国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)( u3 b7 R! {* }0 g/ V3 r4 h
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亲子沟通培训师(中级)
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/ G e5 U9 O3 U) Y. ?看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。 K, R$ S s0 O4 ]- y
2 J! C% E- H9 b) n2 \3 n' o【授课内容】
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5 o/ E% W+ G: \9 }* T- H9 }1、亲子沟通的基本理念;: R* T" K4 O# E; w$ r1 j3 a
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;0 J4 b+ H2 ^: w! S) ^+ @$ t0 Q* Z* C
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3、问题归属的判断与分类状态;
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4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;% r8 k: h- S2 u7 T& X& K' I
- o0 R% V2 D }2 Q; P5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;
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6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;( t+ ~1 c5 H7 R2 z; ?" E! G
& E1 `6 p' g- ?+ y" O7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;/ h# Z- c* X/ L" U2 K% s" Y4 D& Y
1 M6 O) I2 h* @$ C2 w: L8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;" H! _- R: N5 y
2 B: o2 O$ Q- t9 R' _7 t2 G1 F9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;
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10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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' U( h4 K. G0 h F11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;
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12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。
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3 c$ _6 V/ }" t0 z, A: y【授课方式】
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6 t' E; \2 m4 i7 R系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验& f- q" R+ P2 Y) ?. _) k/ k) ? s
4 \$ }3 ^8 K; Q9 U! _【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。$ u8 G! o! A _: ?
1 A* }* M& o( `# d: f上课时间:14年12月18—21日(4天)
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上课地点:北京大学
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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QQ:193733209 2359236475 - A, w: t3 v* _8 R: a4 I2 o
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