国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)% m) \5 F8 E! V, v, k
m' _5 }# K2 i8 ?& H: ?亲子沟通培训师(中级) % D9 ]3 s! @# P2 V4 X
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看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。
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8 f' ?% z" m B, h0 p4 j$ C) o/ V【授课内容】, {4 A5 H( Z$ @0 o
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1、亲子沟通的基本理念;
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;: c& x: Z: H8 ?# C6 f( p" p
4 V- Q: D+ j( |# S& n3、问题归属的判断与分类状态;
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4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;8 Y. ~8 p0 s' ^0 i7 ~
. q# p. q* W# P$ f6 y; @5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;
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6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;2 [: P! T6 @7 K5 M* k
; X" {" _6 n% T* X" w& l( t7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;
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8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;
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9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;. l0 U0 T. n* [/ W B+ y
[2 ^/ f9 q% N# X" F6 C10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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0 g# r" ?% e+ o11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;; @ D. G, r* S6 J2 d$ @9 D& g/ S9 s
; l- H: \: C. @7 h0 e$ R( ^12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。- C+ a6 O* `5 r6 |# q! B
# W& J( m/ N. I. u, `7 d. e【授课方式】 5 A' `$ c8 ]2 W4 X
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系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验8 u/ U: K) J8 H( ?6 D
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【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。
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上课时间:14年12月18—21日(4天)
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上课地点:北京大学
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6 c% |0 w& E0 a咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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QQ:193733209 2359236475
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