关于大学改革

海子边

现引用在北大校庆上,一个大学校长的讲话.
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" j# m- R1 v% h  c! c) @$ ^0 K/ C) ]正如加州大学伯克利分校的常务副校长凯罗·克里斯特反复强调这样一句话：“教师的素质就是学校的素质。”其实，在美国等国的著名大学的历史中，其共同的一点就是充分发挥教授在学校决策中的作用。教授会是美国各大学中都必然存在的组织。加州大学前校长田长霖教授曾经说：“在美国，大家有一种认识，哪一个学校的教授会力量大，哪一个学校将来就成为最著名的学校。”“教授参与”不仅被伯克利奉为圭臬，也同样为斯坦福大学、哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院等“一流大学”所尊奉。在伯克利，教授在国际交流政策的制定、执行和管理一系列过程中占据了举足轻重的地位。教授治校可以避免学科和专业评估的偏差，同时也可以减少校长的负担。大学中实行“教授治校“，并不是大学校长对教授的“恩赐”，而是校长借助他们的力量，做好自己本职工作的一种策略。教授治校实质是民主治校。教授治校的关键，在于教授阶层在学校重要决策和事务中的地位与作用，在于他们的意志能否通畅地表达并发生实际的影响。这也是世界一流大学产生世界一流大师的重要原因之一。

[此贴子已经被作者于2004-5-9 8:23:57编辑过]

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煎饼

不错，支持！

bruno1122

在中国可行吗,教授有能力去做吗,教授能放手去做吗,教授敢放手去做吗