英语考级如何突破！！

艾者如遇

大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
( `# `& k% f0 X8 r: W学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
3 g$ T! _5 p" Q( g; J: O最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。
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, E  Q' W; [# c% \% Y% E( k本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn/read.php?tid=10728
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9 J3 z* o/ t+ @* ^  i# M8 g! d( E一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
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说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。

1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：

) M: Q' T6 a3 H7 P0 C5 Bbee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,

' a; q5 G  \* @: Cch字母组合读/tS / 。

# x4 Q/ Z% o2 M" {! b2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是

很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八

块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
9 y9 P& o  V; [: P9 S3 m1 ~
' g8 U& `# R8 E; G1 X4 c0 ]! c3.音、形、义结合法
) b* ?+ |& V8 Q5 ^- b
& m$ V3 d5 }# z, X. y6 ^& Z背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的

' [5 D# C, R% t3 X+ g& v$ K音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是
9 I) T8 F  o6 X! D  H; H1 _
& x- @  w) J/ c7 t) H& c; ~8 q“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

1 r! Z( I: d  g3 @% ?个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
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1 ~- W- s$ a# s5 i, M) ^4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
! B5 J) _- b; S) O. Z& N7 x
3 E* U( b- |( x+ ?: g9 [① 对比联想记忆：
: I% _, z0 _& w# C$ x. x- Z( H) \
将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
" u# U0 C: J% W' X; b
see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／

nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。

/ q7 V4 @9 [# D7 T  ^反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot

(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)
/ u; h  r9 C5 e( t7 ?2 x
→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，

south(南) →north(北)等。

同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →

) F  w+ N/ s& B3 J' c; |1 ^. Nwrite(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow
: ^+ M$ n2 T/ P
的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太

& S+ G# L# M2 {( J; j, @3 W( h阳), whether（是否）→weather（天气）

词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好
& X; K+ T, e' P3 c
( g4 t# u. P; U7 h! p0 t的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，
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present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
% A. L7 n$ a/ h. @% J
/ G( c- N0 W. I7 a5 N+ E同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
: k' S7 k% C+ m. b8 x: k# x
4 Y9 Y3 Z( i- |" W+ r! K8 dA.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
/ u$ W4 N! r) q' F9 {$ I
/ m! v7 h# I& L5 j! h7 M形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,

" [7 m  P- D2 A! g; F* Uon at…,代词he, she, him, her…等。
, I8 [7 i5 D0 x) a/ V
8 q: E( y" z- W0 e! ZB.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
* E8 ~3 g( A$ E
3 o9 x, r9 o! h% O" Sshoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
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5 S6 g8 k5 t7 v* J8 l: cfootball, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,

car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,

! b$ u1 h. j# W; m* R2 w" z8 lMarch, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,

( }$ B0 z! U3 G7 pThursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习

5 v3 s9 D  x( Q  P" Z6 m: XChristmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，
) T, f& S/ ~$ T. G
; L; P1 }) k( ]& hTeachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn

Festival，National Day, New Year’s Day, Spring

# \5 N$ ], w% o: B  Z- F" `Festival等一系列的节日名词。
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③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单

8 T' m. N7 v- q9 w词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
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形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
* x3 T! [$ \, k! q+ \! a$ H6 s
, o2 m8 f; k% E5 w: v又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
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8 c1 m$ x  a+ N* p! Vcarelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→

' Y! _3 ?% i4 q6 {2 n; O1 T- |0 anorthern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如

0 f3 X* L9 S: X( d5 i, h学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
. S: J) p# t' K' m2 }6 X. w% r) `
的;classroom是由class与room合成的。
本文摘自我乐交流网:http://www.aa927.cn

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