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本帖最后由 下沙论坛 于 2010-11-25 10:13 编辑
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首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是,书面阅读还可以,口语不行,听力很差,书写凑合。但每个人具体情况又都不一样,有人阅读专业书一目十行,但读报纸很费劲。有人听新闻可以,听别的不行。你必须首先了解自己,然后针对你的情况对症下药。这种评估工作最好找英语好的人帮你做,如果不方便,只能自己评自己,就要尽量做到客观。
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0 a0 h/ P* Z% N# J+ A 其次、确定自己的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题,可实际上他说得很多词我都听不懂。你学的是英国音还是美国音都无所谓,反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法,你不能凭空想象。比如,有人把RESUME读做RE-/"SOOM,这样,别人说RE-SIU-/"MAY,你不知道是什么。你念RE-/"SOOM,别人也听不懂。再次、确定自己的英语学习目标。我这里仅把口语交流做为目标。最后、开始学习。 ( ?! D9 c+ Z u- M) @$ U8 x
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1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少,尽管很多时候语调可能比语音更重要。 : e/ `9 y* O% l) ]
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2、根据你的水平,可以选择新概念第二或第三册,也可以到去下载一些外国情景电视剧。注意:篇幅不能太长,生词量要小,过于简单没有关系。我倾向于使用故事,而不是对话或新闻听力材料,如走遍美国,英语900句等等。 ! r7 Z2 Y( e# C. d. E
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3、进行跟读训练。用能飞英语视听学习机播放,看着字幕,搞明白每一个单词的意思,理解整个故事情节。然后播放追随光标,放一句,学着人家读一句,然后,放下一句,再学一句,继续。
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4、跟读过程中要注意的两点: ! z1 s# f" z6 A+ P
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(1)一定要尽力模仿发音和语调,越象越好。 $ Z( ]& T; Y5 v n8 W' u
(2)每一句可以回倒重放,但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来。
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5、同步阅读。当你对发音、语调完全掌握之后,就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧,继续读下去,然后再回来重读。
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* ] _* t; ]8 I/ T5 x$ B- b, t 6、注意使用学到的语音语调。当滚瓜烂熟之后,可以进入下一个材料。 ) v2 I5 u3 Q" V, n, T
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这样,一两个月之后,当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的材料之后,你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。再配合其他学习,如与人聊天,看电视,听广播,等等,口语水平会得到显著提高。
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/ m5 d! U. x/ _" g& F9 F8 O! u 学习英语的重要性已经是不言而喻的了,可实际生活中,由于对口语、听力训练不够,大部 分高中毕业生、非英语专业大学本科毕业生口语发音不准、说话不流利且听力太差,无法用英语进行交流。这里我向大家介绍学习英语口语的两大法宝:科学聊天法与句子库法。
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日常会话属于非正式口语。平时多去英语角,多与人用英语聊天,是练习英语会话的不二法门。可聊天毕竟是为了学习口语,当然也要注意方法,即科学聊天法,方法实际上也很简单: 7 @ R- X Q) g" {6 X5 }
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1)方法:) |8 g+ c/ n5 Q: G
a.聊天前做好主题准备工作,包括了解话题、查找所涉及的单词、准备能套几十个常用句型备用。
0 }5 m+ Q. ?( @0 i6 P/ ib.身上装上一本15000词左右的英汉小词典和一本1万词条左右的汉英小词典。
% q3 R* M2 v, D4 _* uc. 聊天过程中不要怕在对方面前查字典。无关紧要的话可以想法用其它句子说清楚,关键的词则一定要查字典。
& u$ ^0 B# c/ u4 Od.聊完天后应对从今天聊天中学到的单词、表达法、句型进行登记总结,并背下来。 $ G" P% ~* s, ?0 F, S3 u% I U5 X
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% F0 g; p( _0 c2)注意事项:- o3 u# c' q" P0 u( F" h
a.复习预习工作一定要做,只有这样每一次聊天才会有较大的收益。3 o7 n+ I0 g7 ]$ |
b.不要怕丢面子。成年人学英语最大的敌人是自己,尤其是自己的“面子”。
9 w, T4 k+ a* G$ n& [' `, oc.自我对话与口头作文也是一种很好的口语训练法。 4 ]. L; y8 _$ k
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1 ]* n& S3 [% F' Y( _" F一般会话,非正式口语就足够了,可要参加技术交流、商务会谈、正式会议等,练好正式的口语就很有必要了,这就是句子库法。方法如下:
8 C, F" Z" f- o; G) x) ca.在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、典型、或优美的句子摘抄下来。. i+ p, r3 M/ S; {6 y6 `
b.将每一个摘抄的句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。
6 z: c3 Z) c! d6 d' n( [1 L* {3 \c.随时取出尽量做到大声、快速、清晰地读几遍。
( J6 D2 k5 P: a( l- rd.经常回忆所记的句子。
% V8 {6 }4 U6 v, ?, p7 Ve.积累到一定量后分类总结设立“自己”的句子库。 |
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