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学英语,词汇是基础。语法是运用词汇遣词造句的方法,也就是说,没有词汇,你拿什么遣词造句?这和“巧妇难为无米之炊”是一样的道理。所以说,提高单词的记忆速度、效果和质量,对扩大词汇量及提高英语成绩和水平非常重要。学生的基础有好有差,成绩有高有低,绝大多数学生采用《英语词汇缩合速记法》记单词后不久,成绩普遍有了很大提高。2008年有一位高三的同学,平时英语考试成绩长期徘徊在二三十分之间,十分担心英语拉分上不了大学。用了《英语词汇缩合速记法》三个月之后参加高考,他在电话里告诉我,他的高考英语成绩考了六十多分,顺利考上了大学。今年2009年年初,一位学生的家长找到我家,让我给他的孩子辅导英语。我问他,“你怎么知道我教英语?”他说他就住在这附近,早就听说了,只是一直在犹豫。孩子很刻苦很努力,钱没少花,课没少补,但就是成绩上不去,每次考试都是四五十分。马上就要高考了,所以才决定来试一试。我问了问孩子的情况,他的孩子告诉我,她最头疼英语,最恨死记硬背,最怕记单词,单词老记不住,记了新的,忘了旧的,想放弃英语。于是我教她用《英语词汇缩合速记法》记单词。不久后她对我说,她现在一点都不怕记单词了,想怎么记就怎么记,想记多少就记多少。一个多月以后,前不久我在路上遇到这位学生的家长,他说,孩子的英语成绩上了一个台阶,达到了九十多分。7 O; B1 X& O/ f( w0 |6 T3 g
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2009-4-22 18:53 回复 2 @; L Y& H0 T; R& s9 Z* ?; k
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0 B% d5 q1 S# U+ P5 Y" O过去人们一直认为英语缩合词非常有限,屈指可数,相关书籍、文章、英语词典和语法书中介绍的也不多。经过多年的不懈努力和探索,我发现英语缩合词非常之多,甚至占到了英语全部词汇的一半左右。可以说英语单词基本都是缩合词。为什么说英语单词基本都是缩合词呢?因为词根词缀多源于拉丁语和希腊语,所以由词根词缀组成的单词我称之为“希拉缩合词”。“希拉缩合词”大家较熟悉,在这里我就不多说了。除了“希拉缩合词”,其余的英语单词基本上可称为“英语缩合词”。也就是说,英语词汇差不多一半是“希拉缩合词”,一半是“英语缩合词”,各占半壁江山。我认为:
2 u2 ?- O# D! G+ H& dsea海+leopard豹=seal海豹。(配图像或动画,一只豹子进入水中,变成一只海豹)
, l* X& h3 R2 Y& S- K" @: b有人问我,你有根据吗?我回答说,我查阅了所有我所能找到的书和资料,没有一本书,没有人做过这样的解释。但我是有根据的,这个根据不是什么书,不是什么人,而是实,是现时生活,是实际情况,是事实。事实胜于雄辩,事实是最可靠的根据。语言源于自然、源于社会生活、生产劳动和科学实践。谁能否定汉语“海+豹”等于“海豹”?同样,谁能否定英语”sea +leopard” 等于“seal”?最后,不得不承认 “sea海+leopard豹=seal海豹”确实有道理,是可以自圆其说的,是完全成立的。由此可以断定seal是一个缩合词。
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2009-4-22 18:54 回复
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缩合词(Blends),是把两个或两个以上的词各取一部分合在一起,构成一个新词,其意义一般也是几个词义的缩合。如: 2 k8 Z9 S/ M% Z1 R( g
smoke 烟 + fog 雾 = smog 烟雾
9 V2 x$ r" L m+ Opopular song singer = pop-singer 流行歌曲演唱家
* |4 M' p' g. W) [' hmotorcar汽车+hotel旅馆=motel汽车旅馆
" U Z/ }; X; m& C8 F英语缩合词一般有以下几种形式: 9 g6 H; O: t3 i$ Y) i/ g% l! J
一、第一个词的词首加第二个词的词尾。如: 4 v/ o6 W9 j- J( p6 q
breakfast早餐+lunch午餐= brunch早午餐 * ]) ?/ U/ r9 _. F+ H( M
mean 卑鄙的 + stingy 吝啬的 = mingy鄙吝的
1 f3 p; X# U) H! q' N- J二、第一个词的词首加第二个词的整体。如:
, `* ]- I; u* U A( z! r# Z# zampere 安培+meter计= ammeter安培计 % a. g' H5 |, b. Q7 g- r
head头+air外观=hair头发
* W2 m8 Z) u$ U4 _/ s% @Europe欧洲+Asia亚洲= Eurasia欧亚大陆
$ x6 ?7 q( F5 l三、第一个词的整体加第二个词的词尾。如: " b( K6 ?- S2 f& ^
sea海+leopard豹=seal 海豹
/ ]' q- C4 a0 [, N$ ?news新闻+ broadcast广播=newscast新闻广播
5 |) q/ R" p8 I2 G5 |* Q% k1 O四、第一个词的词首加第二个词的词首。如: . @8 d3 @% j4 l( k& @' C: Q
aside在旁边+area地区=Asia 7 Z# P* p6 A0 a' v4 w
communication通讯 +satellite卫星=comsat通讯卫星 4 u. ^9 U. F. _ ^: J
五、由两个以上的词缩合而成的词,如:
: m) }6 R% D3 o5 @bend 弯曲+an一个+an一个+array排列=banana(弯曲一个一个排列的)香蕉 8 y+ L) D5 \# l7 ]
European欧洲的+railroad铁路+pass通行证=Eurailpass欧洲火车优惠票2 ]" H( o- B$ A1 D3 B3 U
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2009-4-22 18:59 回复
( W* W. L* q1 h7 O3 F. k" G220.163.36.* 5楼
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) ~, H: e6 i3 D% }1 i1 x英语词汇缩合速记法的三步法具体运用如下: & k Z8 S7 |% w6 v2 J6 Z# l9 o
大家习惯记单词的方法是:猫=cat。现在我们对此来个革命性的变革:
S4 A7 x5 u x* O3 g第一步,先记住猫的属性:猫=抓老鼠,“抓老鼠”是“猫”的属性、特征和内涵。
( k+ D& {. q# g0 l第二步,翻译:将其属性、特征和内涵翻译成英语:抓老鼠=catch rat。
1 ~/ M7 q! a, `+ \- k+ o k- R$ I$ {& |2 P第三步,缩合(合成):将catch rat 缩合成cat, 即catch rat =cat。 - e/ d2 E3 K; |; W0 Y
经过以上三个步骤,就完成了单词由汉语到英语的转换:猫=抓老鼠=catch rat=cat。由原来的两个记忆提示点:猫—cat, 变成了六个记忆提示点:猫—抓---老鼠---catch---rat---cat。不但记忆提示点增加了两倍,而且记忆链也延长了两倍,单词量也增加了两倍(用闪烁显示对比)。三个两倍等于六倍,也就是说单词记忆效果提高了六倍!只要记住了猫=抓老鼠,也就记住了catch rat=cat。记住汉语就等于记住了英语。 3 n& N( U) {& k; R
如果对猫=cat已经很熟,或者认为较容易,那就反过来以熟记生,以易记难。例如:
. K! X/ Z- }6 s3 O/ ^1 r- j第一步,已知:猫=cat 1 V7 y: B6 }: u" n: _; w* C2 a. k z
第二步,因为:猫=抓老鼠 6 b1 E$ o d. G' S) I
第三步,所以:cat=catch rat . b$ X( [( T0 k: m% f7 R
在这个过程中,我们不但加深了对单词的词义、属性和内涵的认识,了解了单词的来龙去脉,而且一次就记住了三个单词,同时还锻炼和提高了用英语理解英语的能力,用英语记英语的能力,翻译能力,增长了科学知识,提高了想象力和逻辑思维推理能力,艺术审美能力等等。这是其他单词记忆法无法相比的,可以说,英语词汇缩合速记法是最佳最科学的英语词汇记忆法。 }. {/ O+ D) i- ^. O0 [* g
记忆提示点多和记忆链长有助于增强记忆力和记忆效果、质量和牢固度,就像纤维越长,接触点越多,纺的纱线,织的布就越结实牢固。不但记三个单词比记一个单词记得快、记得深、记得牢,更重要的是知道了单词之间的内在联系。了解和掌握单词之间的内在联系十分重要,它有助于提高单词的意群联想和记忆能力,进而有助于提高单词的理解和运用能力,为用语法遣词造句,提高英语听、说、读、写、译的综合能力打下良好基础。 |
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