国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)3 E; I: }; X- t% M$ `
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亲子沟通培训师(中级)
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看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。: V D+ v- T; ?- K# u8 F3 _
# _/ E9 e% U; ]6 u- V, t【授课内容】( e3 U9 k+ a) K: E
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1、亲子沟通的基本理念;
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;) t/ f- \. u1 L2 W1 X# q# Y: w C
, u" E5 N/ z; T6 a& `3、问题归属的判断与分类状态;
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' e' A* s, U2 I4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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& X1 v9 U& p; a( B5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;
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c1 ?+ R2 i( q7 _' B6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;: u! U5 L) ^ p C$ O7 C' A
6 h; {: l8 e/ m2 i) \$ }3 d7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;. h& L% {' |. Y" V; |4 Q- [
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8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;' h( G- h) A. S: g! ?2 B1 U
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9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;* O! n0 ^/ ^( U& ]
1 o D* `; Q# I$ z* j10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;0 z1 N Y) N/ s" x5 A
( A$ o; ^ T. H$ M o0 Y6 V* T0 u; O12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。
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【授课方式】
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* u: c8 ~1 s0 U: Z3 l0 M. @* E系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验% a7 u4 f' n+ D! t' c
. M2 q8 H" k8 g8 _: H【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。
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上课时间:14年12月18—21日(4天)
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( M0 Z2 n+ n1 Z0 b上课地点:北京大学% N4 d8 X+ A* _( W1 V3 `. c* R% n
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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QQ:193733209 2359236475
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