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大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合,提高学习效率,如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况:有的人整日埋头书案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得“有张有弛”,学得很轻松,而且名列前茅。如果你是后者,相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了,只要持之以恒即可;而前者已经具备了一定的毅力,关键就在于提高自己的学习效率了。
, I! y/ ]4 K$ O学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
' e7 s; e+ t( R3 [7 J1 u7 r$ W5 k; b最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。 ; V7 A* s) t( v7 n: b, ?( L n; }
/ J2 s: t0 p/ z# w7 s% _本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn/read.php?tid=10728
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8 Q0 \# x0 s2 {; n' E一、词汇 , J: o- N2 L" ~9 z6 O4 J3 o
词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
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* e4 M8 b4 L- S% \* U词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。 , k d' H3 E( u: G1 `% x
# B8 B2 Y5 C1 g& [- B! _% p说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
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1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如: 3 z" D- ^1 I9 e
& V" b6 @! J2 j9 m! n* t. H6 \) o6 Obee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair, ; n9 L9 b5 p! O
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ch字母组合读/tS / 。 6 L) H3 V0 w% ]6 y
( ^+ |- K+ t4 G( Y2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是
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+ T+ L. i8 {0 K# w& C# _) U很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八 # E" b$ a7 F8 Z* S) ^) `
* h4 D& T; j* D, h8 G( W8 ]块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3 g# n7 U. [( y5 ~9 G+ |* {
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3.音、形、义结合法
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背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的
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音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。
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/ a! ?* B, B( L$ u7 }如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是 - P% H% I5 _5 l1 s$ K) ~8 U2 z
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“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 ( N& `+ r& R$ n% K0 R7 z% I8 k: {
" L" S3 ?' u& }9 E个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
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2 h/ W( b& f# @ ?& m# t: T4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式:
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① 对比联想记忆:
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将同义词: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/ " f9 V" t! u; [3 }
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see/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/ 7 j/ ^7 H* l/ i; ?- B
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nice(好的), door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。
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反义词: 如:big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot
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$ [7 h- R: T- Y; E" o' N6 h(热) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦) : X% P3 r2 v/ d' d0 f4 m5 h: I' w! k j
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→(胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面), 9 a: n& n, p- p1 m4 l. Q1 d6 I
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south(南) →north(北)等。
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同音词: too(也) →two(二),for(为) →four(四),right(正确) →
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write(写),by(乘) →buy(买),blue(蓝色的) →blew(blow $ f \7 ~1 c% q
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的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太
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9 p4 c; P3 ^4 n4 ^3 F6 G; w阳), whether(是否)→weather(天气) ! R" ~( o" f( x; ^: |( o+ C6 T
7 p- X8 p6 w& @3 H词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好
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的),wall(墙) →walk(走),quite(很)→quiet(安静的), ) |- b k) B: T' e# q, { p
; B1 l2 o$ Y' Z9 h4 P* Y3 ypresent(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
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同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
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②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
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' o, J% x2 G! bA.按词性归类。如:名词driver, name…,动词be, have, drive…,
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形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,
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on at…,代词he, she, him, her…等。
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0 |. r1 Y1 B% t, H& p' uB.按用途归类。如:服装类coat, shirt, skirt, sweater, ( h( \* k8 F& ^+ K) ]% M$ l0 S
0 u! v% M) B7 tshoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 " R* E8 O; ?7 a5 t4 ~ c1 u
1 ^+ h% Y7 S- ? z1 dfootball, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, " T0 U9 k( [) U/ A8 l& j
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car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
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: b, O! D1 `; y) E2 {1 k9 dMarch, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, 9 d% x! q- e+ U9 m5 F
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Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 % g4 o( e. Z$ N3 [( ^# y
4 n' u2 O& H9 nChristmas一词时, 就联想到Children's Day,Women's Day,
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Teachers’Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn
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, z# D, {7 A; }! y* w7 g( s; dFestival,National Day, New Year’s Day, Spring
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Festival等一系列的节日名词。 % e. P% p: Z; _ \
3 I2 M$ z4 ~8 s6 M$ }' B# t7 }5 D+ g③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单
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词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作 a4 ~6 X7 M, d0 E" ?5 a5 ?
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形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质 ) f( ^: ], A; N; k( l9 V3 E( T5 W
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又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,
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6 j1 w7 f( \# l) u' K1 Vcarelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→
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" e1 O7 r/ J# U$ v( bnorthern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如 / S- R. T! k4 S# B, a K( I
& X- m: [" I$ X7 P" Z学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
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的;classroom是由class与room合成的。
) g! U4 y0 j6 ?% m本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn |
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