80年代人 学习旅途

长风落日

从小他便爱一个人独处，思考眼前的天地。高山之巅、无人旷野，是他最喜欢留连的地
% h  S+ Y0 p; e  S2 E* a方，只有当远近群山俯伏脚下，茫茫汪洋在眼前澎湃涨退，方可以牵动他某种没法说出来的
) p' G" \& u# H伟大情怀。他热爱远古的历史和神话，令他能纵横于上下古今，视野超越时空，纵观文明的
5 H3 d2 q9 ?: D+ ^4 t+ Y兴盛和衰落；他亦精研术数，希冀能掌握宇宙和命运的奥秘！      转《边荒传说》
  
9 r' j4 {1 K& e' t9 O2 h7 I   重新翻看这本书，又看到了这段话。小说里的世界不是最好的，但是向往的。一直以为人生很虚幻，没有什么会在生命旅途中留下什么，因此人生不应该有理想。人活着的目的就是追寻生命本身的含义，身边的一切都只是一种让自己了解目的的手段。  年轻的时候可以有过错，但不可以有错过，时间对谁都一去不回，不要为了所谓的好成绩，多的证书，以及这个社会多灌输给我们的那些道德准则来让自己没有时间思考，只一片空白的做那些别人所要求我们要做的事情。
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; K$ V; E3 o- @! |8 A曾经把自己这一代人（80年代）的成长经历分为三种：
   
4 P4 @( g" a0 h: `1 ?  o   第一种人从小家教严格，小学开始（或许更早）脑子里就紧紧盘踞这样的观念：好好学习，出人投地。并在以后的初中，高中也一直这样实践着，放弃了很多东西的参与与尝试，最终上了名牌重点大学。
: X/ P0 `2 z7 p6 j   第二种人是那些被学习生涯中的各种诱惑给耽误了学习，例如：吸烟，爬墙，游戏，逃课，赌博，打架，谈恋爱等违反校纪校规行为。以及其他这个社会对于年轻人所不允许的不符合正常道德伦理规则的行为。以至最终没有上大学或很差的大学。
   最后一种就是象自己这样的人群：介于上述两者之间的人群。那么多年的学习生涯中停停顿顿被各种事情干预学习这条主线，交不学习的朋友，爬墙，逃课，游戏，赌博，打架，谈恋爱等大多数学生不去做的事情。经历各种那时可以尝试的事情，但无论做什么事情心里隐隐都有条底线，清楚的明白超过了这个底线自己就有可能没有机会去接触更为广泛的人生。最后这样上了中等的大学。（其中偏离底线远一点的人以及高智商的人很多也上了名牌重点。）
   
   如果人生可以重来，你会重新选择吗？我知道自己不会，我还是会选择第三条路。社会上大多数人所定的：从小做品学兼优的学生，长大拥有体面丰厚收入的工作。以及美丽贤惠的妻子与幸福家庭。这一些难道就是我们生命的全部吗？就那么一点点吗？？

! x* ?, P5 I. i5 i6 a2 l   很异类，上大学3年了还是不知道自己一辈子要的是什么，连走路都那么没有目的，周围的人以及各种事情看起来那么没有意义。上的2年的英语课时眼睛都是飘出窗外的，连老师每次也都那么无奈与叹息。躲进小楼，建立在海上的小楼。不是世界遗弃自己，而是自己拒绝了世界。