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今年9月起 浙江八年级新增Python编程课程

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    16 分钟前
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    [LV.Master]伴坛终老

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    1
    发表于 2020-7-23 09:21:12 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
    一线教师:学生学起来不难,难的是老师要会教8 m/ {2 P7 a& C3 y1 I3 s* d) z) }

    8 C: b& Y& E: B" `; B* u) _都市快报1 I( \' A: d2 k$ g

    3 k6 Z3 c+ |  h3 E" E: [. J
    1 W8 T5 N+ G) N. i5 F  O
    ' C, C$ s1 }/ f! x/ @% R0 J* y) B今年9月的新学期,浙江三到九年级信息技术课将替换新教材。消息一出,引起浙江学生家长的关注。
    : M0 v* ]9 k& B+ E" G0 h0 P9 R: G- R+ d/ M' ~
    其中最大的变化是,八年级将新增Python课程内容。新高一信息技术编程语言由VB替换为Python,大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。, A7 E0 l7 o6 E2 J
    0 O1 D6 ~- S6 _+ O* Z1 t! i
    昨天,快报记者采访了浙江省教研室,确认了这一消息。' ^! U# p" K1 k2 i4 o: w. X

    ' c9 d1 i0 M2 L) n5 K# ~0 P相关工作人员表示,目前根据现行的高中教材,对小学、初中的老教材进行了修订,新教材将于今年9月投入使用,最新的线上教师培训也刚刚结束。
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    在最新的教材目录上看到,从小学三年级一直到九年级,内容都有不同程度的调整。三年级新增了“信息社会”和“网络生活”,四上新增了“走进多媒体”、“制作演示文稿”和数字名片(H5),五下加入了“算法和程序设计”,六年级更是出现了“大数据”、“初始人工智能”、“万物互联”。
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    . j. k# a+ N' m, @9 U. z初中阶段新增以及修订的多达11处,课程目录云集了当下互联网技术的热门名词:Python程序设计基础、算法与程序设计、物联网、人工智能基础、数据分析与应用、3D打印与3D建模等等。% a5 @5 |6 n: p5 \/ a9 H  Z
    & o% h8 h1 c$ }
    消息发布后,网友的第一感觉是“难”。有网友说,八年级学生开始接触大学的课程了。也有人说,Python比旧版教材的VB好玩多了。5 L1 A" `8 F7 @: Z- g# @% t
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    快报记者采访了几位信息技术老师。有初中老师表示,已经接到了相关通知,也看到了这套最新教材。杭州一所初中学校的信息技术夏老师上周刚刚结束新教材的培训。# j& N' E5 c6 T0 o6 Q( C

    3 A8 q! C" v5 }4 ?. V3 I5 w0 M  [“之前整个初中都没有接触的Python,现在在小学六年级就开始启蒙,到八年级,学生会花费一个学期的时间专门学习Python,比老教材更注重培养学生的思维。”  I3 b9 U( ~) Q( \! c

    1 [) f+ i0 w; Y; ~: x  Q  x夏老师也同步翻看了小学教材。“以后小学生就要学会做PPT、H5,开始接触算法、大数据等。总体来说,新版的教材更接地气。”
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    0 R# j7 I1 K4 ^1 Z# g+ n5 @! Y听上去难,夏老师认为,学生学起来并不难。“替换了当下最新的计算机技术和程序,难度上很难判断,因为现在很多孩子从小开始玩乐高,学机器人,所以对他们来说,上手不难。”8 o' K* E6 [! h" x* g7 ?% p: d

      c) |$ _5 ^+ b+ B不过,夏老师说,新教材对老师提出了更高要求。例如新修订的小学信息技术教材,结合了生活中人工智能等现代信息技术的应用,有一定的教学难度。一位初中老师说,特别是在编程教学能力上,对很多老师来说,需要实现新的突破。" ^, _0 t* K  N2 H4 \& }. _" T

    7 s' d3 H# G4 u采访中,业内人士建议新时代信息技术教师要转变角色定位,不断学习。要学习新技术,加强专业技术,做好技术储备。杭州市基础教育研究室中小学信息技术教研员李伟说,在信息技术快速发展的今天,信息技术学科内容、教学理念亟须更新,小初高课程需衔接;信息技术教师要转变观念关注核心素养,要加强学习提升专业素养,加强教研坚守课堂主阵地。
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