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陈琳在学校图书馆
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$ t/ t7 I! L! }& e这是年后开始在浙大校园流传的新闻:一个才读大四的大学女生,正儿八经地走上法庭帮一个农民打官司,还真的帮他们维护了权益。近日记者找到了这个女生,她叫陈琳,就在该校法学院读书。 # x: u& f+ o5 n) L# D
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! y1 W1 }5 E$ }5 {2 H -新闻回放
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穿着便装走上法庭
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8 A+ i: N. y" B3 L! M 案件发生在杭州郊区的农村。去年9月,一场谁也没有想到的车祸剥夺了一位农村壮劳力的生命,被害人当场死亡,而肇事者却逃之夭夭。事发后,在当地交警、村委会的协调下,肇事方虽然答应赔付死者家属一笔钱,但是,那点钱对于补偿处理死者后事的开销以及家属所遭受的精神损失,显然是不够的。 $ l$ D1 K' `. D ?7 _ X
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, M, u* c1 k4 a) C2 V5 W, K 最后,百般无奈的家属辗转找到了陈琳这里,“因为我们法学院有一个法律诊所,可以公开对外接案子。里面的成员都是学生,我就是其中之一。”陈琳坦白说,对方找到他们这支学生军,最重要的是“我们帮别人打官司都不收钱”。
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可还没毕业的学生没有律师资格证,怎么能上庭打官司?陈琳笑着说:“没关系。法律规定,如果只做原告方的公民代理,并且是公益的,不收钱,那并不需要律师资格证。说白了,我们就是以前所谓的‘状师’。”
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4 o t- Q( Q! z! G# q _0 P- K! g 这是陈琳他们第一次接触真实的民事案件,“最难的就是搜集证据。从接手案子到1月初的庭审,整整一个月,我们一刻不停地在学校和案发地两点之间跑,火化单、120出车证明、医院清单、事发双方身份证明,所有的材料都得搜集齐全。” 9 k6 @+ N& k7 Z4 U! L6 ?
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1 K& x/ N5 r6 b7 F- [ 今年1月4日上午,陈琳和另外一位上庭的同学穿着便装和被告方的辩护律师唇枪舌剑了两个小时,为死者维护了权益。“紧张。很紧张。虽然我知道我们材料收集得很齐全,但我面对的是专业律师,随时要应对实战中的很多变数。”
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-记者探秘 4 r& ^$ U; f- U: s
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法律诊所免费开放
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4 y8 A4 o! g" z8 P0 L! x' e 和陈琳聊完以后,记者专程去了一趟浙大光华法学院,果然找到了——这个法律诊所由一个教室改装而成,下午开放(周四除外)。
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, B, e: M0 G' f 接待我们的法律诊所导师胡老师,他向我们介绍了浙大光华法学院法律诊所的基本情况。“法律诊所里一共有30个像陈琳这样的学生成员,大多是本科高年段学生和研究生,都是主动申请加入法律诊所的。这30个诊所工作人员分5小组,5位实务经验丰富的法学院教授分别担任导师。”
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胡老师说,这个法律诊所开设的初衷有两个,一是让法学院的学生得到实战的锻炼,二是为社会弱势群体服务,“法律诊所提供的所有法律服务,都不向当事人收取任何费用。”打官司过程中所产生的费用,全部由学校承担或者社会捐助。
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; E' \$ B) Z7 N) n- g5 G% i3 o 据悉,这个法律诊所去年10月才刚刚成立,胡老师说,这不是一时兴起的儿戏之作,而是法学院酝酿了很久的一项计划,一旦成立就将成为一个制度。“在哈佛、耶鲁这样的世界名校的法学院,都有类似这样的机构。” # ^6 Q0 z6 }: Z+ R$ x
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, s/ O% A% g6 X 随后记者查阅了相关资料,果然如胡老师所说,法律诊所教育是20世纪60年代美国法学院借鉴医院诊所实习培养医生的模式而创设的。美国哈佛大学法学院教授、“诊所”教育的创始人小查尔斯丁·奥格利特里教授认为,法学院的诊所教育有四个基本作用,即:“为社区贫困者提供公共服务;作为法律教学人员的一种有用的教学工具;作为法律教学人员的一种潜在资源;为学术界和学生提供了实践与认识社会的窗口。” & e1 G4 q7 e, b% J$ ]1 w: w$ g
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7 W N( s7 I+ G( K# i' V 现在,耶鲁大学法学院的法律诊所,是全世界最著名的法律诊所之一。
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