国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)6 t' b. n; N% P* B# h' g
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亲子沟通培训师(中级)
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# Z8 X4 v( F b: v6 `$ {7 ~5 |4 A看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。: k( R& u( n& K0 U) \: |0 O9 T! j
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【授课内容】' {2 W+ ~0 w I6 H4 h: ?+ I
" U v0 W9 p. I: `6 M& l, g, c1、亲子沟通的基本理念;4 _% U4 H6 ]3 t4 F" m j
2 M- j$ X. Z" I: ?2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;
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; | M/ T i! M2 V1 |1 a4 V% F4 m3、问题归属的判断与分类状态;6 e+ i7 t- b9 Z& P5 Z
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4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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, j+ y% R* ^# n, I7 y3 y5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;* m/ m/ x. B% S% z) a" c* f
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6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;
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6 P3 V2 a7 c3 J* R2 l# _+ r7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;
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% `- N; |" d. L3 e$ ]0 r& H& p+ K8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;
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) ~8 z8 d0 v6 p/ K o9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;
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10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;
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8 |& b5 V6 ^( ~- v& Z11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;6 x+ v/ s/ d- J( S2 c
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12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。! Q2 O5 V2 x3 y( i* r0 b
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【授课方式】 1 b4 F' b8 }9 j3 e3 \
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系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验8 _1 m% d3 _5 J/ N2 |: n. [
2 R G# |8 j2 \, ~$ }$ Y【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。
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上课时间:14年12月18—21日(4天)
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上课地点:北京大学0 X0 W" h4 Q8 ~" _9 P2 o0 U: K
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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QQ:193733209 2359236475 4 y2 k0 [% A7 U) \% e% S! [
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