TA的每日心情 | 奋斗 前天 10:32 |
---|
签到天数: 2358 天 [LV.Master]伴坛终老
|
一线教师:学生学起来不难,难的是老师要会教( D3 S5 a" i( f8 ~
w F, H" ^ ^% s都市快报
5 G! `( u7 C! z& A; Y. \4 e2 L3 c0 A
/ Y: x, k/ n6 C7 q2 r. t5 v2 Z3 Y
9 ^5 Q I5 w# w- Y, x2 S# C
今年9月的新学期,浙江三到九年级信息技术课将替换新教材。消息一出,引起浙江学生家长的关注。
$ z# t& R( c1 N1 o. ]$ A1 Z0 m, \3 g1 U: v& o
其中最大的变化是,八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python,大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。
+ v8 m1 B. `. b: A+ g$ z Q$ i. n& m3 ~- ~, }
昨天,快报记者采访了浙江省教研室,确认了这一消息。& S7 h& F- t: v8 d6 ~% f
+ H5 x1 u! h4 d相关工作人员表示,目前根据现行的高中教材,对小学、初中的老教材进行了修订,新教材将于今年9月投入使用,最新的线上教师培训也刚刚结束。1 K& |' X% E+ K6 w" i9 X) s
6 c0 l7 W, X+ U7 V& D- D3 C
在最新的教材目录上看到,从小学三年级一直到九年级,内容都有不同程度的调整。三年级新增了“信息社会”和“网络生活”,四上新增了“走进多媒体”、“制作演示文稿”和数字名片(H5),五下加入了“算法和程序设计”,六年级更是出现了“大数据”、“初始人工智能”、“万物互联”。7 r) M8 v* ~- c8 R! B2 R# }4 A
' @/ s6 M# ^4 m1 ~初中阶段新增以及修订的多达11处,课程目录云集了当下互联网技术的热门名词:Python程序设计基础、算法与程序设计、物联网、人工智能基础、数据分析与应用、3D打印与3D建模等等。 J& H! W0 j; n+ Q6 ~
* }: S. d7 X- X5 D: k
消息发布后,网友的第一感觉是“难”。有网友说,八年级学生开始接触大学的课程了。也有人说,Python比旧版教材的VB好玩多了。1 j8 |1 r, ?/ P
) w6 |- k. X0 ?) @快报记者采访了几位信息技术老师。有初中老师表示,已经接到了相关通知,也看到了这套最新教材。杭州一所初中学校的信息技术夏老师上周刚刚结束新教材的培训。
$ L+ r* \( Q2 g4 p* w7 @
; K C4 @; T7 o! K6 q8 R“之前整个初中都没有接触的Python,现在在小学六年级就开始启蒙,到八年级,学生会花费一个学期的时间专门学习Python,比老教材更注重培养学生的思维。”! I. x; U2 o1 ]
! B, r! m& O# n, P p- y, M夏老师也同步翻看了小学教材。“以后小学生就要学会做PPT、H5,开始接触算法、大数据等。总体来说,新版的教材更接地气。”
! w+ s& b3 J k; ^4 C W' F5 ~6 F3 b
听上去难,夏老师认为,学生学起来并不难。“替换了当下最新的计算机技术和程序,难度上很难判断,因为现在很多孩子从小开始玩乐高,学机器人,所以对他们来说,上手不难。”: o/ f1 m& |/ K( V; P
9 o1 {4 @* O4 h
不过,夏老师说,新教材对老师提出了更高要求。例如新修订的小学信息技术教材,结合了生活中人工智能等现代信息技术的应用,有一定的教学难度。一位初中老师说,特别是在编程教学能力上,对很多老师来说,需要实现新的突破。" a8 v1 t; m# z
$ |1 p5 G+ R a9 _5 x$ e" I) o$ I
采访中,业内人士建议新时代信息技术教师要转变角色定位,不断学习。要学习新技术,加强专业技术,做好技术储备。杭州市基础教育研究室中小学信息技术教研员李伟说,在信息技术快速发展的今天,信息技术学科内容、教学理念亟须更新,小初高课程需衔接;信息技术教师要转变观念关注核心素养,要加强学习提升专业素养,加强教研坚守课堂主阵地。 |
|