如何学好英语

艾者如遇

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
5 J' Z# i% I( K: e5 M学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
: l! W- T; w+ Z8 {1 ~最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。
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! l- N( A9 o6 U6 n2 ], Q本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn/read.php?tid=10728

, J3 O* t% h; ~7 J一、词汇
* a, R) K! `1 V7 R- p词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

& _/ A+ Z! `" A  {6 }词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
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& w8 v9 u. s5 l2 L; B9 n1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

% _: e' z' ~. q3 Kbee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

ch字母组合读/tS / 。
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  n% d8 ]7 N1 f6 [2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是
1 Y) s* Y' c6 a/ h3 q7 f
; _/ i3 U5 C; m很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
' k* v# S, b1 d0 b6 _8 F1 e$ `
' u- G, a% N, c" s# k块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
; H; v: j. q. @1 u, E# T
9 L" x) r, S2 V4 v- B3.音、形、义结合法
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& F. [3 w) |/ F! s+ F/ f背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的
* B' u* ], r- `/ ^
. Z2 n3 \3 ^2 ~音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是
. D0 d0 z' J0 {$ o. v; n
1 o7 A) _5 K8 b! X7 m# U, N“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

5 A6 U. P. E2 S( P0 n, R个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
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2 p' ]- Z8 D+ I  m& ?1 E' V: K4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：

① 对比联想记忆：
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将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／

see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

( u6 m5 P' ]9 X7 S$ ?nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot
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(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)

→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

1 S( d: b' S0 j: q4 Y( jsouth(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

2 B3 d( B' g+ b4 K, Bwrite(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow

的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太
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2 o$ G) U" w: Y+ `' T0 Z3 c阳), whether（是否）→weather（天气）

9 [: F8 o. T# N" R6 E) i词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好
& b/ g+ B; u! d: |3 l9 c5 c
的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，

: C$ d+ h" f; T# d/ rpresent(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
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  N2 e0 i* {8 c  F; ^) ^0 |同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
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- k* r) W3 S. G- X* \* J6 M+ u②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
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A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
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形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

on at…,代词he, she, him, her…等。

B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
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shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
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football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
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car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
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# E4 V3 ~8 X9 }% V6 c2 D$ zMarch, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
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: l, I; ?; i7 |Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习
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Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，

Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn
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* ^$ [# h; @& f" T1 }/ U8 pFestival，National Day, New Year’s Day, Spring

$ c' U5 a/ U8 I- PFestival等一系列的节日名词。

8 N+ k- \+ `# [' S③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单
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, g3 y; X0 g. C9 M# f! O. h. o; N. l词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作

形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
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5 b" e0 G; g& @又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
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carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
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学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
0 ?/ S% k$ u$ _/ |: m
的;classroom是由class与room合成的。
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平时多看英文电影,多听英文歌..英语不能死记硬背..

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总学：111 词，
已知：9 词
: d& v. M5 s) b, g4 |生词：102 词
测验结果：记住101词/小时
) b$ _5 l; C. l6 a) A正确率： 99%
复习系统：能有效复习遗忘部分，复习效率较高。
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测评：这是一套相当简洁高效的速记系统，单词循环错位记忆相当精确，较为准确的利用了遗忘曲线进行循环记忆和复习，是一套不错的单词记忆软件，目前最新版本支持真人发音，功能强大，不可多得。

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