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课程
: ^( y- g4 U6 ?( q | 大纲
3 R. G/ r$ R$ ?/ S- o- i | 时间
; {% G$ s# p( a- q' L1 @ Q | 学习目的% J4 U0 o: P- x( x! H
| 相关练习& Q0 c7 v1 l: I ]& N0 a
. u6 Q9 o7 B; w( `9 L7 H% [7 e, K% A; @
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Flash软件学习（3周）
2 k/ R8 z% U% I$ [! B- n | Flash软件基础9 o9 C4 {! C0 A3 Y
Flash介绍3 u, Y, z* I8 E8 L
软件界面- ^, t9 S+ h( w- B1 f
文档创建/ Q% Y P" x- O0 f/ Y; t
图层创建概念+ G. u+ x: e( T5 D `1 ^
创建应用程序
& l- ?' {& V b9 h1 b; I布局工具: I: P6 J, [% D& o( c) T
元件的创建应用, _+ ]) S# `4 G" i( ~# V
按钮动画和导航的应用
! p+ a- {- ^5 f3 G9 h用屏幕创建演示文档
: }5 X/ S$ Z6 s3 l6 S/ I在flash中绘图
: w l5 I5 h6 s! a1 p- g* R创建时间轴动画% `. z4 ?; x1 B7 T
使用缓动创建动画* k g( n" W( C. {# R3 j
应用渐变
; Q) s/ `& [' J5 O- m% n; T应用图形滤镜和混合/ K" E" a. P- m2 w$ c) u
影片剪辑、图层 管理策略" x9 l) ^: f1 ~1 Y; _
Action Script
0 I( {( b) A% j6 a5 C/ I8 V9 e& P | 第一周) Y' x' C$ y1 q. ~5 |9 J
第二周6 }, g, n4 t2 h/ _
| 通过两周的学习，使得学员能独立操作3 l: i4 }$ T5 h- i! \! j; F/ ?: p
Flash的相关动画软件基础
3 f, @6 r1 B0 K, S | 软件操作应用
! J! [9 S ^) \7 E% v7 D/ t& L, a0 w |
<Flash软件学习课程>考核- ^6 k; R p- \& n1 J+ X
| 5 H# E/ p5 k9 D& a" R, J- M2 c4 y
| 利用flash的工具进行制作, Z$ I) u- ^7 e2 }3 H4 S, `
考核学员在第一阶段的软件学习情况
, }! R* a, S# o$ b |
) t3 G& ^! N, K- I, w8 r |
动画课程学习0 {; H' D$ X5 e
（9周）/ V+ D: B3 R j
| 影视动画前期创作
& ~: k: p$ N8 {3 `) D0 J影视剧的基本概念$ \8 s7 v/ S; a. c
角色设计" u: u# J7 F% G/ \3 T# l
剧本设计: x# \0 L$ o- p' a0 D E/ x# a
镜头设计5 _5 m& g, y! K
| 第三周
; p- m8 S, Z: Y& z" E | 对影视剧的表现手法有所了解，把握影视剧的全局的控制能力，并且自己参与创作，认识到flash是影视剧的一种表现形式! P. C' J" B+ v E9 L& q. G+ F) f' V
| 看电影，素描，写生，画分镜头
8 B8 {0 h8 w. A6 o9 Q2 w0 R3 A0 k |
<影视前期创作课程>考核
6 z9 [' m% W- Y1 x! | | . f2 @# T$ S9 _% A+ \
| 创作一个故事脚本，及分镜表制作。, \% Y7 u# k/ @
| 1 u' Q' Y" b8 A8 @) d0 f
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2D绘画基础
3 J* A& W. e& g8 a+ f素描/速写/人体解剖结构等2 E4 w: v! N. b# q3 n
| 贯穿整个学期，每天下午进行2小时绘画训练
" F- R0 ~6 N0 F# O | 绘画是二维动画的基础，通过本课程，提高学员在二维绘画上的观察能力和造型能力。7 m6 \5 F. Q( Z+ V' v
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) [ N, g- E" a |
2D动画概论1 {. H" G/ M- f. }. a+ a
动画起源
) U; C: k4 i- R0 k# e各类动画的风格和特征
# l) P+ g6 P3 _Flash动画的特点
4 ]( Z3 u% R" T/ Y8 l" C | 第四周& p6 B8 Z0 R$ p* S* b1 A
| 熟悉动画的发展历程，掌握各种流派动画的特点* Y, t1 h7 Q* F/ ^; E
| 2 V R# H: p2 I% M
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动画造型
+ K/ l( b4 R9 h( G9 p动画造型种类/风格/艺术特征8 \% x& [7 ~. X+ S
动画造型设计& l$ d3 {: r: L( ]1 X; T; @- e" f
| 熟悉角色设计的规范，对角色的外型有自己独特的想法
X1 D8 f# z* f0 } | 5 k% W& ^+ \7 ]; l, m4 G
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<动画造型课程>考核: g4 }8 c; o2 U3 T
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: q+ W4 s. d& E p# d. A" A | 学员进行一个动画角色和场景的设计。8 w( A" ^4 A$ v8 p; a
| / `2 b- _/ a6 v: L) k8 s5 {9 \
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动画力学
* g. [; E) k, j) V; H: P& S动画力学理论和应用
( o1 q" t; ^# Y7 N$ n2D动画力学的特点
6 [7 X3 Q9 `0 M$ U动画运动规律
6 [: Q$ }6 K9 H: K7 M8 p惯性运动/弹性运动/曲线等常见自然界物体运动规律2 ?& }" J. V: w% H
人物的运动规律; P, R1 M1 U$ ~5 u2 S
动物的运动规律
' U5 s! x/ Z# C# e1 D5 P | 第五周
! O( V/ f6 s9 a s. ^6 Z第六周: J; u" R8 c; I# y' n/ O
第七周
9 C/ Z* m' \( ?: p7 ~8 g3 v | 让学生对自然界的物体的运动原理有所了解，熟悉物理知识。让学生懂得观察自然现象，自然规律，丰富学生的理科思维和理性知识5 `5 S* d9 {7 Z( L' z$ S* B: ^
| : D! K' h: q0 m- y7 J
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<动画运动规律课程>考核
' U( }" ^! G0 `9 o |
9 w5 a" A% }" P7 { | 根据所学，根据老师要求，制作几段flash动画。包括基本角色运动，物体运动等8 u' @$ B7 I" {! z. w' @& S
| ( J5 [, L( V, d. S
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表演课程
8 R0 b# L6 M. o0 |* x* x个人表演
6 _9 @& j/ ?3 m2 j! ]团体表演
! \, K2 v6 V1 p8 B | 贯穿于整个动画课程
% P. `( p% X( e8 O; a4 ]0 [9 V | 通过表演课程，使得学员了解表演对动画的重要性，激发学员的表演积极性，并且培养学生团队合作的能力
* r( p, \5 c. }( r | ( l6 Q7 f7 [$ ]/ F
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动作设计技法
9 U- J5 J6 c% ]: W" m u5 V3 K挤压和拉伸- V/ }* I( b* O/ ^' [( Z
预备动作( {2 u* A, S8 G2 E3 x$ m' r" }
重叠动作和动作的跟随; @; f1 {- o1 [+ v0 @
动画姿势
0 n6 ?( R% I% l0 Y. C4 R. u | 第八周$ `& q! B! l7 A( T/ R
第九周
3 N( q2 C) O7 f. K; V | 对动画的艺术表现手法有所了解，区别动画和写实运动的区别，熟悉动画的一些用与表现非常规动作的手法
3 `/ j8 Y! {7 o0 ~ |
; e0 H- f6 Q" C+ w |
<动画课程综合>考核
0 A. {% }2 k% D" g, K. d5 j! H | g N, ?9 ~" I2 U- S: }
| 根据命题，制作一段完整的flash动画，要求有一定的情节，并自己设计动作。0 q' f9 Z t M, i8 [
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' u( Q" G2 X! ?0 Y! ~1 K1 M7 c |
实践课程
, g+ l- x k6 k: x' P在制作公司进行实习制作
. z) | ?5 m; N, Y% `% r, h9 O: r | 第十周# k) t3 g* x5 Z6 }% ~; \
第十一周
* X ^" o$ J0 u( Q第十二周
# |3 T( z! C0 c7 }' r第十三周
0 Q. k; O6 z S C |
$ r! b$ J$ O) l) |9 ` | 5 O. D0 y. T, c; y* [1 p
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狗仔卡
发表于 2008-1-17 13:08:38
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