TA的每日心情 | 奋斗 昨天 10:28 |
---|
签到天数: 2370 天 [LV.Master]伴坛终老
|
明天,是教育部要求各地年底前出台异地高考政策的最后一天。截至昨天,全国有12个省区市公布了异地高考方案。其中,浙江、黑龙江、安徽等省区市2013年就将实施异地高考,而山东、福建、江西等将在2014年。 在浙江的异地高考方案中,外省籍学生只要有浙江学籍,并在浙江连续读完三年高中,就可在浙高考。这一消息公布后,有读者向本报咨询,浙江可以让外省籍学生参加高考,那浙江人能不能到外地比如上海,参加高考?毕竟上海的优质高校资源比浙江多,高考竞争也没有浙江激烈。# m8 s# M2 e& C6 o7 r
省教科院普教所所长林莉说,浙江学生要去上海高考,至少得提前3年筹划。
/ l/ h( s( R& ?9 D3 k+ G; {; j3 @/ i# k
2006年前:浙江人拼中考成绩
& g6 n% O/ L( `" d7 P' _- _& F 成批到上海参加高考
( n+ g* r, o8 G9 l 浙江人成批到外地参加高考,之前有过先例,在上世纪末到2005年之间,浙江学生曾“沾光”上海教育:当时上海的一些高中,向全国招收优秀初三毕业生,光2005年,上海的高中就录取了近3000名外地中考生。& y [! s* {7 G7 q' J$ \
嘉兴一中一位教书10年的老师记得,当时学校每年要流失一两百优质生源,因为很多优秀初三毕业生选择到上海读高中,在上海参加高考,虽然要交好几万费用,但家长觉得值。
( s% d9 P+ r* w2 l7 f. N+ F3 u- ]) F# v0 f 湖州中学吴校长说,当时湖州也有不少学生中考后选择到上海读高中。后来,因为上海家长认为上海优质的高中、大学资源正在被外地人侵占,从2006年起,这个到上海高考的通道就关闭了。现在,浙江学生要到上海参加高考,基本上不可能。2 p0 `$ @6 e+ V' N4 s I( E! l# V
嘉兴一中副校长朱玲说,除非在浙江读高中的学生具有上海市户籍,否则是不可能有机会参加上海当地的高考了。“上海对高考移民现象查得很严,想作弊基本上也是不可能的,被查出来,后果很严重。”
5 S- ~" o. L; g# O/ ?6 X! ?% Z 记者联系到一位倪姓家长,他女儿在2005年赶上了末班车,幸运地去上海读了高中。倪爸爸说,女儿在2005年中考毕业后去复旦附中读书,后来考上了复旦大学。“2005年允许报两所高中,在这之前好像能报五六所,只要不冲突就可以。当时复旦附中有2000人报名,根据当地中考成绩初选出了240人,再进行一次考试,录取了60人。当年上海的高中一共录取了近3000名外地中考生。” S& o( j9 i8 T2 u
8 c7 p* ~6 T5 ^/ G% V3 ~
今后几年:浙江人再要去上海高考
6 k8 S. T* G8 K' G& b 至少得提前3年筹划* H+ Y ~9 V- V q3 A
浙江籍学生想在上海参加高考,现在只能指望上海的异地高考政策。上海异地高考方案据透露已基本确定,方案以《上海市居住证管理办法(草案)》中关于中高考资格获得的相关规定为依据——持《居住证》A证的在沪务工人员,其子女可以按规定在沪参加中考、高考;获《居住证》C证人员的随迁子女,按有关规定只能在沪参加全日制普通中等职业学校自主招生考试。
8 U% l6 H/ X. U C! m 《居住证》A证相当于国内人才引进类,审核实行按计分制,对申请人的学历、职称、年龄、收入、工作岗位、在沪工作年限等都有极高的要求。但父母若获得了A证,其子女只要在上海读完3年高中,就可以在沪参加高考。" x) T3 q; I/ G- V9 n( O' _
林莉说,可以预见,上海的异地高考门槛会很高。浙江应该也有一批人去参加,但父母至少得提前3年筹划这件事。在孩子读初中时,就得考虑去上海读高中的问题。& Q6 C( R% t4 Y) {9 ?
/ o. o. Q6 ^. l: E! A9 ` 熊丙奇:+ w* ?2 _, g% ?6 u
高考改革势在必行! F! z. x6 y. b0 Z
异地高考方案,每个地区都不一样。虽说教育部会根据流入流出人口的情况,适当调整高校的招生计划,但这只是缓解矛盾。我的意见是,在目前的高考制度下,异地高考方案没有出路,北上广这些优质高校资源最集中的地区,反而可能设置了最高的门槛,进城务工人员子女可能无缘参加当地高考,会令他们大失所望。% P8 z2 @/ W% l' |4 O
问题要得到彻底解决,必须推进高考改革:全国重点大学,实行“统一测试+自主招生”;高职高专,实行“注册入学,申请入学”。督促教育部出台高考改革方案,比督促各地出台异地高考方案,更有价值。( }0 B0 y( ^, a9 u( F5 N
# O; _+ O3 z: q; g& d6 l
|
|