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标题: 学府浙江省教师招聘-教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案5 [打印本页]
作者: 高飞    时间: 2011-12-31 10:32
标题: 学府浙江省教师招聘-教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案5
2011教师招聘考试教育学心理学冲刺试题及答案5
' J; {/ b9 u; h+ s& H
9 v5 x' A* s: J( B4 o5 i& W一、单选题 : }+ S' L0 G( G+ L. M( }3 G( l
7 \7 Q0 V, w- f, `* X3 v" J
　　1．现代教育史上，提出"结构主义"学说并倡导"发现学习"方法的教育家是（D） & _# Z/ {. U  ]8 S7 L
8 f9 `7 a+ J$ o. Q/ G" U4 _
　　A．赞科夫 B．苏霍姆林斯基C．皮亚杰 D．布鲁纳
1 c! o* k) R. B% i1 o
7 \% t" \3 n; o; m+ l　　2．华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家--医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。"这种观点过于低估了下列 哪种因素在人的发展中的作用（A）
: F4 D  h$ R8 J. E3 ]9 w$ Q
, `/ ]- b/ }. X* a9 t: I　　A．遗传 B．环境C．教育 D．教师 " s! n0 {+ `; t# F5 d! D  J

/ k$ ^# z5 A" M3 u- q) b. ?8 o　　3．在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是（B ） : I* A8 j6 f$ ^6 T

" `( n4 i9 H" y- ?# L* z) b* r　　A．斯巴达教育 B．雅典教育C．教会教育 D．骑士教育
2 k, n' g1 H8 {+ h/ p9 I
/ h. N8 t1 J3 n　　4．普及义务教育始于（C ） ; W7 L+ z8 t$ r

+ [8 g5 M; G8 j: k" [+ ~　　A．原始社会 B．奴隶社会C．资本主义社会 D．社会主义社会 2 N" i- w! h1 I4 ?0 K+ d& O$ `

5 k4 E5 O5 o- L. R2 |　　5．我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了"六·三·三"的学习阶段和年限的学制是（D） " _( b7 l9 T8 g; L$ a6 g0 V

3 B: ?: D! C& e　　A．壬寅学制 B．癸卯学制C．壬子癸丑学制 D．壬戌学制 : f" y. d+ F- N
2 ^0 g/ y0 g$ j0 f' X$ _0 W
　　6．学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（ C） ' h5 B+ h7 b3 Z  `; @4 F' H

/ e& V4 k6 d) g. [/ m4 {& r2 ~( e　　A．自觉性 B．独立性C．创造性 D．主动性
) n( v0 T+ d% A, \5 d$ v% m# I$ f- J6 E* L9 L5 O. p
　　7．教材包括（D ） 7 o6 F* C! X( i# {& T2 S& A4 p0 F; ]
3 F" \9 O5 d& I/ J
　　A．教科书 B．CAI软件C．教学参考书 D．以上三者皆是
4 `/ I4 j+ ^7 g3 s- u" M$ L1 r+ s4 L/ ?
　　8．德育过程的基本矛盾是（C ） ( `: K0 T) t1 U4 {  I/ I

, I" R5 \7 _4 ]- ?" O　　A．知与行的矛盾B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾 " J. m4 C, j# d9 n5 d6 B) U1 A

4 D% u2 `: J$ [% O　　C．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D．学生的上进心与情性之间的矛盾
2 M3 s6 W4 {6 g) c8 \" u+ y+ Z$ T8 G1 `* D! ?9 H1 M: R, S) s) `. n
　　9．课外校外教育是对课堂教学的一种（ B） : `1 G$ J# H0 K1 }0 X: v

7 ?/ w9 e. Y) [( w; w) Q/ e1 Z　　A．延展 B．必要补充C．深化 D．变革 0 @; U8 Q- s& D4 y2 {1 |! C/ |, H

% `/ _- B( t/ n+ I- j: z( C1 u: r　　10．"开而弗达"体现了教学的（ C） 5 O0 w6 S/ Z' D& Z8 c; v! D

3 r4 t  r7 r& M. G4 T/ G7 s　　A．直观性原则 B．巩固性原则C．启发性原则 D．循序渐进的原则
; Q9 J* o$ G, Y0 x
2 L" R: Q9 C" P' x' z　　11．教学的基本组织形式是（ D）
  F1 a  g8 P4 U+ ]* q* a: a7 J4 y: e$ F3 D  F9 i
　　A．个别教学 B．课外教学C．现场教学 D．课堂教学 ; L4 T) N9 ]% Z, K: [

7 Z" N: v& J9 J3 m" l　　12．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（B ） * T' o; u* H2 ?
4 N' j8 i& ^* P$ J! o
　　A．循序渐进 B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐
9 o$ C1 d  X/ t- G5 X! e
* B: }, `" w: E0 N　　13．狭义的教育制度是指（D ） # Z( P* e1 E  H( P' ]

+ H) ~+ v0 u! v! p' M& a" M: c! Y' h/ Q　　A．国民教育制度 B．社会教育制度C．高等教育制度 D．学校教育制度 3 K5 T( t) o* |. T! }8 f

) f8 q- A. @6 n0 x8 a4 N　　二、填空题 9 J) X$ `& Q+ y% j' e* T$ \

/ m7 N/ V/ \: V- r( `2 H0 Z, l　　14．教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。 * a! E8 U) W) t- O0 i
" p  x1 E* I# m0 H
　　15．人对环境的反映是能动的反映，教育在人的发展过程中起主导作用。4 G& \( j. f" {! J, S/ V

* h& {/ r) r9 X4 _6 K6 b5 g: C　　16．根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。
- |; e+ w1 w4 i; P! t% M  U0 T1 W" H+ M1 y' ]; w
　　17．美育的实施途径主要有：通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过社会日常生活实施美育。 ) |( I! x& Q# G+ ~
1 ?* |# d! g2 U! N2 w1 o( P
　　18．一名合格教师应具备的能力结构包括：组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。
4 J( q! u2 i  _+ ~. u8 y/ A2 [
2 r* k' V; n% D- ?　　三、简答题
( n% {' n: o' x4 o# z- W" ?9 \( J& v2 `& F" \, v
　　19．试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
2 v1 m( s. v( W/ F% V' b) M# B2 o4 ~! g
　　A教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。 6 v& r% k# Q2 @8 s7 Z5 h' Q8 F/ ^
" ^$ e) }; u# `+ ?0 R
　　B教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。
" G+ E$ P. G0 @- I4 Q
& S) _' \: S" k! k0 K( I　　20．一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？ : y1 m2 `' U4 t( u$ n

/ w  o7 \+ H. j3 N% D1 [+ K　　①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。
  n$ z) v; u) ^; E9 M; L5 {9 o
% X  j$ z; N& O9 T' w6 [1 {　　②教师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。 ; Z, [9 r9 N+ _$ r+ p

2 B- E5 {* C9 l+ n　　③教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。
0 J7 r9 ~3 k$ t( v8 A) ]; P" k  V7 m; U9 \/ K5 P, j: b
　　④教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。
. C$ W0 K. D; h0 {
1 _. \1 s: t) ?4 v5 J& b4 }4 [. z　　21．德育过程和学生品德形成过程有何不同？ $ W) e2 E5 T3 n% O

$ i! E4 R9 x: W1 Z( R1 A; J1 I　　德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：
2 g; \$ O/ V% m6 b. S. a5 V( X' L. F# B
　　①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。 5 ]+ a( P+ j/ I
, ?( Q( h0 M) ]; I
　　②思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响；德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。
7 M: [( |0 A4 D) \! I% |
& t  _2 v& q% M  K' |　　③从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。
+ d/ s  s5 Q! f! s7 s; C  J% p* I5 [, W+ g/ m3 I
　　四、论述题
  k" n6 ^, a: a
( R  s8 N/ Q& W4 G" x6 U5 N  H! q　　22．为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？ 8 e5 _7 n  n, X& n& \8 f, e
) E! v+ X2 i1 N6 f/ W
　　（1）德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。   g- R1 b( Y+ P3 r

# u% a4 s8 M& F( I* h　　（2）青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
. C5 G0 W9 ]" l
- w7 L4 \7 N8 e2 V: T9 S6 l% j- @　　（3）德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。 * _  i+ f3 Q& a) G4 ?! ]

" `: W' {, ]$ M) C　　（4）当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。 ; C2 u+ y9 @" |

, ^* ?+ x5 }1 t( Y. o' B2 g( y　　（5）据此规律，教育者必须树立"抓反复，反复抓"的德育思想。
作者: qaz963120    时间: 2012-1-2 22:57
问题好难啊我都不会啊
作者: 高飞    时间: 2012-1-3 12:23
不是吧？
作者: 高飞    时间: 2012-1-3 12:24
学府教师招聘笔试课程招生简章
: Y8 O0 }! k7 C' D+ A6 h- S
. l- K9 U3 e' e5 A; V& y课    程    介    绍1 w; t; p, `. z& `
基础阶段：
% z  Y6 I8 [  L- X8 _本班由学府名师授课，主要讲授考试基本特点和常识、考试基本题型、备考复习策略、考前心理调节、答题时间安排、解题方法技巧等，帮助学员短时间内快速提升应试能力、提高考试成绩。6 _0 n8 J' E- F- j
提高阶段：
3 i; t# E! v9 i本班由学府特级名师授课，全面提炼课程知识精华，通过对大量极具代表性的重点、难点习题解题思路及过程的深入剖析，指明未来考试中可能出现的“陷阱”、“雷区”、“误区”所在，帮助学员减少答题失误，熟悉考试题型、掌握命题规律、强化学员对课程内容的掌握，提高学员驾驭和应用所学知识的能力,以达到事半功倍的复习效果，让考生轻松拿高分。0 }' _8 R9 w2 G1 m" f7 x7 V
习题精讲：
# |: v% h' A2 t; D           本班由学府特级名师授课，通过对大量极具代表性的重点、难点习题解题思路及过程的深入剖析，帮助学员熟悉考试题型、掌握命题规律、提高解题能力。
+ [) m! R$ b) N# j1 c. p7 }& X# V& C3 d' s7 D+ d) }

2 b  y$ M- M+ {课程设置：教育基础（深度强化班）  w5 ~5 W" a/ @, Z# b* r
授课内容：教育基础知识、法律法规、教学技能、教师职业道德素养、新课改、心理素质2 R5 q6 j. r6 I2 o; v8 B
授课时间：2012年2月低   36课时      
+ R& f/ F5 p9 N) T; C8 L5 [授课老师：学府名师团队3 w9 j0 e  g& @
学    费：1180元    含资料费6 L' ~; L1 Y# d
               
! d1 B9 j& A/ \% [" j% d% \8 V: L6 o1 g0 r
课程设置：学科基础（深度强化班）
( p( f, n1 N3 L7 R包含内容：中学全科、小学全科、幼儿全科       
7 S. _4 R% c% S+ h授课时间：2012年2月低   12课时     5 `3 c* p; }) w- ^7 }+ q7 J- V
授课老师：学府名师团队
& a. Z, z$ d0 w. C. k3 B" s8 j学    费：680元    含资料费
1 J" g$ U7 U  w6 X# ]2 ^                               
# r& v7 Y- A( [& K% a' q8 R; e. I) U9 e! b
高分突破：真题解析            
& r( k, q7 M. A3 F7 a. B* r* D本班由学府特级名师授课，各模块名师对历年典型真题精确彻底的解析，助您掌握命题规律，出题方向、复习重点，把握考试全貌，减少复习弯路、指引复习方向、提高复习效率，是考生复习的必经之路。
/ u# F; _* k  Y& s8 \! W冲刺预测：          
6 N% ?$ T0 H  O2 r4 S) u& I  在全面强化政治学科知识的基础上，梳理学员思路，高度总结，综合性强化重点，精讲考点，突破难点，提高答题方法技巧，增强应试能力，并根据权威内部信息全面预测考题，帮学员进入最佳考试状态。
) H# `& _- P6 D4 Y8 U* ?# b( l- c0 G" ~8 t

+ b0 y* n) E" `1 {% e- c$ |, n课程设置：教育基础（高分突破班）
1 M% H6 t" m; ~8 O授课内容：教育基础知识、法律法规、教学技能、教师职业道德素养、新课改、心理素质
+ f4 ~3 Y  f( J; \9 o授课时间：2012年3月下旬双休日班   （12课时）      9 k' Z0 m7 o0 E( e/ T, {# @' N
授课老师：学府名师团队" `, N8 X" @- R3 |! z2 D6 g
学    费：680元    含资料费$ v2 U2 [( E/ d/ C1 P1 o
               
1 Q/ O2 Y1 y* f3 z3 P$ s- W
3 b$ ~$ V. X/ e6 J+ `. P课程设置：学科基础（高分突破班）
2 t# `7 I8 w* l: i) n( o% P& y包含内容：中学全科、小学全科、幼儿全科       
) [8 g9 W: g7 M. p4 [2 r9 h授课时间：2012年3月下旬双休日班   （12课时）   
  h2 N3 ~7 e! ?6 R授课老师：学府名师团队. l; [! h  C* O1 G" W, T6 p
学    费：680元    含资料费
4 b* o7 F8 Z9 y2 m0 V, q6 R1 X1 M; t6 h+ i  X) q  ^  d; O/ T6 ^
面试特训班介绍2 x8 Q# x' `; z
     学府是浙江省首家创新开设面试特训班的机构，面试特训的一整套课程均为学府独创。无论课程课时、师资水平、师资数量、教学内容、实战针对性均为浙江第一，面试是决战，广大考生应认真考察各类机构实力和口碑以及课程的内容构成、师资、研究实力、成绩、规模等情况。- E( A9 C; Z! U9 m
    2011年学府面试特训班将荟萃顶级名师，由真正有深入研究的高级专家组成专家组，辅以训练有素的外围工作组，深入研发、高度总结，配备强大的硬件和软件环境，严格贯彻全真实战训练思想，从宏观理论到微观细节，形成一整套科学、高效、务实的训练方案，达到“用之则胜”的境界。
7 V5 M3 A$ n1 T  }* c" |7 m9 O3 k* c6 P' ?) d; q" L9 K9 q
面试特训封闭班
& ^/ h+ i' n4 N* E" ]( ~' H授课内容：学科专业知识、教材教法、教姿教态、教学机智、心理素质、经典课堂分析、模拟备课、说课、试讲等1 n/ q! b% k0 Z
授课方式：集体课+小组训练+单人训练（针对每个人的多要素多项目测试）, i& H0 s1 Q* d; \1 }/ {
授课时间：笔试成绩公布后三天内通知上课时间（4天3晚）           
; p( \* S: }$ c0 i授课地点：杭州、金华、台州、宁波、绍兴、湖州等
5 _# y1 k+ e8 }/ j费   用：签署协议：8800元（含食宿+资料费），最终未录取全额退费# e, p0 O4 e( h8 D
报名方式：面试特训班招生名额按照招考职位1：1招生,按照预约先后决定招生顺序，先预约者优先本职位报名；全年均可预约，预约办法：发信息到13486674752，内容：姓名、性别、手机号码、身份证、具体报考岗位、招考人数、预约特训班，预约后的回复信息请保留作为排序依据。预约时不必交纳费用。笔试成绩公布后正式开始报名，报名时签署报名协议，同时公布上课具体事宜。
作者: 高飞    时间: 2012-1-29 11:33
龙年吉祥
作者: 高飞    时间: 2012-1-31 15:50
2012年教师招考考试大纲已放在http://www.hzxuefujy.com/writes.aspx有空可以去下载看看
作者: 高飞    时间: 2012-2-23 18:10




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