|
课程
' B' E$ u$ q; c% d4 H: M | 大纲
2 Y# w. l; ^5 m' A; K L. b | 时间
8 z8 x$ X8 ^/ y | 学习目的7 R G- _/ k+ F8 b8 V) x
| 相关练习. X' s4 v& w g P! s- V
4 d; h1 B1 P: G |
Flash软件学习（3周）
5 ?' f2 I- x/ ~. N7 j3 z | Flash软件基础' A$ O0 I( `) U! i+ _* y9 B/ o
Flash介绍1 ?! Z U$ D1 p1 e3 ?
软件界面
7 I. ~& T: n# K0 h1 h文档创建
: Y; }4 P( H( h- z) e; K图层创建概念. E: O+ \! ~& _% _' z
创建应用程序
- n$ f3 k9 b( c9 h布局工具# d4 c: c0 K" |' O2 D
元件的创建应用$ |- G1 D6 h0 P9 c& O2 k
按钮动画和导航的应用
" g) g, v& _! i/ @4 e, N/ C用屏幕创建演示文档4 C8 J* ]7 l. q( |; [
在flash中绘图2 d8 [3 W& e& V5 `
创建时间轴动画! Z _8 i7 _# m2 b/ o7 `- ]
使用缓动创建动画, G2 W, V0 M9 [& P9 r& i' x
应用渐变
N7 n3 S, ]* ^. g! h& u9 g+ F. D应用图形滤镜和混合7 s. S; n1 s) c: w: Z8 P8 l9 M
影片剪辑、图层 管理策略5 y$ b, d# `# Z. s
Action Script* E5 |4 R- P! I$ f4 z
| 第一周
0 J" J2 [0 h% S& u第二周
* E7 W/ K; f3 }+ b& ^9 V | 通过两周的学习，使得学员能独立操作4 V9 F3 o" P' q7 f
Flash的相关动画软件基础+ O0 r9 i. D* }9 Z
| 软件操作应用0 V) @5 Y/ O0 Q+ Q" G" X. }
|
<Flash软件学习课程>考核
0 a1 ^1 M1 y/ s* d |
2 {. I/ `& D6 S, `+ U' s" D$ g | 利用flash的工具进行制作. u( ^' C4 g! O4 w
考核学员在第一阶段的软件学习情况
; h1 \; |' q0 m/ H8 Y |
" ]6 Z& N" W0 ~- K |
动画课程学习6 u, V: m H N& N+ ]4 u- B
（9周）9 F0 D- a# R9 A E. R8 r5 W
| 影视动画前期创作; b4 _% S/ i+ A
影视剧的基本概念
* N7 S% U+ ^/ U8 ], n角色设计
- Z! |9 |6 {% P( ^5 ^7 B剧本设计
$ g4 t* s- _6 Z0 T8 Y镜头设计4 V' Y) B8 s: ^, x* v
| 第三周
8 V& b; [/ N4 y, s% Y( a | 对影视剧的表现手法有所了解，把握影视剧的全局的控制能力，并且自己参与创作，认识到flash是影视剧的一种表现形式8 `' m, q# \# K" z6 L) a
| 看电影，素描，写生，画分镜头" R- W$ ]7 R1 t* i5 h8 `
|
<影视前期创作课程>考核
1 F6 r7 C) e: _# `, ] | 3 q3 o5 X* i, P: a% x
| 创作一个故事脚本，及分镜表制作。- @9 U3 E" K" _$ V, s0 p( Q
| * P+ k7 U) P! {0 }2 Z
|
2D绘画基础
, m% o4 j! H, X" O素描/速写/人体解剖结构等
8 h, [1 ^3 C) d+ v: _! e4 m8 f" a$ V | 贯穿整个学期，每天下午进行2小时绘画训练
' C1 Z8 t' Q. P- ^ | 绘画是二维动画的基础，通过本课程，提高学员在二维绘画上的观察能力和造型能力。
& Q% j4 \7 ~8 s# U% D | 6 @% |$ U3 D; X% ~: k
|
2D动画概论- Y: c0 }' D [" O8 m
动画起源
) g; H8 S3 @' p. V4 k各类动画的风格和特征
$ c7 q$ E. @7 g/ SFlash动画的特点* o! c2 q& a, J: r( k
| 第四周
6 g: v" [% i! r! o* }5 @1 ] | 熟悉动画的发展历程，掌握各种流派动画的特点5 |/ B9 F# Q N2 M
| - P0 i2 c+ t. i2 R- j
|
动画造型3 s" Z6 p/ K! ?/ H- L
动画造型种类/风格/艺术特征
. j; t9 @2 p' R: n# F, [) @- B动画造型设计
p$ L h7 S k: B# b7 V, @. U | 熟悉角色设计的规范，对角色的外型有自己独特的想法
; O, J, Z$ v( a( q, r) l |
/ J6 J! Q/ {5 Y# H( |7 l |
<动画造型课程>考核3 D0 u9 ^- a9 b% f" r, H' H
| B! {* R8 i; d, ?; W
| 学员进行一个动画角色和场景的设计。/ t3 o6 Q0 G5 w6 A% `
| ! B4 k9 u3 ^6 e
|
动画力学" Y1 L& H4 u+ }- {& k: ?! e9 W, l
动画力学理论和应用6 O4 }7 n# \0 B3 ^6 g0 s
2D动画力学的特点5 }- r6 X: P# b* [, _& j
动画运动规律
1 j+ b" e9 B9 m; R7 U& D惯性运动/弹性运动/曲线等常见自然界物体运动规律
w' n! C o9 i1 f人物的运动规律
' n+ V/ P# x9 Y# A7 y4 f动物的运动规律
: M7 U! h- v% L6 Z/ d" k+ Z | 第五周
/ Q# w" Z8 x& L! b6 [8 J5 S第六周
. {2 Y8 N+ P7 h4 g% b第七周
1 B Z$ q0 b. K9 p& | | 让学生对自然界的物体的运动原理有所了解，熟悉物理知识。让学生懂得观察自然现象，自然规律，丰富学生的理科思维和理性知识8 r$ F7 y( P: h* |
| * s( s. [* ? K$ W( B2 ^' ~4 m, V ?
|
<动画运动规律课程>考核/ P" l3 X L R J+ L) I4 g5 e' {
| 1 u: {9 k! e$ ~' z) z
| 根据所学，根据老师要求，制作几段flash动画。包括基本角色运动，物体运动等
0 q! a$ e+ R9 ` Q7 p2 V5 T |
7 c$ D: |8 w0 t! d5 A |
表演课程
5 S7 s$ \+ i8 c3 N个人表演
& U( ~) q; u. w团体表演
- W' N1 Y! w |% f5 E* |2 r | 贯穿于整个动画课程# M0 ?4 J0 \( V% R) j0 F
| 通过表演课程，使得学员了解表演对动画的重要性，激发学员的表演积极性，并且培养学生团队合作的能力+ D" B- ~0 J5 A4 a
| % `2 D7 B. d5 Y% \7 m' N: b( m
|
动作设计技法
" x1 h; {$ T. O7 v, V; V挤压和拉伸
. v. |" |& Y& G4 F% J8 Z0 ]& W) f* L9 c预备动作
. ~: M r/ X6 ]- ^7 E; _2 V重叠动作和动作的跟随
; g) o0 H6 G# b5 }动画姿势
P& X- c. H" W, P5 c" q | 第八周
% N- I9 f# S( h* C第九周
1 c+ m4 b; e( p7 A- @& I | 对动画的艺术表现手法有所了解，区别动画和写实运动的区别，熟悉动画的一些用与表现非常规动作的手法( `1 Y' z! g! z2 l. ]1 }
|
6 @! W) J' Y( o! s |
<动画课程综合>考核
3 E3 b7 f2 o6 g. O1 p! t- Z | ) T1 h [$ b1 G1 e" p
| 根据命题，制作一段完整的flash动画，要求有一定的情节，并自己设计动作。
! u# E3 B$ b: j! H# W8 E | 3 O9 M+ h' H0 q G
|
实践课程
% ], Z( D5 l; g( p. U- X( m: J3 }在制作公司进行实习制作. h1 V8 o9 p) W% m1 N1 {, P, @- a- u
| 第十周
' g( Z! K6 u2 _; f5 J第十一周
# e2 W" n! Z; r8 N" ^9 i9 Z# x1 o( x第十二周5 h) a |6 M3 W- F4 b9 I
第十三周
$ w4 u0 ?& k5 J0 Y6 W' y | 0 @7 @6 w' [; D* t* Z6 h
|
( w- A3 x% c2 @3 G5 E- z |
/1 
IP卡
狗仔卡
发表于 2008-1-17 13:08:38
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡