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在回答问题之前不仿先看一下如下贴子：
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+ T- ?) ~' Q; |- J) E教师是什么？9 s8 J. `# C7 ]% y3 c& e7 \: @
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在论坛中看到了一个帖子，总结摘抄下来：: D& B' Q) ~0 |+ |7 U0 |+ _. |. ?2 |( q R
教师是什么？! k- p/ a; b& a) w7 P( Z
朱永新教授：“我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师
J; a2 e- p3 k& {1 M# l基础性目标教师是职业，发展性目标教师是一份事业，终极性目标教师是一个人所认定的生命的意义9 V) n! C5 u7 w6 j* E0 O
所以教师＝职业→事业→意义
; g0 q, N$ p# X我认为为人师者首先应是一个优秀的人——对生活和事业热情、执著，有自己的独立人格， 有染纤尘的爱心。 l$ j" V/ A8 s/ H; T3 S
有这样的矛盾与思考： 理想与现实， 个性与生存，有时本来就是天生的矛盾体。 是恪守自己的理想， 还是‘适应’现实，让理想在现实中渐渐销蚀？是坚守个性，做一个率守的自己，还是在生存面前为了所谓的‘成熟’放弃自己的个性？我选择前者。这是我的一点思考。（姜国锋）
+ U: V8 b$ P I# I& M教师是：不犯错误就是正常人，有点毛病就是败类。
0 S9 J: H F3 A6 a+ m4 {9 e教师是：只劳不获就是高尚人，按劳取酬就是贪得无厌。3 u$ S! U! @: e/ h Y# [3 o) V
有时教师是圣人——用爱心挽救滑向深渊的幼小灵魂；有时老师是“刽子手”——将个别孩子的灵性扼杀于自己的坏心情或简单的言行中。; G* L5 H, l: L- k4 S! q
教师是摊派的最佳对象。
3 l# A3 S7 l9 b6 C& K; A两条公式：1、 质量＝苦干＋巧干( y2 ^6 b$ }0 e4 N
$ v2 f) x5 m$ W0 [0 W2、 教师＝职业＋事业+ r+ v1 L& u# P g: M/ k
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但愿我的同行们苦干成分越来越少，巧干成分越来越多，职业成分越来越少，
" D* F* U& Z; I9 z事业成分越来越多。7 [) j y0 _! y8 W
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帅的男教师是高中女生的爱恋对象，
8 w, `5 n) z" X I7 n- U( ?亮的女教师是高中男生的暗恋对象，8 H5 M/ |& c+ N" E- m4 K$ J/ b+ X
教师是一个上车会有人让坐的人，是一个买飞机票可以打折的人，女教师还是一个男士特别追求的人。。。。
5 ] F, s6 I- ^2 f3 E教师是一种可以引起浮想联翩的人，是一个自然的人，是一个会犯错的人，是一个会哭会笑会吵会闹会爱会恨的人，也应该是一个高尚的人，是一个不断完善自己的人，是一个受到全社会尊重的人…… 0 k3 V) w! W* {' _
经典说法：教师是学校教育职能的主要实施者，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。
% L7 g; T {( V+ Z/ }8 X就是一个平常平凡的人，在从事着百种职业中的一种。在很多时候，从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪，多一些迂腐，多一些自以为是，多一些斤斤计较。
$ E x$ F j, A教师是文化知识的传承者，是学生的引路人！$ p9 q/ Z# c! Q" u; _
教师是学生个性的塑造者，同时又是扼杀者！
$ ^1 K. F `8 n h2 t, e4 K% `教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。
. B9 F2 C; _3 M* a# y7 f# V教师是清洁工；
7 Z- v z% P5 u. N教师是保育员；$ @1 X1 m9 O: u. U- P v' n, H; w
教师是午餐的管理员；3 T+ ^ [5 w" K: K8 m- k+ D
教师是上级指派的各种书籍的推销员；: o7 ]' Q N9 G& d' n
教师是警察；% L8 M8 e; o; U" R
教师是出纳；
) O: K! i8 ?2 N5 g- E* ?教师是批本的好机器；
4 Q# s) T& V. U$ s! M教师是领导的出气筒；
9 k$ A4 l, g$ I9 L7 O& h教师是学校政策的圆谎者；
3 y( j7 @6 _* w0 p7 }9 z$ W教师是各种材料的编造者；) t3 g% }5 ^7 k
教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。
. g/ B- v4 z" V3 e教师是基因之外生产人的职业。
7 \& ?1 v; s5 s& z教师是人! t8 j% g. }! I' E! B: r
是人－人－人－人－人……中的那个连接号！：）- l! O9 g8 D# K0 Y$ }& O) l% X* `+ V# a
教师是校长。, l9 h [$ w5 ^$ B7 M6 _- V" m( Q
教师是导演。
3 M5 S. K% ?! y; v" t! f; L教师是演员。
/ z2 L7 t5 _6 }' R/ P( |教师是爸爸的儿子 v q d3 h; e R: @
教师是儿子的爸爸
4 }, F+ ]( T4 m5 g3 Z8 q教师是***女儿
1 i( |( q! U# _! V7 b教师是女儿的妈妈
9 m2 z, X+ Y' y! C1 l/ J教师是普通的人。
' O$ P) d! q% @教师是自然、社会、精神三位一体的存在。/ g7 v& ^: J9 @1 m4 H* m2 H
教师作为自然人，有感觉、知觉，有七情六欲。
9 ?& U b6 L" }0 n教师作为社会人，有责任、义务，有权利、自由，教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。4 K8 G8 ^7 V0 S" `
教师作为精神人，那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。2 F: |$ C H/ C
一、 教师的已有定位$ U5 s- U4 Z# @
人类灵魂的工程师
* Y' F0 ?/ V/ z- u( t0 B! S7 X辛勤的园丁$ G- G8 t3 k" n; i& T
燃烧自己照亮别人的蜡烛
1 u6 Z. O( [3 N! J教师是课堂的管理者6 N4 }% P- K2 O
教师是警察。。。。。。
' {) o+ u4 J3 j二、 新课程中教师的角色. ~ K3 t/ p6 W8 }: j9 K4 R( \
1、 教师是学生学习的促进者。
d+ ]/ e+ Y# X* y; G! c' F2、 教师是学生学习的指导者。! i( q% B2 h) ~
3、 教师是学生学习的合作者。# b: D& B! z8 E1 R- I( d
4、 教师是教育专家。
% J3 `! t8 K7 E# o5、 教师是规划未来的设计师。4 L( H( z3 b3 h3 ?; ~/ l) J
6、 教师是交际广泛的外交家。' V7 X$ B' ^' n5 Q
7、 教师是课程资源的开发者。 T( U* _6 N f' Y& o7 [
8、 教师是学生虚心的倾听者。' d# H7 ^6 O1 n$ G
9、 教师是学生真诚的赏识者。! [7 o( j' G( E* f0 j$ d; }1 @
10、 教师是学科关系的协调者。
' S4 ?( Y7 ~: s* c8 U11、 教师是学生学习活动的组织者。
0 V7 w$ l) v. c- i/ A12、 教师是勤奋的学习者。9 f* L: p) ? D; ~
13、 教师是教育的研究者。
1 w* t2 B, V k P f+ r14、 教师是教育的享受者。* R& n; g8 Q, [2 A/ ~7 |2 H. g
学生是老师的老师
. l. @- `0 p; G* k& W7 S; i; X" f% f; [老师是学生的学生。
; t4 M; [, Y& v0 c2 V; q教师到底有多少种角色？多少种称谓？五种？十种？二十种？...........
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$ e" Q$ J3 b! `你觉得老师是什么呢？？？？0 x5 G* _5 l- v6 F
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那你的感觉中经院哪位老师对你映象最深呢？？（经院学子必看）
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离退休教师" A+ B; a& U8 R. o
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副院长林丽萍（右一）和财会金融学院教师6 \9 {, k) _! E/ q2 ?
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[此贴子已经被作者于2007-7-5 15:37:06编辑过] |
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楼主: 冰火情洋
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