低龄留学优势大
5 }# d. ^, C, l5 i社会竞争越来越大的今天,家长们对于孩子的教育问题也是愈加重视。如何让孩子受到更好的教育,得到更好的发展前途,成了家长们最关心最忧心的问题。几乎每一位家长都想方设法要让孩子进入最好的小学,最好的初中,最好的高中,国内考学的竞争和压力也是越来越大。相信所有的家长都在寻觅一条能让孩子既不受罪,又能保障他接受优质教育的捷径,所以留学,成了教育投资的热门。而且许多家长选择了直接送孩子去国外读高中,来避开高考千军万马过小桥的拥挤,这样,既解决了孩子压力过大的问题,又能使孩子受到更好的教育,确为一个不错的选择。
4 _$ [: Y& s$ A6 ?) ?低龄留学有何优势,将来孩子的前途和自身竞争力又能够得到什么样的发展呢?
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; e% R$ ?$ I+ _8 E/ s出国读高中五大优势1 K4 ^4 a' K- Y
一、语言优势
& g2 D) k3 w) b1 x& d- O孩子年纪越小,模仿语言的能力就越强。经过两三年的高中教育,孩子的英文程度一般可以达到国内英文系毕业生的水平,实际运用的能力还会更强。+ t" F" f' Q/ H; y
二、因材施教 3 M3 o8 \* Y3 V7 T3 X
国外高中一般采用选课制,可以让学生更早地直面自己的兴趣、爱好,有的放矢地选课。学生完全可以根据将来要就读大学的专业和未来从业的方向选择课程,从而大大调动了学习的积极性,也较容易取得高分,进入名牌大学深造。
! i! c1 U3 F! J1 ~/ h$ N* e三、不再一考定终生 % D% K" y- B: F: @8 R1 p r
如果孩子属于平时成绩不错,考试时因为紧张常常发挥不佳的类型,国外高中普遍采用的平时表现持续评估制显然更有助于孩子得到公正的衡量。不再像国内参加中考高考那样一考定终生。
+ d+ e0 t0 x3 F7 L# m2 r四、更多高等教育机会
9 {, M/ R+ m8 ]1 ~" h) q; L N教育最发达的英语国家如美国和英联邦之间学历互相认可的程度很高,孩子在国外念完本科想选择其他国家继续接受高等教育就很便利,比国内的本科生容易得多。- {5 T% c! X; m6 @* [
五、磨练独立性格
6 ~0 g& n. l0 k. I1 Y$ y+ W$ ?/ }早日出国留学,孩子在自主学习、自理生活的过程中更易于培养独立自主、自强不息的性格,这对他们将来适应社会有很大的帮助。
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) r% [0 H$ x5 f/ c- z3 Z% r出国读高中三大准备
) B( `* F1 W$ x' W* `- r- J w对于许多家长来说,最关心的问题是如果决定了送孩子出国留学,如何准备?对此,易网咨询专家总结了低龄学生出国留学需要准备的三个方面,相信在有所准备之后,您的孩子会更适应出国留学的生活。0 s+ Q/ g& Y7 Z+ |, p
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1.语言能力
/ Q+ o; X" e4 t2 e6 Z W) l" v如果孩子是去英国读高中,一般不需要在国内参加雅思或者托福等外语水平考试。但孩子应有一定的英语基础和学习能力,毕竟语言是沟通的重要手段,尤其在国外学习和生活,很多难题都来源于孩子语言能力不足,所以家长应该督促孩子的英语学习,能让孩子更好更快的融入国外学校生活。" y8 Y( s) g" ^# p0 L4 X
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2.心理能力
" y: ]: ?- x* i& j这是往往被大家忽略的方面,其实这一点无论是对家长,还是孩子都非常重要。去到另外一个陌生国家,即使有亲属朋友照看,他自己要独立处理很多事情,例如如何解决想家、如何和当地人相处、如何适应当地的食物、如何应付学习压力等等问题。作为家长,应该了解一些海外学习和生活的常识,如果有时间可以去参加一些留学生经验分享会和临行前辅导活动。" S/ g* `! x$ a% X, K4 l
% e/ X: f7 c9 I9 S) T3.资金能力
9 _( |3 ]$ i% L+ W$ X; ?0 {在资金准备方面,首先要准备足够的资金,一般只有存在银行中的存款才能作为担保金,不同的国家对于担保金已经存在银行中的时间有不同的规定,例如澳大利亚要求存满6个月,加拿大最好已经存满18个月。如果存款的年限不够,有些国家例如澳大利亚和新西兰可以采用贷款的方式。各个国家对于担保金的数目要求不同,请具体咨询有关部门。
$ _# H$ U7 P- \8 k+ {, [5 ?除了有足够的担保金,你还要证明这些担保金是通过合法的渠道获得的,这就是为什么有些家长提供了大量的资金证明但仍被拒签的一个主要原因,因为没有专业、翔实的解释和整理。
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1 V' v; {9 S0 @. O! \6 H4 H贴心提示: `$ _& `% I3 S- d! r# A& ~
出国读高中的孩子一般都不满18周岁,在出国前要安排好正规的住宿和监护人,安排好孩子的饮食起居。家长跟孩子要保持沟通上的通畅,多关注孩子的情绪和行为,在问题发生之前或者发生的第一时刻,协助学校或监护人帮助孩子一起将问题解决,确保其能够安心顺利地读完高中。 * r" E' K, ^' F. ?4 c
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