国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)
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1 {3 }5 Y* _$ ~: k4 q亲子沟通培训师(中级) 1 ^; N6 I4 K; i9 A) q
. ~0 f$ c! Q: ? E看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。' K8 ^$ t- ?3 F. n2 U
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【授课内容】
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, }) k! \% \9 \' T6 o- `( I- H P1、亲子沟通的基本理念;
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$ w9 v7 k3 n8 i" B4 Y2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;4 w6 o( N2 {- \( m# |% P
9 l" f# W- P5 n8 P9 |6 G2 Y3、问题归属的判断与分类状态;$ |# l9 C" b% A) S0 i
, e7 P2 L+ Z( H# C0 i3 m4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;" s# ?. R; c4 k* g, e
/ }& w) s r2 {+ h7 g: U5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;
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0 m3 K1 t4 J$ R% l, c) |7 C6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;$ j5 l: w8 i$ j8 {
- O) V E% k& C6 `' s. _* q: n `7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;
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, q7 B7 W9 l& E8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;
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$ ^5 Q! @( U4 X% s) t& Q9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;! U+ t6 s% D; \" X
5 { u8 O \/ @; z% i7 q3 Z10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;4 v+ y; S* G1 v; w0 X, J
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11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;. g4 j/ T0 J' _" _
' b( w! M7 H. ~! Q2 X9 Y12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。
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【授课方式】
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系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验
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【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。" o4 r( o4 e3 _' K; v. x( p
, U. q" `1 w$ m* E2 B上课时间:14年12月18—21日(4天)
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: L8 G, Z7 e7 o上课地点:北京大学
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* Y- M" Y5 q! U6 n3 d: F咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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9 e% E! _5 p* P S QQ:193733209 2359236475
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