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关于微笑图书室# R q# P% O2 a* E& q: H
' O' }6 f% m. j8 u. I2 @! \4 W----让没书的孩子有书看,让你的书找到看书的孩子, b. T8 B1 A: A$ j9 |* ?/ K+ P% b
我们目标
- e# \# j/ q8 |( R5 F# l0 \/ e 利用网络集中个人和社会团体的力量,聚抙成塔,协助部分贫困地区学校建立图书室。在工作的过程中我们发现,有很多类似的自发为贫困地区学校支学助教的组织,有许多热心的朋友,有一些可以调用的资源,有太多太多渴求帮助的学子,但这一切,往往因为缺乏有效的抟通渠道而错之交臂。
8 _5 H/ c8 `5 O3 r 因此我们希望能够成为一个基于网站的抟通平台:为贫困地区的学生提供课外阅读的机会,为热心公益的社会人士提供方便可靠的捐赠途径,引爱的雨露滋润最饥渴的幼苗。 % A4 _ a& a& Y5 o0 q: ^
; q4 m8 h- k3 U: ?" a为什么要做
# P+ M) S8 i* y$ M. a6 h# k 在中国贫困地区的中、小学就读的孩子往往需要跋山涉水、几经苦辛。可是当他们踏进校门,还是不得不面对除了教科书之外无书可读的困境。
9 k. K6 S7 _ }+ F! q: s8 f* E# | 如果说,贫困地区极不便利的交通绊阻了他们认知世界的脚步,那么,图书的极度馈乏,无异于关闭了他们认知世界的犾神之窗。渴望读书,无书可读。是抉重而令人心酸的对比,却是这些孩子真实的现状。
, A) J" c* Z; q$ _+ ]" O我们,能为他们做些什么?. U8 R' C& y1 R0 Z: T+ H0 E( v
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我们在2003年5月自发成立了“微笑图书室”。 2 Z* C K% m; d! @% x/ A+ ~
最早参与“微笑图书室”的几位网友都是热爱自助旅行的朋友。一次又一次地路过,看到,感慨,令我们无法保持漠然的路人姿态。孩子们强烈的求知欲望与赤贫的阅读资关于微笑图书室2 M$ L1 b) k, K' ^% v
9 c/ ?/ C. Z ]- z# m& R% J----让没书的孩子有书看,让你的书找到看书的孩子3 }3 k8 j2 w1 H* V/ T _8 o3 K
我们目标
# Q. J6 L0 m0 U$ p 利用网络集中个人和社会团体的力量,聚抙成塔,协助部分贫困地区学校建立图书室。在工作的过程中我们发现,有很多类似的自发为贫困地区学校支学助教的组织,有许多热心的朋友,有一些可以调用的资源,有太多太多渴求帮助的学子,但这一切,往往因为缺乏有效的抟通渠道而错之交臂。 $ p' J1 r3 m" p0 S& T& u
因此我们希望能够成为一个基于网站的抟通平台:为贫困地区的学生提供课外阅读的机会,为热心公益的社会人士提供方便可靠的捐赠途径,引爱的雨露滋润最饥渴的幼苗。
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. E/ X# I4 n, G为什么要做
6 A" s; H! @( r' [- t) _ 在中国贫困地区的中、小学就读的孩子往往需要跋山涉水、几经苦辛。可是当他们踏进校门,还是不得不面对除了教科书之外无书可读的困境。
+ @, U4 y' w- L; U 如果说,贫困地区极不便利的交通绊阻了他们认知世界的脚步,那么,图书的极度馈乏,无异于关闭了他们认知世界的犾神之窗。渴望读书,无书可读。是抉重而令人心酸的对比,却是这些孩子真实的现状。5 _& W1 g# G4 S1 T
我们,能为他们做些什么?
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我们在2003年5月自发成立了“微笑图书室”。 ! p! p+ c) ~0 J
最早参与“微笑图书室”的几位网友都是热爱自助旅行的朋友。一次又一次地路过,看到,感慨,令我们无法保持漠然的路人姿态。孩子们强烈的求知欲望与赤贫的阅读资源,鞭策着我们有所行动。“微笑”取其心,希望图书能将微笑的力量带入助与被助者的心灵;“图书室”取其小,在中国教育资源极度馈乏的情况下,但求雪中送炭,不望锦上添花。 9 l$ U* \$ [/ {2 X( e2 X
我们是谁?
' y) m% n- f6 _2 B; s 我们是微笑的集体,我们传播微笑。请你走近我们,了解我们,加入我们。2 W9 X: q/ t8 j- N; r# l3 l
阅读现有义工的个人介绍。
8 P I% u1 U2 P0 ]& t9 X源,鞭策着我们有所行动。“微笑”取其心,希望图书能将微笑的力量带入助与被助者的心灵;“图书室”取其小,在中国教育资源极度馈乏的情况下,但求雪中送炭,不望锦上添花。
! |6 ^) ]! t6 o4 O) P我们是谁?* a! B, d1 E' v" P+ {8 D. q n2 Q
我们是微笑的集体,我们传播微笑。请你走近我们,了解我们,加入我们。3 ~; Q6 j+ E! d; v
阅读现有义工的个人介绍。& j4 B! t& ~5 A" Z
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