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课程* {5 @0 P- Z- M- W
| 大纲( ~$ S; u- [% q: `: ?
| 时间
! e1 n& Q4 g5 p5 h; Q | 学习目的
6 l+ }2 _+ S/ }# ^0 i3 Z | 相关练习
$ A4 P7 g& j6 ~8 c! W6 d6 Y( w6 y$ j3 x
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Flash软件学习（3周）
! p8 c: i+ G1 x. f | Flash软件基础
* {3 L- r5 }* }9 S+ E6 k8 yFlash介绍2 Y! h }! l, {3 x; ?1 u8 ~ e# Y! }
软件界面
. _% N% ^0 Q0 }1 ]文档创建* r( \" Q: }4 K' @# t
图层创建概念
5 {4 _5 b6 e( [: Z) G, d6 }创建应用程序2 Q0 R( \) e- @) j
布局工具
/ V* F( S7 ^% L4 ]" M7 [元件的创建应用
* ?: K5 `/ c2 d! M ?/ E0 ^) v按钮动画和导航的应用
6 u: {( B' U& ^$ b' U5 F# Z# a1 w用屏幕创建演示文档/ T" A5 J. U/ [! _0 |# j3 Z
在flash中绘图
0 u4 X5 v! R' X# q2 a1 P1 x; E创建时间轴动画
( P) U9 S) }# J V: L$ T% c使用缓动创建动画
8 i* M0 t% l/ t/ r应用渐变# I; C/ \' A. s& B( ~
应用图形滤镜和混合" O! `/ m" e8 ` k! }' L! _
影片剪辑、图层 管理策略& N6 W* S* ?7 d
Action Script
7 ~3 [! F) w% n | 第一周8 k- o/ z& f! N, H$ _
第二周; ~ C4 t8 ~6 @! S8 Q4 K
| 通过两周的学习，使得学员能独立操作5 z3 c+ H2 i3 s G
Flash的相关动画软件基础4 n, B! N0 {7 T' Y; V: J
| 软件操作应用) s4 b, ]8 _' m0 e6 p# O
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<Flash软件学习课程>考核
5 _ H7 A: `0 i; H7 u# e |
: j# @/ n [4 W7 f) u+ c | 利用flash的工具进行制作
& S0 \/ O* I1 D! B考核学员在第一阶段的软件学习情况
0 B3 t! J+ G5 c |
! |) `5 {- f5 j4 C |
动画课程学习
0 y3 o( C0 S4 f7 n7 P+ X' z, n" t（9周）8 J( L3 ?0 r; I% @/ H( J
| 影视动画前期创作
# r/ I: S7 E' e; f: T, ]影视剧的基本概念
& I. m" T6 {9 ]& i/ K角色设计. F% C# @( n3 i3 f
剧本设计
' @, A6 t1 @2 ?! Y- y镜头设计
$ V7 q( m# Q6 Q1 K | 第三周
( I. X4 i) i0 m2 c' q: @$ L! p4 Q6 e | 对影视剧的表现手法有所了解，把握影视剧的全局的控制能力，并且自己参与创作，认识到flash是影视剧的一种表现形式5 K! P7 p9 @, ~9 a& f: `
| 看电影，素描，写生，画分镜头+ D/ c, b; v3 c @0 i5 W% r8 }; k, P
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<影视前期创作课程>考核
P5 b0 E. `% M, w* y | 2 g! [7 Z( R3 H3 R* s5 E! p
| 创作一个故事脚本，及分镜表制作。
0 j9 b1 v- X, p% O. B0 ^; v |
3 i5 b5 e2 ~/ {8 K4 d: y |
2D绘画基础' K9 D: |: i9 s0 d c* |
素描/速写/人体解剖结构等
4 V9 T' F* ]* N" D% D" L | 贯穿整个学期，每天下午进行2小时绘画训练7 b$ y* M) g) m. H
| 绘画是二维动画的基础，通过本课程，提高学员在二维绘画上的观察能力和造型能力。 I8 U" _& x7 I5 _; O
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2 x5 W: u6 Z3 q2 @, F |
2D动画概论9 B8 e' o5 v+ }
动画起源
3 I. X! }9 K# \' [0 C" i各类动画的风格和特征. }. u1 c; i8 x9 g( m
Flash动画的特点
. I% [" S! S1 b9 l | 第四周, }4 z' _2 v( z, Y! B
| 熟悉动画的发展历程，掌握各种流派动画的特点$ x$ K( S- M9 F- V) w1 @: P
| / G; W- Z, I3 Z& r/ t/ w$ b; _
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动画造型
& R7 I) \7 K( O7 W7 K# A5 W1 S4 F动画造型种类/风格/艺术特征
) G4 m' {9 L6 _) Y# f动画造型设计
* ^0 q# R( C+ q | 熟悉角色设计的规范，对角色的外型有自己独特的想法" e% d1 B7 k0 V2 J" [4 k2 Y
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0 D8 I6 r0 N- `4 e9 ^' L6 p |
<动画造型课程>考核, W" Y2 v' E$ O3 \+ |
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, c0 A- a/ C4 t0 y | 学员进行一个动画角色和场景的设计。
. z% u( {3 r3 y1 k | $ ]! w a# P, ~
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动画力学: c4 A: {6 d. ~" v0 B5 E' W5 x
动画力学理论和应用
2 ^: [8 @2 M& T. N3 I' q2D动画力学的特点
- ~ R: h2 h4 `# u5 n动画运动规律
/ u% ~$ k/ y; {7 c- ?7 Y! S5 w惯性运动/弹性运动/曲线等常见自然界物体运动规律
4 m3 H; W/ c: _5 E, r/ ]人物的运动规律( @& F5 w, P1 m& z, W2 N) ]6 T
动物的运动规律+ }/ _9 m" _: H) A' u: a
| 第五周2 T+ J4 ?, Q2 O2 Z& I' _
第六周) H w% A) S: M; j, y
第七周 E$ Y& b* T' W
| 让学生对自然界的物体的运动原理有所了解，熟悉物理知识。让学生懂得观察自然现象，自然规律，丰富学生的理科思维和理性知识
. i+ t# e2 b0 o3 o9 @- t | 8 G: `* a0 I% r# [: g7 z
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<动画运动规律课程>考核9 H/ D/ O9 y5 ~5 v' N- v! Q
| 7 s* |8 ^/ K' f! @& k: \. g: N
| 根据所学，根据老师要求，制作几段flash动画。包括基本角色运动，物体运动等' r4 O2 {& K. O
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( i7 ?+ g7 g: `! q2 g& ? |
表演课程
7 h, G' n+ Y8 u( H个人表演
8 [* O3 \& l6 C- v团体表演) i v0 B4 L' i7 s Y! a6 X
| 贯穿于整个动画课程
& N% i! F6 d. r- d) S | 通过表演课程，使得学员了解表演对动画的重要性，激发学员的表演积极性，并且培养学生团队合作的能力4 Y* H0 C/ w0 t+ z T
| % Q6 _5 H6 E6 \+ \& Z' {- n
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动作设计技法: j' U. k! P- Z1 F
挤压和拉伸
* N' E# g: A; M D5 W3 s R2 x预备动作
2 i2 c! b- X* }8 m& T% ?1 m% {, G重叠动作和动作的跟随
9 u0 m; Z4 i; Z5 B+ c/ S) B# p动画姿势7 k' a4 z# \6 \' ]) D
| 第八周/ G7 }: R8 H. o/ m
第九周3 h; R- Y7 \/ H1 x, H* M
| 对动画的艺术表现手法有所了解，区别动画和写实运动的区别，熟悉动画的一些用与表现非常规动作的手法
$ c9 c- S1 e2 U5 Z4 r' K | 1 h" X. c# Q& c& b4 c
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<动画课程综合>考核 @" f& z6 l. c
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+ d+ L$ E2 g! I; ? | 根据命题，制作一段完整的flash动画，要求有一定的情节，并自己设计动作。7 @* V k; o l8 ~8 c
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( r+ q) W. n9 J |
实践课程2 A! f4 w) @/ T @9 \0 g! I( `: k
在制作公司进行实习制作
0 R( t7 U/ t1 w" O | 第十周; Z" P* w" p1 o: w3 e
第十一周
5 D/ n# T. c& r2 j& [. G第十二周8 b! d) o+ @ ]8 Z. L
第十三周
* T' K8 H0 I; f4 W" [ |
: C% u$ h4 ?% x; p |
' e* W" {/ l5 J3 j; U2 O |
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发表于 2008-1-17 13:08:38
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