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( P5 g" T+ e+ M4 |$ U' Y0 h 如果不是有同学在QQ群里喊了声:“我们班里8个人体质测试没及格”,刘羽洁(化名)从未想过自己在大学里也会挂一只“红灯”,而且还是大家最不经意的体育课。昨天,他们学校进行了一次体育补测,因为在第一次体测过后,像刘羽洁这样体育不及格的学生多达1300多人。 8 _# w2 @9 @2 E* V# o# o
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8 ~: _2 m* c3 s0 V0 A6 p 一成多学生体育不及格 + `1 `" Z D0 K% [ K
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* J# t; m$ \8 @- [% [% ]& V' n3 Q 刘羽洁从不担心体育课成绩。大一、大二她都拿到了良好。“老师说过,关键是800米不能不及格。我800米考了87分,身高、体重、肺活量这些成绩再差,也不至于总分不及格。”
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5 p1 q' e @" `( q5 }2 X/ I 可这学期开学后不久,体质测试的成绩公布了,刘羽洁只拿到50分。五个项目,有两个项目不及格,分别是握力、肺活量,身高体重也勉强及格。 8 H1 K+ K5 ^1 m/ j
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成绩公布后,班里引起了不小的骚动,有8个人挂了红灯,大三、大四两个年级1.1万多人参加测试,共有1300多人出现体育课不及格,多数人始料未及。
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' V' }1 S- {2 ~3 y* } T$ K3 x- Y 体质测试的不及格,对不少学生来说是很惊恐的事情。 3 _3 F6 r ~( [( i/ Q
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$ J+ y& ], p; h" w+ |$ D7 R 刘羽洁已经连续两年获得校优秀三好学生,只要再拿一次,就有申请省级三好学生的资格;她还连续两年拿过奖学金,一次特等奖,奖金一万元,一次一等,奖金5000元,今年如果不算体育成绩,她应该能拿到一等奖学金。
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可现在奖学金和评优都飞了。按照《学生体质健康标准》:“学生达到《标准》良好等级及以上者,方可评为三好学生、获奖学金。”达到“良好”标准要76分。“可我现在体质测试不及格,即使加上上一学期体育选修课的成绩,拉个平均,也只有73分。” / g1 {* E3 C+ S, F( f4 c
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: B" B- h3 n3 M! b& X 对大三男生陈翔(化名)来说,还不仅仅是“委屈“和“郁闷”。陈翔最终的体育成绩是59分,大一、大二都及格的。按照《学生体质健康标准》,“成绩不及格者,高等学校按肄业处理”。陈翔很惶恐,“难道四年大学生活就要这么莫名其妙地栽在体育上了?”他拼命翻学生手册,看能不能找到其他办法补救;又三番两次去学校体工部,要求给一个补考的机会。
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/ B+ Z) e* [' r+ r! n/ h 及格标准线低于20年前
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为什么会出现这么多学生体育不及格?刘羽洁和陈翔都先后去学校体工部询问。原来问题出在体质测试标准上。体工部专门写了一个说明,其中提到“因今年按国家体质测试新标准计分,不及格率有所提升。”所谓“国家体质测试新标准”,是指《学生体质健康标准》,从2002年开始试行,2007年完善和修订之后陆续在各级学校正式推出。
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9 P; T9 a/ e4 A 记者随后咨询了其他高校相关部门,体育老师均反映实行新标准后,学生不及格人数显著上升。 0 q6 Y7 Z8 u# C1 ^6 g( Q
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2 Y8 J* Q, k3 V3 }3 a 导致这么多学生不及格,新标准的要求是否过高?然而采访结果却让记者吃惊:新标准实质上并没有提高要求,反而比20年前的体质标准大大降低。
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. N$ I& J k v. P" d0 [) g$ n4 b 杭州师范大学体育老师周老师给记者发来三份“标准”:一份是1989年的《国家体育锻炼标准》,一份是2002年的《学生体质健康标准》(试行),一份是2007年的。其中2007年为最新版本,是在2002年版的基础上修订的,目前正在实行,许多单项的标准与2002年的大致一致。 8 r% L& u4 d$ u$ ]1 U
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和1989年的标准比较,记者发现现行标准大大低于1989年。以50米跑、立定跳远、1000米(800米)跑为例,三大项目的及格标准均低于20年前。
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) G0 P2 U Q/ Z7 J 浙大体育教师陈老师说,“其实从上世纪70年代开始,各项目的及格标准就不断在降低。”
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8 g3 }. z3 X& a& b4 q 主要问题:
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耐力差体能增长差
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$ b _" j7 @; Q) X; a. o 杭师大体育教师周老师告诉记者,所谓2007年体测标准“升高”,并不是指单个项目的及格标准提高,而是主要指计算分数的方式改变了,“比如耐力跑(男生1000米、女生800米)原来在体测总分中只占20%,而现在提高至30%,所以只要耐力跑不及格,总分一定不及格。” , O1 O1 L- C# x& x; U' s2 o5 [
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t- p( W1 k# G1 z ` “再如引进了两个新指标:肺活量体重指数和身高标准体重。这两个标准原本中国没有,是参照了国外的评价系统并综合国内情况制定的。而很多学生恰恰是这两个项目不及格。多数中国学生体重偏轻,有的男生长到1.80米的个子,却只有120多斤,而国际上的最低标准是130斤以上。说明我们学生体能增长落后于身高的增长;而大量学生肺活量不及格,则说明学生的心肺功能也明显低于国外。” 8 E0 T" d5 P+ Z4 d4 X& ^
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' f) E1 g- j3 X. Q# |0 b 看来导致学生不及格的“罪魁祸首”在于这些增加的新项目,以及不断加大得分比重的长跑项目。为何要增加这些新项目、新标准?
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记者查阅相关资料发现,2002年以前实行的《国家体育锻炼标准》和现行的《学生体质健康标准》根本指向发生了变化。《国家体育锻炼标准》意在发展身体运动素质和竞技性、技术性较强的测验内容,在“竞技性”思想的指导下,标准要求相对比较高;而《学生体质健康标准》则是在“健康第一”的指导思想下制订的,选择了与身体发展、身体健康素质关系最为密切的一些要素作为测试内容,因此单个项目的标准显著降低。 ) Q; i) t4 i8 D! P
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# r+ ], F" `3 `- o 然而令人意外的是大大降低后的标准仍然难挡学生体育课不及格。周老师说:“在我印象中,以前体育不及格学生占总学生比率肯定没这么高。并且越是一本,越是好的学校,不及格的比率越高。” 7 @$ }- K% V9 w& m
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周老师说,在他们体育老师的圈里,有人埋怨体质测试的标准不断降低导致学生们轻视体育,容易蒙混过关,忽视长期的身体锻炼。“我觉得不是这样。体质测试的标准是用类似于统计学的方法制定的,它的主要依据是这些年来全国学生体育考试的成绩,不是人为降低的。” 6 j5 f) d3 A5 @* @" x5 B
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他说,从这个角度说,体质测试标准的降低,只能说明一个问题:20年来中国学生的身体素质呈下降趋势。
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评价指标1989年的及格标准2007年的及格最低线
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' G# g. e$ v! z# |5 o 50米跑 7.1秒 8.1~8.4秒 9 U5 r# E; x5 r: W8 M
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1000米跑 3.55分 4.30分~5.04分
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立定跳远 2.33米 2.19~1.95米 8 }% J. v4 f2 d2 Q: i) s# Y6 b, T& F
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/ u8 \' U8 h* S6 p& Z W 50米跑 8.6秒 9.9~11.0秒
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800米跑 3.50分 4.31~5.03分
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立定跳远 1.74米 1.60~1.39米
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