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博物馆遭遇暑期实践囧事

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    [LV.10]以坛为家III

    发表于 2017-8-24 09:16:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
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      浙江大学城市学院的学生今年为“小候鸟”在湿地博物馆策划举办了夏令营。(图片由湿地博物馆提供)
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      每到暑假,学校除了布置假期作业以外,还往往会有特别的暑期社会实践任务。
      但是,也正是因为这么一项特别的“社会作业”,引出了很多不同的学习态度。
      有些人把它当做一次与社会接轨的机会,认真对待。有些人则把它当做甜蜜假期的“负担”,敷衍了事。
      作为公共单位,博物馆成了很多学生社会实践的选择。每年暑假,工作人员都会接到各种学生来电,有时候电话里学生一种“完成任务”的态度,都让工作人员们感到哭笑不得。暑期实践,究竟是一项作业,还是一项重要的学习环节,都成了不同学生心中不同的答案。

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      博物馆遭遇暑期实践囧事
      镜头一:我要采访馆长
      “我要采访馆长。”接到这通电话,杭州某博物馆的小张一下子愣住了。她继续询问对方,才了解到这是几个大学生要做暑期实践的作业,希望能采访到博物馆的馆长。在言语中,这位学生满是委屈,嘴上一直强调着“这是学校分配的作业,我是没办法才被分配到采访你们馆”。
      面对学生的抱怨,小张耐心解释:“馆长的工作是非常繁忙的,如果采访的话需要提前预留他的时间。如果你们有采访提纲,我可以先将你们的采访内容告知他,然后再帮你们约采访时间。”
      小张将馆里的采访流程告知了学生,但没想到,对于自己将要采访的馆长,学生一无所知,没有采访提纲不说,对博物馆最基本的了解也没有。最后,连采访的时间,也要自己来定,根本不考虑馆长的工作安排。
      原本以为这样的事情是个例,但没想到,在后来的一段时间里,小张又接到了很多不同大学的学生电话,他们都提出了想要采访馆长的要求,来完成一次访谈作业。这些学生都没有对博物馆进行前期了解,大部分人更是连该博物馆都没有去过。
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      镜头二:花式求盖章
      要完成一份社会实践作业,就需要相应的单位盖章,但也因为这枚章,在许多学生眼中,暑期实践好像就变成了一项任务。
      在博物馆里,家长来替孩子盖章,已经成了家常事。工作人员也经常会碰到几个大学生拿着表格过来,直接要求盖章的。
      中国湿地博物馆的工作人员告诉记者,为了能盖上章,无论是学生还是家长,都招式百出。“有的家长就说孩子之前来做过志愿者,忘带卡了,这是我们经常遇到的借口。很多学生则会要求我们先盖章,后实践,盖了之后肯定就找不到人了。还有人托熟人找关系,找到博物馆,请我们盖章……”
      “求盖章”这件事,几乎已经成了每年暑期博物馆的热闹事。目的性强,不愿意真正参与实践,已经成了暑期实践的一个症结。
      “你说,这样所谓的暑期实践,我们能盖章吗?现在的学生和家长怎么会这样呢?”小张困惑地问。
      暑期实践与专业学习 同等重要
      “我们一直说理论和实践是分不开的,当初学校在布置这项作业的时候,也是希望学生能够通过假期的社会实践,来将理论的知识完善、深化、巩固。”
      正如浙江大学人文学院中文系教授黄健所说的,社会实践对人的教育与成长非常重要,通过实践,学生能够有一个思维和判断的过程,在学校里学到的知识,都会不同程度得到巩固。
      黄健教授表示,在参与社会实践之前,就应该把这项作业,当做正式的学科作业来学习、完成。“这其实是一个提前能让你对接社会的平台,也是能让你将学校理论进行完善、深化、巩固的平台。我认为对于实践教育,每个学生都应该把它放在与理论、专业学历同等重要的位置上,把握每一次能提前接触社会的机会。我认为,学校也应该重视起来,实践课题、实践单位的选择,都需要学校提前进行了解。”
      每年,许多像博物馆这样的公共服务单位,都会推出学生的暑期实践新内容,来提高学生参与社会实践的积极性。
      比如今年暑假,中国湿地博物馆就在暑假之前,推出了“练岗”招募活动,学生可以先了解每个岗位的工作内容,然后选择感兴趣的来进行实践。浙江大学城市学院的20位学生今年就为50位“小候鸟”在湿地博物馆策划了一个夏令营,从夏令营的课程设计到活动的策划,都是他们独立完成的。
      杭州南宋官窑博物馆金馆长表示,欢迎学生到博物馆做志愿服务,“通过志愿服务,学生可以参与到管理,还可以通过一些参观体验,来增长个人的见识,丰富自己的知识结构,这对于他们本身的学习会有帮助的。”

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