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大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合,提高学习效率,如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况:有的人整日埋头书案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得“有张有弛”,学得很轻松,而且名列前茅。如果你是后者,相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了,只要持之以恒即可;而前者已经具备了一定的毅力,关键就在于提高自己的学习效率了。 ; h: N& s x: b* T3 R* U
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
4 b8 h8 ]0 A6 ^最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。 , Q- k) `6 N1 D" d: X; u
6 o9 G2 g, ?5 ^1 J( l本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn/read.php?tid=10728
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% Q% A0 S! m$ y- z) F* C; L一、词汇
8 H+ K# s& A1 h$ B词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 C p5 w( U: N* E" R9 Y4 v6 r6 {& O
8 T) x; v9 ]% X( i2 u; j词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。
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- ]8 _; ^: d! M8 a/ U3 M说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
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1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如: ' E1 ~; ]. j6 @8 u) [2 {1 @
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bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair,
, \" Z6 ?4 H) y! Z" ]$ H1 t6 E+ f- h6 J& }+ H& X4 ]
ch字母组合读/tS / 。 - f# r' x' B: a
% o: Y: o8 S/ Q# ?6 ?+ @# F2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是 ( [/ Q! E7 T% D: h; ^9 o3 i# @
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很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八 1 y/ J1 x% i. p) G
5 S3 ]" l5 u/ g" c& D! M8 _块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 6 Q( V, J; C% N( X
2 ]9 I7 _# X0 I* U8 m+ R3.音、形、义结合法 & u4 `8 D B7 O/ P) H0 e' x5 _
* W7 O# k s+ k8 w' Y) F背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的
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: O% c' ~$ B. K音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。 ' Y( I5 V/ Z( V5 n% ^! W
, {* X, E: r7 i如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是 : J; U$ T! @+ {' w/ L5 ?# O
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“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
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个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
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2 ?) S/ |6 B( M, t0 d7 k4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式: 8 W2 D3 _- u+ l Y1 u
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① 对比联想记忆: % \1 v% }# G/ o, H& k% x+ M
; ?' } X4 D) E将同义词: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/
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see/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/
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nice(好的), door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。 4 y$ F- V/ s- \5 f- S
" D3 i8 R8 J# Y9 @) G4 w反义词: 如:big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot
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(热) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦) : V: g' S1 G% m+ b3 l' ]
; @1 l0 r8 f2 @5 p l→(胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面),
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( s6 T% N- a1 D( v0 _! Q2 ^south(南) →north(北)等。
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同音词: too(也) →two(二),for(为) →four(四),right(正确) → 3 l0 Q, q0 O+ Z5 z; E6 X" Y
! b1 z$ @2 V, i7 |* _9 B! bwrite(写),by(乘) →buy(买),blue(蓝色的) →blew(blow 9 c8 u; d& e" O' G6 F- E0 n1 c! d$ Z2 O
" S+ T6 ?1 ]" h! h的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太 1 K/ o# m7 D" m3 y; P
/ R5 B; A7 a6 b1 e& j" k阳), whether(是否)→weather(天气) / B. z C- K h
9 I: b7 b# W& T( d$ G8 M词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好 0 L+ K9 v! |! ~7 H: Y
' `6 y" y8 U4 q H' i' O7 v的),wall(墙) →walk(走),quite(很)→quiet(安静的),
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! }% ^+ _0 ` {$ Q+ ~7 ^/ ]% epresent(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
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同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
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②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 2 ]" M/ v# o: c m7 u$ F+ y( ^
* r( y* ?" c- e0 L: z; v8 Y6 jA.按词性归类。如:名词driver, name…,动词be, have, drive…, 1 \' L$ `, ^% \9 v, K
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形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, 5 v. C6 x @* S/ Y- _+ P1 j, _
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on at…,代词he, she, him, her…等。 ( {7 e, q' E' I9 Z1 J
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B.按用途归类。如:服装类coat, shirt, skirt, sweater, ; ^% T) Z' m9 E; M7 h9 @
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shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
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; H, }8 z9 H8 }; rfootball, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, 7 O2 ?1 `+ o4 I7 T! r
! O" C! C. u) E$ U! V2 E# |. x* \# gcar, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, 0 G6 x. N. a9 E k( V9 X! y' z/ c
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March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
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( J) E4 V; _" C1 d. V1 RThursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 ( q0 y% Y, S/ U. Y
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Christmas一词时, 就联想到Children's Day,Women's Day, 9 R6 q! t# N. F: z
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Teachers’Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn 6 F) ^1 v" u; ~+ s: i. A
( ]; Q/ r- i0 Z7 f9 _Festival,National Day, New Year’s Day, Spring
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5 r; @1 z: l# l1 F8 gFestival等一系列的节日名词。
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9 r' s. {- W+ l [* C③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单
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词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作
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; s J, L$ H! A \* a$ \形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质 & l: ]* u" v9 n& _( z7 l
# v; L: T& p! A4 p8 R- j又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,
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carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→
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5 d. h3 b- Z$ M- ?& [, D% _northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如 & k& Z% |& `# W8 H" W# ~
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学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
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) q& L! i1 n( A, x b6 m的;classroom是由class与room合成的。 ! ~& J3 C! `9 c6 m5 z+ s
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