我们学校的环境艺术设计

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/ P* I- R1 T2 H6 \9 T5 E究竟什么是环境艺术设计？
2 }- G. A$ u) }6 t1 C( T它包括哪些？这些概念就竟是怎么样的呢？

为什么我们走进学校就学的是环境艺术设计。但究竟什么是环境艺术设计呢？
: o: M( n$ g% G: d4 X我个人感觉实际上环境艺术设计应该包括的很广泛：
室内装饰设计，园林，景观设计，建筑环境设计，城市规划……
其实上一个学校单设一个环境设计专业是很不科学的，也可以说是不负责任的。
因为3、4年时间不可能都掌握，必须要有个侧重点的，不是么？
4 }- W$ o! }  A" d1 J尽管各个学校对其都有偏重，但在同学们心中却没有一个明确的定位，所以很容易很茫然啦~~俺现在就有这个感觉。
   还有就是如果学环境设计应该加强基础，但不能什么都学啊，比如我们也有学一些平面方面的东西，在学校时间有限，专业一些会更容易适应社会的需要。综合素质的复合性人才和专业性人才也并不矛盾，关键是全面但不散乱。
这样学生一开始有个目标，也不会失去方向而不知所措。  
9 \8 ~- Q, R! p" [8 u环境艺术也可分成室内环境艺术和城市环境艺术
) g, T% q9 Q2 V# G6 N' y最起码应该可以出去跟人解释才行吧
有时候出去人家问我你们环境艺术设计学些什么东西呀？是做什么的呢？
我跟他们说我们是做室内外环境设计的，然后列举的课程能够联系上的又不是很多，所以才是伤脑筋呢。我们总不能跟人说我们很多东西是自学的吧？环境艺术设计是个兼科学与艺术的学科，既活跃又严谨，自学的话难免让人觉得不可靠。
愚蠢的叫法
说的不错，环境艺术的提法是不科学的、也是不负责任的。始作俑者是中央工艺美术学院环境艺术设计系（现已并入清华）的头儿，原来叫室内设计系多好，却偏偏带头改成“环境艺术设计系”，不就是想称大呗！室内设计都没做好还想统揽环境。弄得全国设计院校那些没有脑子的人都跟着改，好在教育部没有晕，学科目录上仍为“艺术设计”。造成的混乱怎么办呢？接着再搞一次拨乱反正吧！

morefree1985

哦

こ荏嬹豬豬灬

<>恩恩。。。这个问题真的很严重。。。</P>