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在回答问题之前不仿先看一下如下贴子：
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3 X: ]9 d, a& J& X3 l教师是什么？
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& E/ k- ~! Z7 B6 k" j9 I在论坛中看到了一个帖子，总结摘抄下来：
% `" u! n+ ?/ X7 _$ ~7 K教师是什么？
9 a& ~8 [! M* N朱永新教授：“我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师
' H7 Z8 V' e( d0 K( g基础性目标教师是职业，发展性目标教师是一份事业，终极性目标教师是一个人所认定的生命的意义5 I( a. r3 D4 _) V: i
所以教师＝职业→事业→意义. h& n) H" X$ e* Z3 r" l3 t, a
我认为为人师者首先应是一个优秀的人——对生活和事业热情、执著，有自己的独立人格， 有染纤尘的爱心。7 B7 K5 R8 U& P
有这样的矛盾与思考： 理想与现实， 个性与生存，有时本来就是天生的矛盾体。 是恪守自己的理想， 还是‘适应’现实，让理想在现实中渐渐销蚀？是坚守个性，做一个率守的自己，还是在生存面前为了所谓的‘成熟’放弃自己的个性？我选择前者。这是我的一点思考。（姜国锋）% U+ n! N! G# O8 _& X! Q
教师是：不犯错误就是正常人，有点毛病就是败类。
2 Y0 k2 r6 \, g' {' M2 Z) B/ ?# Q教师是：只劳不获就是高尚人，按劳取酬就是贪得无厌。
: p# e) T- b2 E# F1 t有时教师是圣人——用爱心挽救滑向深渊的幼小灵魂；有时老师是“刽子手”——将个别孩子的灵性扼杀于自己的坏心情或简单的言行中。
: p# }' _) E/ q- Z+ r: h: _教师是摊派的最佳对象。% Y4 ]( r/ _: @
两条公式：1、 质量＝苦干＋巧干2 n3 v* X2 U, g4 M; f
+ A" O+ Q# g, x! I) [
2、 教师＝职业＋事业
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& r/ |3 G$ _3 J但愿我的同行们苦干成分越来越少，巧干成分越来越多，职业成分越来越少，
1 O; |6 P! ~7 d事业成分越来越多。
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* p) R1 C1 e% D2 g. k, y帅的男教师是高中女生的爱恋对象，$ t5 D0 l/ ~+ c$ x1 t. f, l
亮的女教师是高中男生的暗恋对象，/ e5 A8 x$ z$ l- e
教师是一个上车会有人让坐的人，是一个买飞机票可以打折的人，女教师还是一个男士特别追求的人。。。。
4 P5 I; b& X4 X- T3 U r9 f- v" J教师是一种可以引起浮想联翩的人，是一个自然的人，是一个会犯错的人，是一个会哭会笑会吵会闹会爱会恨的人，也应该是一个高尚的人，是一个不断完善自己的人，是一个受到全社会尊重的人……
! G" s9 p/ J5 f; ?5 W9 M经典说法：教师是学校教育职能的主要实施者，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。
- [& m S3 Y: ?7 ~4 A( ^就是一个平常平凡的人，在从事着百种职业中的一种。在很多时候，从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪，多一些迂腐，多一些自以为是，多一些斤斤计较。
" J S3 ^* l' f. O教师是文化知识的传承者，是学生的引路人！7 B1 g* U* U0 c3 }+ [) h$ Y$ n9 _
教师是学生个性的塑造者，同时又是扼杀者！
( p6 V& F* [8 e, n) X- N* B6 J教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。
. F0 d& {# [# y# r% k教师是清洁工；' i/ E4 D4 w+ ^& m; O3 `: v5 K
教师是保育员；
) Z4 @- f& g# D: X0 Q! p( }教师是午餐的管理员；5 z/ H) A9 o- n( I' I
教师是上级指派的各种书籍的推销员；
3 q9 A$ Y j3 z' d教师是警察；/ r4 l6 z3 s, p' Z
教师是出纳；
/ l' M" m; S# q; }教师是批本的好机器；( b9 |& `- k& Z
教师是领导的出气筒；
5 @. M! u( ~" c6 x- e2 Q. ^$ X; P教师是学校政策的圆谎者；( Y( [( {6 |6 T6 U; r; q) {
教师是各种材料的编造者；
3 S. y' H& D) U8 n教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。
/ p; p0 o! c" H6 `2 L) L6 Q教师是基因之外生产人的职业。
/ T% z8 c5 G0 m+ _7 U5 [教师是人
1 w# ~- o/ F, W. g是人－人－人－人－人……中的那个连接号！：）
6 Z" z$ ]/ {/ k教师是校长。
\, E5 U$ w. n& \3 X6 v4 M教师是导演。! D6 g1 d# L/ P2 e" Q* N
教师是演员。% @: `. ~7 {' b
教师是爸爸的儿子
) u. Y. c8 Q. p1 x% m" U教师是儿子的爸爸4 U( X8 Y( V4 X: @* D# u8 j3 p
教师是***女儿
0 s+ c/ n ^. T& g* N教师是女儿的妈妈
" Y8 M w* p; ] `; l0 x8 }2 [1 l教师是普通的人。! j9 _" I( Y1 }- z
教师是自然、社会、精神三位一体的存在。2 u$ I! z; S; I9 L
教师作为自然人，有感觉、知觉，有七情六欲。
H; C k- q6 g* A/ R教师作为社会人，有责任、义务，有权利、自由，教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。
t7 `2 S8 e9 {) n教师作为精神人，那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。
* d. D! H% ?% V$ |6 t O9 A8 E一、 教师的已有定位: e% j! Q# e& C* w! b
人类灵魂的工程师
! z' L4 ~+ b, [4 t8 d, Q$ Q辛勤的园丁" G& L8 B) o' ]- F
燃烧自己照亮别人的蜡烛- ]& M B2 v3 X. A
教师是课堂的管理者9 s5 N' a- E5 U7 s
教师是警察。。。。。。
. X/ |7 H- C* Z8 O+ n二、 新课程中教师的角色( ^- a: Y- u6 G1 m7 b( T- V( u
1、 教师是学生学习的促进者。
- U. `7 l9 |/ }$ c$ C2、 教师是学生学习的指导者。7 ?' R! U" Y) e8 X( c0 b
3、 教师是学生学习的合作者。
4 n4 N0 o8 B2 O' A U4、 教师是教育专家。/ m6 E9 D, G; ~8 O. P) f
5、 教师是规划未来的设计师。
# ], g: ?" ~( g* ~6、 教师是交际广泛的外交家。
# r$ m- v- @( F; m7、 教师是课程资源的开发者。2 I, Q% i0 J5 y3 m% v
8、 教师是学生虚心的倾听者。
, Z" [( a' \( e; m" D9、 教师是学生真诚的赏识者。. j, R0 F2 `3 t' }3 a+ b2 Q' z+ e
10、 教师是学科关系的协调者。
2 J" q& p1 z4 R, r) y5 F11、 教师是学生学习活动的组织者。
$ J% \/ t5 k6 Y3 o ` E12、 教师是勤奋的学习者。0 o2 ~7 x( H/ Z" b* D) y# X
13、 教师是教育的研究者。 {9 n$ {- S, n+ y8 w5 Q( l
14、 教师是教育的享受者。
% d$ V% L: a) I& I学生是老师的老师1 L% C+ ` y6 f( l, k1 y
老师是学生的学生。
# V/ l& R7 b! P' P1 _教师到底有多少种角色？多少种称谓？五种？十种？二十种？...........* K% M4 S( l$ {' [9 G
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你觉得老师是什么呢？？？？# b5 |. b4 e( t' J* P/ B
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& F7 R4 v. C5 @) L: `1 h: q( {2 b3 d那你的感觉中经院哪位老师对你映象最深呢？？（经院学子必看）
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离退休教师
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副院长林丽萍（右一）和财会金融学院教师) c9 x; p; p m) _* m
# a9 Q" i/ ]' v2 V[此贴子已经被作者于2007-7-5 15:37:06编辑过] |
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楼主: 冰火情洋
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狗仔卡
发表于 2006-6-11 13:20:00
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