吴永杭老师专访的采编过程

cuipenghitler

               充满激情 投身艺术   教书育人 敬业奉献
1 e1 z/ ?- [7 ?% K4 k7 ^) W( N
--------专访吴永杭老师
1 _& `/ _- b: G) j           在我们的心灵深处，总是会期待这样一位老师，他是你的老师，教书育人，诲人不倦，同时他又像一个老友，亲切知心，毫无距离。先看了吴永杭老师的事迹，然后在见到真人，我便认定他就是这样的一位老师。周五中午，我们找到了百忙之中的吴老师，与其说是进行采访，还不如说在阅读一本富有吸引力的书籍。
                     

6 r3 _# v1 }0 G5 G

/ s7 Q& p( e4 C" f5 Y油画人生——————无悔的选择
6 }. ^' G' Q) ]' O
2 H! a: R0 R* Q8 I
( R2 R6 l& i/ e0 R& R$ H在中国美院选择油画作为自己的专业，似乎是出乎所有师友意料的一个选择，但是细细回味起来，一切似乎又有着铺垫。小时候的吴永杭成长在一个有良好的艺术氛围的家庭中，父亲是艺术家，会经常鼓励他自由地“涂鸦”，三岁，他就开始在家里的墙纸上用各种颜色涂墙纸。父亲采取让其自由发展的态度，不会过多拘束他。1986年，吴永杭初中毕业，面临着读重点高中还是中国美院附中的抉择，他选择了美院附中，而其实当时他的理科成绩很好，进入重点高中本来是理所当然的事情；之后在考入中国美院后，他又面临着读油画还是国画的抉择，他又一次放弃国画选择当时其实不被看好的油画，书法好，又有相当好的国画基础，他却选择了油画。这个用他自己的话来解释就是：“我喜欢色彩。如果当时选择国画可能今天的吴永杭就是完全不同的一个吴永杭，更可能是一个少走了许多弯路的的搞国画的人，但是对我来说，油画还是我无悔的选择。国美毕业后，他又在央美读了硕士，对他来说这是一段不一样的经历，在这里，他碰到了对他产生重大影响的孙为民老师，。“把你国美的一套先收收，是你的永远都是你的，既然在这里学习了，就多学点东西进去。”孙老师说的这句话深深影响了吴永杭，是这句话让他收起了自己的骄傲，开始虚心吸收央美的精神，踏实虚心学习，帮助他在油画专业中不断取得新的开拓。


- h5 @' D7 [7 }旅游达人—————边走边画

3 h$ ^% N3 M1 R& H) a
   吴永杭的是出了名的“花最少的钱走最多路的人”。他曾经带着学生去过很多地方参观访问，并且经常捅破一些意图坑旅客多花钱的做法。有一次他和另外一个老师一起带学生去青海湖写生，路上一个导游说要在某个旅游点停车买票进入，可是吴永杭凭着经验判断这个其实是不必的，于是他明确地跟导游说不希望在那里停车，应该有其他地方可以进入免费参观的。就是这个判断，帮学生每人省去了50元钱。因为他丰富的经验和负责的态度，，他的学生们经常能够在一次次外出写生中满载而归。吴永杭说：“大自然是最好的老师。学生们在大自然享受美妙的风景，身心得到了最大的放松，更能激发每个人的潜力和独特的风格。因此边走边画其实是一种很好的教学方法。”他还笑着开开玩笑说以后要是谁旅游都带上他好了，他负责省旅游费。在他的书《漫步英伦》里，记者看到那些丰富的画面，充满情趣的文字和色彩，一起演奏着一个年轻心灵漫步的曲调，述说着真切的故事和潺潺的流思。


             漫步英伦——————作访问学者的日子
+ V0 B' b; J; E- J, u) C5 I/ E0 V. y7 f

1 w* {5 v0 N0 c4 L- U
: e3 v2 Y5 [! A' z- e+ v( W1 A07年9月至08年3月吴永杭受国家留学基金和学校派遣于英国伦敦金斯顿大学艺术学院做公派访问学者。在此期间他通过努力争取到了金斯顿大学艺术学院的经费资助，参加了“设计、肢体、感官”（Design /Body/Sense)和“建筑、环境和装饰国际年度论坛”（Annual AHRA International Conference）等国际性学术会议。他结合自己的创作实践为金斯顿大学艺术学院的研究生和大三学生作了题为“水墨的可能性”（Possibilities with Ink）的讲座和示范，获得在场教授和学生的一致好评，激发了他们对中国文化的浓厚兴趣。
2 `' q: A3 P9 {$ z

而在他的书《漫步英伦》中，他也为我们呈现了一个温暖剔透的油画英伦，那些轻松的节奏，美艳的色彩表达着他对优雅英国的游走和探究，一个个细节的笔触，透露着梦境般的世界。

( g' j6 Q1 ~. A0 _3 B
; [* n$ |4 U/ n- z同时，也不忘自己不断学习并且心系学生。他勤奋钻研、刻苦学习，阅读了二三十部插画的英文书籍，虚心请教国际知名的插画界专家，走访了国际一线的院校和研究机构，收集了大量的专业资料。他利用网络资源，不顾留学期间繁忙的学习和工作事务，总是在博客和邮件中第一时间把英国插画的作品和名校师生的动态介绍给国内的学生，并为学生的作品积极物色良师，寻求合理建议，使学生最大地受益。回国后，他针对国内现状研究出较为完善的教学思路、实践方法和产学研一体化的基本框架。围绕新专业建设和08培养计划调整，积极组织教学骨干对课程模块等问题进行研讨，把业界精英和知名企业项目引入课堂教学。带领学生走进西湖创意谷、宋城集团、耐克中国等，实地进行课题调研，取得良好效果。他辅导的商业插画方向的研究生们分别获得了08年全国首届美术学硕士论文大赛优秀奖和浙江省第二届大学生艺术作品展演专业组金奖。
/ l9 y- t) X1 m/ i# @6 p3 ~
* H0 w/ z) g" m9 x1 v, l
3 h: Y# L6 D$ i$ e. J' u8 m
9 h( U  r8 h$ e. K! b  G# `! j走在浪尖的人————引入插画专业


- M/ U3 j% Y( z; f吴永杭说插画是呼之欲出的新专业，而自己就是那个走在浪尖的人。在近两年的学科和专业建设中，吴永杭老师紧密团结他的同事们，为新专业（应用插画）的成立和发展做着自己的积极贡献。从专业的筹备、申办、论证、人才培养、迎评直到评估汇报，每个环节都不遗余力、兢兢业业地全身心投入；对课程设置、师资培养、实验室建设、课堂教学和实践环节管理、行业发展动向与市场反映、产学研的协调以及毕业生的趋向等问题积极进行探讨，充分发挥了一名专业负责人的模范带头作用。而今，插画正在被不断被应用，各个领域的专业人士都开始注意对插画的应用，应用插画前景越来越好，这一切都让他工作更有动力。

* [1 [3 X& m2 }, O$ K4 N
/ ]  }* }' w! ~      既是爹也当娘————同学心目中的好老师
( |. u( Z" O* e4 }! Z: h9 K
, D  y( k) E; K( H
. R8 B5 B; c0 W- A7 G0 o“二年级的爹，三年级的娘”，当吴永杭说到同学们这么称他时，听得我忍俊不禁，但是那种我却深深理解了同学们对他的亲切的感情。吴永杭老师用爱心贯穿他的教育教学工作，努力实践教书育人。他狠抓课堂质量，注重提高实效，真心关爱学生，努力授业解惑，受到师生的好评。曾获校青年教师讲课大赛优秀奖、“心目中的好老师”，06/07学年学生评教学院第一名。针对学生学风不端和专业进取心下降的关键时候，他更是看在眼里、急在心头，远在英国留学访问的他，以数封长信孜孜不倦地与全系学生、教研室同事和学院班子领导交心，倡导优良学风。他积极张罗并安排落实专业讲座与恳谈会，促进优良学风的树立。

3 x2 u4 D. G8 P; e2 N  q, a2 c  T
的确，在采访结束后，吴老师给我是的印象是一个特别有绅士风度和亲和力的人。同时，他做事情那种严谨负责的态度也让我非常敬佩。相信以饱满的工作热情和工作态度，科学的工作方法和教学手段，积极向上的敬业精神和工作责任心，吴老师和他带领的应用插画专业都能够走向更高的台阶。
. P3 V6 E3 I: x* t

. j" W) C1 h& N; ?1 L$ [: }附：吴永杭，男，1971年12月生，浙江理工大学艺术与设计学院副教授，硕士
生导师，美术系主任，插画专业负责人。获得07年度省教育厅“三育人”个人先进称号，入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次，07年9月至08年3月受国家留学基金和学校派遣于英国伦敦金斯顿大学艺术学院做公派访问学者。