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在回答问题之前不仿先看一下如下贴子：9 H# q5 N) b5 s) R( F
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教师是什么？3 M& Q! _* O8 ?9 X9 Y- p" _+ L
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在论坛中看到了一个帖子，总结摘抄下来：
* y4 S; f) a+ V. q教师是什么？: P$ a' c- V( j
朱永新教授：“我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个充满爱心、受学生尊敬的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师”、“我心中的理想教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师3 K3 E; E# M0 n3 L9 a+ q- l
基础性目标教师是职业，发展性目标教师是一份事业，终极性目标教师是一个人所认定的生命的意义
( O& a2 b0 ]& X( S0 x( Z$ E+ H/ m所以教师＝职业→事业→意义
{5 T2 F) h) s$ l& u1 y我认为为人师者首先应是一个优秀的人——对生活和事业热情、执著，有自己的独立人格， 有染纤尘的爱心。' z/ o' ?7 W. v: T
有这样的矛盾与思考： 理想与现实， 个性与生存，有时本来就是天生的矛盾体。 是恪守自己的理想， 还是‘适应’现实，让理想在现实中渐渐销蚀？是坚守个性，做一个率守的自己，还是在生存面前为了所谓的‘成熟’放弃自己的个性？我选择前者。这是我的一点思考。（姜国锋）2 k7 M) @& Q9 F A! o$ g! W' {: q
教师是：不犯错误就是正常人，有点毛病就是败类。
1 B+ R9 t2 _( |9 z教师是：只劳不获就是高尚人，按劳取酬就是贪得无厌。. M9 r; @/ m3 S2 v
有时教师是圣人——用爱心挽救滑向深渊的幼小灵魂；有时老师是“刽子手”——将个别孩子的灵性扼杀于自己的坏心情或简单的言行中。
: C% s4 R: ] t% P+ Z教师是摊派的最佳对象。7 o! h) d/ w% N; m" ^
两条公式：1、 质量＝苦干＋巧干
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" K. }7 e7 F& w1 x2、 教师＝职业＋事业
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! V) b1 _. v6 H0 }! F( y C但愿我的同行们苦干成分越来越少，巧干成分越来越多，职业成分越来越少，' P7 I8 s# C/ h" ]' X
事业成分越来越多。
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帅的男教师是高中女生的爱恋对象，
* x5 u8 P8 E) j" [8 z2 ]2 q# A0 M# {亮的女教师是高中男生的暗恋对象，
+ D( j3 X/ L! I& k教师是一个上车会有人让坐的人，是一个买飞机票可以打折的人，女教师还是一个男士特别追求的人。。。。
: D" y# j/ Z$ u. K3 v教师是一种可以引起浮想联翩的人，是一个自然的人，是一个会犯错的人，是一个会哭会笑会吵会闹会爱会恨的人，也应该是一个高尚的人，是一个不断完善自己的人，是一个受到全社会尊重的人…… 7 I0 ~- w6 h- J- p% \
经典说法：教师是学校教育职能的主要实施者，是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行品德教育、把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员。
# E% M" }- k; n: t* @6 o就是一个平常平凡的人，在从事着百种职业中的一种。在很多时候，从事这种职业的人比从事其他职业的人更多一些虚伪，多一些迂腐，多一些自以为是，多一些斤斤计较。
9 Y6 e. V3 B1 p9 P- N! x* b( n教师是文化知识的传承者，是学生的引路人！
) c7 ]9 s) v9 m3 _- ?3 L9 g6 Z教师是学生个性的塑造者，同时又是扼杀者！0 q4 m6 o2 l+ C" y3 D' f
教师还是大千社会一个平凡岗位的工作者。3 t! v9 C. N9 o- e. c
教师是清洁工；
% o5 ]$ G; }0 d教师是保育员；6 [& U3 ~9 F3 V8 W E4 H
教师是午餐的管理员；
0 d' U: a8 g. F教师是上级指派的各种书籍的推销员；
* m$ S8 ^/ F# Q) Z8 v& q1 b3 \教师是警察；
+ _+ u' ?, ~6 J7 F教师是出纳；" A7 I6 ?! u9 s9 B1 F! F Q
教师是批本的好机器；
+ _; B# x/ V" C+ [教师是领导的出气筒；
2 J) o# s- Y. d6 Q5 Q$ }$ o: Q教师是学校政策的圆谎者；
( m7 R+ ~5 I0 f教师是各种材料的编造者；
, a8 o: N/ c: {6 w" N7 {* ~* z教师是献身教育事业、追求教育真理、创造教育艺术、享受教育幸福的人。
5 Z3 u o3 P1 P @教师是基因之外生产人的职业。2 r+ w( G& O" }% k
教师是人7 E8 x1 C. r& y# y
是人－人－人－人－人……中的那个连接号！：）; I+ f, L1 n( P* F1 O' K" x q, {- K
教师是校长。
) Q0 _0 V% H& }8 n& y, ~, d5 W教师是导演。
1 l+ Y( R& [& y7 |. }; E教师是演员。, J- E* G4 @' N8 q! k" O4 [
教师是爸爸的儿子
( X9 J8 c& j1 n教师是儿子的爸爸3 Q% F/ X# d. p5 y
教师是***女儿# n' f8 H0 H/ [. F' T; m3 o. [! X
教师是女儿的妈妈
/ V: @( b, Q1 q) B6 W2 K) ]教师是普通的人。
% y0 W8 b( y* Q% |' |" v教师是自然、社会、精神三位一体的存在。
A V# n, | q- f教师作为自然人，有感觉、知觉，有七情六欲。
: l) x# q8 W2 t0 |教师作为社会人，有责任、义务，有权利、自由，教师可以是观众、听众、顾客、乘客。。。' T1 Y! p ?9 L. c$ A
教师作为精神人，那就是人类灵魂的工程师、崇高事业的追求者、创造者。。。。。/ R6 p1 F2 p4 p2 ?( n' J
一、 教师的已有定位* t+ b- X; D' ?( _7 N9 A
人类灵魂的工程师; Y# S" P! g) F( ^5 w
辛勤的园丁" O* X6 D. s: E4 U3 U2 k; R
燃烧自己照亮别人的蜡烛
5 F3 e& l% h3 ?+ V! |, P- Y( w0 M教师是课堂的管理者$ }5 Q, z: H3 Y0 b
教师是警察。。。。。。
* M ]! P+ F" R4 R- E" W; E4 c9 f" U二、 新课程中教师的角色
: K/ q7 Q. E. ~8 J! L4 t! T8 ^1、 教师是学生学习的促进者。
5 P( O4 C p6 K" S, J2、 教师是学生学习的指导者。8 `/ t9 B/ m# m
3、 教师是学生学习的合作者。
9 U& a7 Y4 D0 H9 i4、 教师是教育专家。
u% D8 m% J, `5、 教师是规划未来的设计师。5 V" c7 c2 q$ y( f
6、 教师是交际广泛的外交家。
3 K) A2 l" H1 f, p+ }8 i, X7、 教师是课程资源的开发者。
7 d1 G! B; y- A! N! |8、 教师是学生虚心的倾听者。
r' t* e3 |9 t: W9、 教师是学生真诚的赏识者。
+ H8 O! E# _; a! W+ h0 G& W10、 教师是学科关系的协调者。
6 l) }: a6 h6 j. H1 E& W. N11、 教师是学生学习活动的组织者。
' Q8 e* o, h8 H% v, n/ l12、 教师是勤奋的学习者。7 @+ |, x9 V7 B. s2 Z" j. C
13、 教师是教育的研究者。8 Z0 e/ m& I9 I" E/ r; u: H
14、 教师是教育的享受者。, L5 u+ y7 b* E
学生是老师的老师
! f0 z# b( x8 h7 q0 B* w& o5 e老师是学生的学生。
! w5 K! U* l3 P) l% H l教师到底有多少种角色？多少种称谓？五种？十种？二十种？...........# G$ Q& }! a, v8 u+ {/ N% o
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你觉得老师是什么呢？？？？* y S/ b1 F2 L5 U( Q
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那你的感觉中经院哪位老师对你映象最深呢？？（经院学子必看）
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( \- @; X* _ B: ?副院长林丽萍（右一）和财会金融学院教师2 Q+ r! h8 y ~0 B$ S( d% q/ _
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[此贴子已经被作者于2007-7-5 15:37:06编辑过] |
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楼主: 冰火情洋
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IP卡
狗仔卡
发表于 2007-3-19 11:34:00
显身卡
发表于 2007-3-20 16:03:00
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