作自己生命中最特别的“成人”,甚至超过自己的妈妈。7 V( L% u( ^8 X
( ?6 V' h$ ?5 r) E9 S7 l# j 2007年8月3日,米德作为明尼苏达州北部学生代表,在该州圣保罗市,参加了协助美国青年协会地区会议,并被邀在会议开幕时致辞。(协助美国青年协会,是由美国前第一夫人劳拉·布什倡导的联邦项目,鼓励成人参与帮助美国青少年,使年轻人能够认清自己的方向、设定较高的目标,同时帮助他们发展技能、增强信心,实现自己的价值。这次会议是全国若干区域会议之一。)5 L( M s0 Z3 M6 O1 ]' L2 r
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在一大群青少年和成年人面前,听众包括美国第一夫人,米德以优雅的姿态开始致辞:/ X% L% |9 G; M9 o# t$ I! p5 f
! e9 `" C/ j9 ?! p* ^) \ “您好,欢迎来到明尼苏达。我叫凯尔奇·米德,我刚刚从北极光社区学校毕业。他们要求我们说一说自己生命中最特别的成人,我知道每个人都会谈自己的妈妈。我也这样想,但最后我还是决定谈谈北极光社区学校,她给了我太多太多的机会。+ ~- Z( ^4 ? Q$ j3 d; z, {8 r- C3 b
6 k7 ~- p: O5 j0 q( D+ e7 v( ^ “我在公立学校时并不快乐,我知道它不适合我,所以我决定到刚刚开放注册的这所特许学校(北极光社区学校)报名读书。% f) Y& a- N2 M' v3 c
, J6 @; T) L1 x% o" P: W “当我第一次见到主任和工作人员时,我马上就知道,我会很喜欢这个新的环境。我在那里学到了很多:我串了一只雪鞋、做了一个日晷,和朋友一起,我们用完全报废了的玻璃做了很大的马赛克。我们甚至计划了英国伦敦之旅,拿到学分,更精彩的是,我们实际上去成了伦敦。”# r$ o+ A1 n1 @+ a) l0 j/ U5 \
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米德进一步解释,为什么北极光社区学校的老师能如此与众不同——他们有一颗协助美国青年的心。
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“我的老师告诉我,要追求自己内心渴望的,当然要先弄干净我的桌面。但是,真正打动我的是:这些人把自己最宝贵的时间和思想给了我。我不是他们的孩子,也不是他们的邻居或亲戚,我对他们来说,其实只是一个陌生人。那么,他们给了我什么来指导我的人生?我拿好了笔和纸,我需要他们的指导,这是一笔最好的投资。
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5 t! K% y' B8 D: O! o “我将永远记住我在北极光社区学校那些看似简单却美妙的时光,比如说制作星图和郊游。我们去了很多地方。我们去过邮局和殡仪馆。你绝对不会相信,殡仪馆的工作人员,其实工作得很快乐。”0 u4 n9 T) m3 f
$ y' J$ r0 E$ Q7 J+ D 注一:2008年远见教育的旗舰学校——明尼苏达州新乡村学校的校友中,69%的人从两年或四年制学位课程毕业,22%的人仍在读——加起来一共有91%。9 E7 A6 B7 e/ U+ `3 F9 b+ N+ e' r
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注二:2008年另一项针对远见教育在明尼苏达州毕业生的研究显示,83%的毕业生感到有能力完成自己的目标;72%的人说,要么对工作“很喜欢”,要么“热爱自己的工作。”0 Q F1 b& ?. o5 `5 q; Z$ ^. F( F
8 [! o% I {3 W7 G( j 都市快报:这一模式的结果如何呢?你们的学生成功吗? ~* e t% F1 v3 X
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科罗勒:这一问题是我们远见教育工作人员最为关心的一个问题。我们的答案是非常肯定的!/ e# o1 }. T8 W% A1 \: H
5 c5 W) Q& m0 V3 e ■图表1 N( i3 t8 H) Y& ]! h8 Z ~3 ^
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远见教育的学校还参加了其他各种测评,如生活技能、思维能力和个人素质等。以北极光社区学校的毕业生为例,他们在以下技能有良好的成绩:
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据《基督教科学箴言报》报道,波士顿教师联盟学校,今年才成立第二年,因为名声在外,已经有人开始排队等名额了。
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7 Q0 A2 C2 G% @. K6 a$ Y 创意100%9 \( r, d1 E+ J8 p& r* F6 R
9 ?, _5 [4 ^" `5 h 解决问题95%
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* x$ f& ]9 @" t p& N 决策91%6 o- _% M) y) X( w
: c1 w2 h5 M) j: Q( j 时间管理87%
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5 X! p* J* f4 n7 t 信息查找100%
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. [( n5 N8 J4 E 学习能力91%
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1 H+ h7 c3 s; `5 V3 W4 E l) G+ N 责任心92%0 ~0 [( [. l9 ?2 J/ G& b
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自尊84%
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社交技能79%2 m) C5 v: a* |) J/ V
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自我导向92%
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3 X1 u# L& l( t* E6 ^ 这种学校的学生 学习成绩怎么样?$ t R- \3 r- Y7 _$ q! P/ h$ I
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2007年-2008年度学生成绩表(传统评估项目) _# M/ L [+ n" j! s& p3 Y0 b5 E
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远见教育学校学生 全国平均' c8 o5 V* G. C' n; h& E6 b0 z) ^
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ACT(美国大学入学考试之一) 22.3 21.0. C; ]! r. t! O
# [" ^4 F; _& A. F- L" D) I SAT(美国大学入学考试之二) 1749 1518' |! Q$ S! y8 N( M
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入学率(就读两年或四年的学位课程) 超过82% 68% |
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