在这里,创业成为一项平常化、大众化的活动,全院95%的学生参加过勤工助学,全校学生一年勤工俭学的创收可达2500万元。大部分学生不仅能生活费自理、学费自己交,有的甚至还寄钱回家贴补家用- 成立创业学院,为学生创业搭建平台。 为鼓励学生创业,学院特设创业奖,这也是学院对在校学生的最高奖励。 网上创业,启动资金少、创业门槛低、经营风险小,特别适合初涉商海的创业者,很受在校大学生的欢迎。 12月5日,当记者走进义乌工商学院水上报告厅时,《步步高》的乐曲正弥漫在整个厅堂,由该学院主办的首届创业奖暨“EMS杯”淘宝大赛颁奖盛典在这里举行。可容纳上千人的报告厅座无虚席,同学们纷纷赶到这里感受“创业奖”的荣耀。
% k+ J9 f2 I& I4 _, S4 B7 p: o义乌工商学院的创业奖和淘宝大赛,主要是根据学院学生创业的影响度、信誉度、月收入等指标进行评比。据悉,“EMS杯”淘宝大赛自今年4月启动以来,有约2000人参加了比赛,最后经过评比,共颁出淘宝大赛“校园淘宝之星”、“淘宝优秀团队”、“最佳进步奖”、“优秀掌柜”四个奖项,共有22个团队及个人获得表彰。
+ X; ?5 J/ n. e7 o" r- S学生创业奖是学院为鼓励学生创业而设的一个特殊奖项,这是学院的最高奖励。背靠全球最大的小商品市场,义乌工商学院的学生始终充满着“创业激情”,学生自主创业的奇迹在这里不断上演。全校学生一年勤工俭学的创收可达2500万元。
% @3 X/ k' x! u, G- `千余学生成创业先锋% r+ W/ E# E; Z/ ?
义乌工商学院的学生创业走在全国高校的前列,特别是在电子商埠领域。目前,该学院现有创业学生1200人,其中做电子商务的就有400多名学生达到钻级。
' p; Z, \ [& \0 L! ~) m为什么会有这么多的学生在忙着打工或创业?义乌工商学院负责人贾少华用“氛围”两个字来道明原因:“身边都是在忙碌的同学,而眼前更是许多已经成功创业的师兄师姐,被感染,受影响,于是便有更多的学生动起来,而我们这个学校也融入了整个义乌创业前进的更大环境中。因此,对于广大学生来说,如果现在还向父母要钱,那么差距也太大了。”
! w: G9 v7 ]7 m8 P. s5 {“网上创业,启动资金少、创业门槛低、经营风险小,特别适合初涉商海的创业者,很受我校大学生们的欢迎。像2006物流三班这样的班级很多,开网店成了班级热门话题。”学生处副处长何淑贞告诉记者。网上创业尤其是开网络商店,目前已成义乌工商学院大学生们自主创业的首选项目。今年5月,中国邮政快递、圆通快递先后入驻该校,给该校创业学生承接订单、收货发货提供了很大便利。
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+ ]; C6 d3 {0 q' X“今天生意怎么样?”生意场上的这句惯用语,在义乌工商学院校园里,却成了大学生们见面时最流行的一句问候话。
, N: P; K8 W' d4 \- c6 h义乌工商学院大三学生史程草、李飞、孟洁合开的“旅游市场拓展部”,自今年3月份开张以来,已组织了数千游客周游全国各地;大三女生赵莹萍在校门口创办的“知己内衣店”开张还不到半年,近日正在着手准备到闹市区开办第二家连锁店;季彬刚领到了“义乌市林杉床上用品商行”注册证;罗巧俊创办的“速码之家”也在紧锣密鼓筹备之中……明年毕业的他们,早已规划好了毕业人生之路。0 a$ V6 k/ ^/ A+ ]) z( d1 D
大一、大二的学生除了上课,就是在寻找锻炼的机会。每到节假日,这里的学生不是走进网吧,而是走进市场。全院有95%的学生参加过勤工助学,寒暑假有一半的学生留校打工创业。在义博会、文博会召开期间,学生们或做营销,或采集信息,或当讲解员,或替厂家展示设计,学院志愿者更是活跃在展会的各个角落。$ k0 @2 h5 I) ~, ?, d& h; p. W9 O
以创业带动就业1 u* s( r8 x. B* x9 w
虽然义乌工商学院招收的是高考最后一批录取的学生,但这不代表他们创业不行。义乌工商学院立志培养的就是新一代高素质的义乌商人。% X8 ]+ u" O1 P- L L
培养“新”商人,谈创业,先从打工开始。学院里有个这样的规律:大一的一般做做家教,打打零工,培养培养“情绪”;大二的开始兼职做翻译,带一些客商去市场转转,积累积累“人脉”;而到了大三,靠着前面打下的基础,不少人已经开始成为外商的代理,或者直接拿货在网上做起了生意。在义乌工商学院,学生一开始自己一个人起步,等事业逐步做大,往往就组成了一个团队。
" h H# D* A! G1 J# c国贸系的杨甫刚就雇了5个员工,企业家的素质在创业中逐渐形成。该院土木系的雷鸣同学,雇了两人做帮手,他自己还拿奖学金。工商系的李应海,在学校公寓旁创立了“阿海送水服务站”,和几位贫困生一起为广大同学提供送水及售后服务,不仅解决了因家庭困难交不起学费的后顾之忧,人也变自信了,沟通能力和学习兴趣大大提高。 |