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大学英语四级考试的阅读部分,除了传统的两篇仔细阅读和一篇快速阅读,还有一种让考生普遍头痛的考法:选词填空。1 b \4 b3 W. i7 A
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选词填空的考察形式是:一篇280词左右的文章,文章中挖出10个空,并统一给出A-O15个备选答案。3 F8 Q; M3 s6 W7 r" b- Z7 B, B* X
, [ [" z* t' ^: ^ 选词填空区别于完形填空,有更大的解题难度,原因在于:* I/ t" p0 r4 G! [
# h2 W% [- S G0 ?4 a; J4 s 1. 完形填空每题都是四选一,选词填空第一题要十五选一,就算用到排除法,最后一题也要六选一,而且在十五个选项中还有五个根本不会用到,难度加大; z P- @) |# Y' h% ^
! ]6 V- T* T( X
2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性,只需要辨析词义、搭配就基本可以作答,而选词填空的十五个选项有多个词性,解题时需要同时判断词性和词义,难度加大;) g3 r2 x. e% \: I6 V6 J) @
# K' x) S, o$ T! |/ M 3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态,统一形式,而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态,名词的单复数等的辨析,难度加大。7 h: c$ p2 D ]) }1 w
4 g7 \2 v! O/ C6 K 诚信学习网建议大家,针对选词填空的解题方法分为以下三步:
( W" @# e4 U& Q1 {2 e9 P
$ i+ P1 d' v$ W8 ]# B 1. 预览选项,了解词义并把选项分为四大类词性:名词n,动词v,形容词a,副词ad,在每个选项后作词性的简要标记;' l- M: p, |! d4 j2 x t
8 D+ [2 P& n7 a4 Y7 ~! N 2. 精读全文开头,把握文章主题,并以三个空或一个段落为一个单位,利用前后文判断每空的词性;# _+ k; s( Q0 f$ |8 B! T
" M$ ^2 t: y: h6 p 3. 把对应词性的选项逐一带回原文,含义通顺,时态、主谓搭配一致的为正确选项。- A9 G3 L* I/ T! q/ _3 V
@" a! @, L. ~2 z$ U 四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用:
; i* Y; y7 m- z( q7 z% l/ d' c( {1 q6 A
常见名词后缀: B: s0 i1 O, _) _
9 M z6 R/ l' S- g! Y
-sion,-tion,如:starvation,attraction,profession; h" f, p; W! d2 e& q4 G; X
- o! \/ C; m9 q. j -ity,如:quality,diversity$ X4 y: L1 e$ N
; e. M6 B$ H) ^/ G
常见动词后缀:
6 v8 [( k! P- J- N* L, U) b4 h7 N* S h
-ate,如:estimate,generate
3 i7 N' B% r' S' @" O m, b
& g* M0 h9 P) I( z: I% r -en,如:widen,worsen% f0 n6 h! w9 Y; j- [1 G- H
2 g9 x2 g3 O/ K+ Y' a" `# ~! S: Z
常见形容词后缀:7 }+ X6 v9 Q# J" g& V) @; y
/ D5 j1 q2 ~7 @3 U: L
-able,如:stable,affordable0 a0 {) O& {" E# a, W% y
; r! q8 ?% J4 ~$ W# D
-tive,-sive,如:destructive,excessive ,sensitive# ]3 I- d4 G* m% Z" v
! a% m1 U5 R- Z2 u3 W2 V -ous,如:unconscious,enormous1 R9 U( `8 I3 G$ o ~
4 W$ O4 h. n( q- O2 v( |
常见副词后缀:& C( n0 t) q$ z( V
* B: {4 q: M" x& [5 m3 E
-ly,如:deliberately,completely,remarkably,3 M- Q" `3 @' ]
0 |' L; ~2 M; t3 O; N8 U0 @% u) i 在根据前后文判断每空的词性时,一些经常考察的形式如下:
' N+ ~3 L; e2 Z @# H
, p% V) i' N" O 名词:
6 U7 I8 f! `% V( ?
1 s! L# f9 `5 ~4 Q" Z8 j$ s 通常来说,冠词(如a,an,the)、形容词、介词后面搭配名词,即“a/an/the/adj./prep. + n.”,举例说明:
' Z1 h2 Z; k8 i3 D: T# K; U( M; c1 ^) Z/ V5 t
Education soon became a _____. 冠词a后面加可数名词的单数形式,正确答案是nightmare,这句话的意思是“教育很快成了一种噩梦。”
0 g, R& H$ E/ D1 E/ \) ~$ C4 F, |4 N2 }1 s; @
As the trade winds lessen in _____, the ocean temperatures rise causing the Peru current flowing in from the east to warm up by as much as 5 degrees. (06-6) 介词in后面加名词,正确答案是strength,这句话的意思是“当信风强度减弱的时候,海洋温度上升,导致从东部流入的秘鲁洋流上升了5摄氏度之多。”
; [0 ]0 ^+ C: R4 B
/ D% ]9 x: q% M; [ 较难的一个例子:Husbands and children now do some of these jobs, a ____ that has changed the target market for many products. (06-12) 这里可以用两种判断方法来判断横线处所填词的词性。第一种方法,用句子结构来判断,前面一句话,husbands and children now do some of these jobs,这是一个完整的句子,主语husbands and children,谓语动词do,宾语some of these jobs;后面的that引导的是一个同位语从句,它所修饰的中心词就是a后面需要填的词,而定语从句的中心词是名词,所以横线处应填一个名词。第二种方法,根据刚才所说的“a + 名词”的语法规则来判断,横线处应该填一个名词,而且是一个可数名词的单数形式。正确答案是situation。这句话的意思是“丈夫和孩子现在也做一些这样的工作了,这种情况就改变了许多产品的目标市场。”9 p: x4 f4 B) v0 `5 x
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动词:. S3 E- x3 q! I$ t
7 ]& p; Q' ]) `4 W+ x! a# a. ^
动词的考点很多,我们来看其中三种:
! ?* q4 o. y- B) V Z" B8 e% \6 H3 ~: J' G' ?. }: ^
1. 主语后缺谓语动词。# T; |7 x/ R/ w. z& X# p, w5 d7 A L
. a) O1 Y9 w$ w, \0 @
举例说明: ) H) @! M- V3 X- ]: @
7 [* R" o2 p# B) [2 D; c
He ____ from his teachers, came home in tears and thought about dropping out. 在这句话里,主语是he,本来后面应该有一个动词作谓语,但是这里没有动词,而是在横线后面出现了一个介词短语from his teachers,这样这句话就缺少谓语动词,所以横线上应该填一个动词。正确答案是hid,这句话的意思是“他不愿见老师,哭着回家,想要退学。”
3 J& Z8 ?, _9 z1 x5 a" \6 Y1 |" U' D6 a! z
That’s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who ___ in pain medicine. (07-6) 在这句话里,who___ in pain medicine是physicians的定语从句,这个定语从句的主语是who,后面也没有跟动词作谓语,而是直接出现了一个介词短语in pain medicine,因此横线上应该填一个动词,而physicians是复数,这就决定了who也是复数,这样横线所填的动词应该与主语性数搭配一致。正确答案是specialize,这句话的意思是“这就是为什么,越来越多的医院现在都依赖上了止痛药配给专家。”; j3 ?5 [! C* X6 b0 V5 o
. p! @& F A' n( w* D0 t7 j$ R 2. 当出现“一个完整的句子 + ,____ + 名词/介词”的结构时,逗号后边的部分是伴随状语,表示伴随状态或者表示原因,应当填动词加ing形式或动词加ed形式。当这个动词与句子主语是主动关系,填动词加ing形式,当两者是被动关系,填动词加ed形式。/ _7 |) o0 k$ `) k0 F
% {: Q4 ]1 U4 i- E( N ?3 T 举例说明:/ V1 _, \& e3 j; j" H1 H
" Z1 t5 Y5 z. ^' J- B
The rainfall is increased across South America, ___ floods to Peru. (06-6) 根据独立主格结构原则,应该填动词ing或动词ed,选项中只有bringing符合要求。从意思来看,bring“带来”与rainfall“降雨”之间是主动关系,即“the rainfall brings floods”,所以用bringing无论从意思上还是结构上都符合要求。
3 z; x; Y: J. G$ [ K& v' _1 R5 N* S9 M* Q- {, i* S+ h, T9 t" |
3. 横线处如果填谓语动词,往往与上下半句的谓语动词时态一致。
- H, q F; t( |- s% H" k$ Y3 a" X! Y# ~! [1 r+ I; r
举例说明:
2 J- K: b { a8 {$ Q7 e& p
* ~7 Q1 e" p' M4 D. h0 r n In particular, when older patients ___ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. (07-6) 上半句when的从句里有主语patients但没有谓语,因此横线处填谓语动词。下半句的谓语动词为were和would都是一般过去时,因此横线里填一个一般过去时的谓语动词。正确答案是complained。0 @! A! t9 `3 E' F" t; f1 Z- ]
- P& |# X. Q, W, W9 R% _/ M+ m 形容词:
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当出现“a/the/the most/more +___+名词”的结构时,横线处通常填形容词& E# v& ^, n2 I }) b; A
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举例说明:+ m! x5 G4 l0 \" }9 _
) S$ f5 l3 R& {The 1982-83 EI Nino brought the most _____ weather in modern history. (06-6) the most后面加形容词,表示形容词的最高级。正确答案是destructive。1 F/ j) I# n( X. P2 y8 F
" |' k! z. x. l: ~2 ?
副词:3 S% D, ~, m- s' x" r+ H5 ~
( `$ ~# T; y5 m6 S& f 1. 当一句话完整的时候,句尾的空往往是副词。
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0 s$ p _. Y& e# ~ 举例说明:
0 J3 r+ L: e/ g V' d1 {! D( K A7 M3 X* P" O, K% E6 h$ E
Today, we lake pain _____. (07-6)这句话有主语we,谓语lake,宾语pain,表达完整的意思,句尾判断应该填副词。正确答案是seriously。
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2. 当一句话出现“主语 + ___ + 谓语”的情况时,横线处通常填副词。
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举例说明:) H( n6 X; G' G
) z* {7 q6 r* ~- L3 J
In Arizona and Texas, bilingual students ____ outperform their peers in monolingual programs.主语是students,谓语是outperform,两者之间通常填副词。正确答案是consistently。
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4 p, p+ N' }2 a7 b* u, [ 记背选词填空选项的重点范围:& `5 i5 P* ^% A
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1. 历年曾经考过的复合式听写的单词
$ A0 A/ X% d. v# u, ^( S% h
9 I9 f3 S+ F' a: Q; g/ _2 b/ g 2. 历年曾经考过的完形填空的选项,仔细阅读态度题的选项
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& f$ {( ?& D! x. C8 r/ o2 e2 s* t 3. 历年曾经考过的真题中的高频词汇 |
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