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课程+ {7 [8 B9 o! m, A; a# N) N
| 大纲5 E2 d1 D1 R) ^* y* v' {0 k
| 时间) H. K2 L$ S9 L% q4 v
| 学习目的2 y% Y% ]3 I8 s |4 u; L3 o
| 相关练习
. f' D, ~) p" _$ K7 n/ t
2 B2 p7 s) D, ^/ \7 U# }, } |
Flash软件学习（3周）8 M' J' t2 C9 ], r# Z' o" q# D
| Flash软件基础
) i/ \) J' w$ ^0 u/ cFlash介绍
9 y/ F5 c& E6 {% z软件界面0 o7 {% D+ @/ _: k
文档创建- B+ C! c# X" ] E
图层创建概念
+ u1 ~) M9 b5 e# M/ N! @0 v创建应用程序
# i2 o- ^7 \- m0 ]2 q2 P布局工具; R6 B3 a1 p" }- P% V
元件的创建应用, }. }! ~$ _, ?4 l
按钮动画和导航的应用
- ~# }5 [5 I6 W' q# C用屏幕创建演示文档/ u0 G( a4 X0 o( B. a2 v4 S
在flash中绘图
. E: I2 S+ Y8 t8 B0 W创建时间轴动画0 g& Y: \& ?/ s5 r8 \! L3 h5 ?& K, c
使用缓动创建动画
" G; O; @4 b. \) R; l: t& f8 V应用渐变& [7 s% H; k* T& Q6 C7 o8 T
应用图形滤镜和混合7 z1 G3 L) D1 \; \; h9 S, Z7 B
影片剪辑、图层 管理策略 k3 t F2 _* h' D8 r3 W3 ~
Action Script5 T- O$ Q/ o8 H7 k1 s2 B
| 第一周. c; b( X0 d- b' J
第二周. C. c/ a& q% {7 `
| 通过两周的学习，使得学员能独立操作
( H4 W; u$ P# J% U, i. ]4 NFlash的相关动画软件基础 e$ i1 Z) u1 K, I) V2 {
| 软件操作应用
. i2 N: e2 f+ V# H' w2 d |
<Flash软件学习课程>考核8 u* H" q/ O- M
| ! g1 ?" A: V, e8 T# m" E
| 利用flash的工具进行制作$ `( B, L1 h# y& N4 ~
考核学员在第一阶段的软件学习情况/ W, y' \3 a: U( c
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4 B+ x/ N5 l2 F O2 B, U |
动画课程学习
* K+ ~* _, S$ s) c（9周）
6 K6 y' T1 l. x8 n @5 L7 A. ^ | 影视动画前期创作; X9 _/ m$ @/ S6 A+ {1 B G) A
影视剧的基本概念5 Z) Q( o% K' G& v8 P$ M
角色设计
" K' c+ u8 P, ?5 ~3 ]剧本设计2 d' c2 z$ K& ^; n
镜头设计
6 l9 t3 |' p- A | 第三周) x& p7 v* b7 D0 @* |- j1 [
| 对影视剧的表现手法有所了解，把握影视剧的全局的控制能力，并且自己参与创作，认识到flash是影视剧的一种表现形式
, G0 g' N, V# d- q+ C6 W | 看电影，素描，写生，画分镜头
& @9 L9 _ j+ I$ @/ v) _5 _ |
<影视前期创作课程>考核7 Q% u3 B. {1 I% }, t3 |# b o2 W
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& U% O9 Z2 H! w# c; r | 创作一个故事脚本，及分镜表制作。0 r" Y+ {6 k, l6 d
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3 N1 G; J0 t" ?' E2 i |
2D绘画基础; [$ \+ h; ]5 D' U7 v1 j
素描/速写/人体解剖结构等; k: R9 L* s+ j a4 Z! c- K
| 贯穿整个学期，每天下午进行2小时绘画训练
1 l+ }' I) @ k* q | 绘画是二维动画的基础，通过本课程，提高学员在二维绘画上的观察能力和造型能力。
) v5 ~' O9 u- o0 S& I | " E3 I9 f1 a4 l m6 G
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2D动画概论- p4 x4 C; F8 Z: g1 J* l3 O
动画起源/ z! C2 ]! u l u; V
各类动画的风格和特征" ~ `" [# G) J4 K& Z+ L
Flash动画的特点 i4 w; ], d; T, R2 O
| 第四周
0 k2 }$ H% X1 i7 z& d8 a1 P$ \8 J6 R | 熟悉动画的发展历程，掌握各种流派动画的特点7 }- i6 o$ m5 i2 }3 ^6 [# I/ a
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; O2 f1 \& _* ?' W |
动画造型
7 {$ L5 C7 U% Q4 ~动画造型种类/风格/艺术特征" h! T7 j% y" h4 G
动画造型设计
/ ~5 |- m# `9 ~0 k0 A( b) F# X | 熟悉角色设计的规范，对角色的外型有自己独特的想法 S" H. }. t4 d; T
| ; R0 F( V) R' H! F: _
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<动画造型课程>考核
5 r- G q( V6 i7 W E |
( L( i$ T5 f: t+ y& w- [ | 学员进行一个动画角色和场景的设计。, x* q( u. d* w, s1 |
| " t( m4 Z* T% r2 b s( Y0 `% Z
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动画力学8 k8 }* F* P. @8 R8 T! T* x
动画力学理论和应用
3 ]4 ^# R' B% Y/ d6 B6 y! A2D动画力学的特点
. B) F( d$ i; P7 W" w( K动画运动规律6 v; h1 `- ?7 k/ C
惯性运动/弹性运动/曲线等常见自然界物体运动规律# h$ y9 A! W7 `- ~
人物的运动规律
2 _; o4 n1 R7 R, n$ R动物的运动规律# E7 W. P3 g3 f# ?5 |4 h/ d. z
| 第五周- I" p6 Y7 P* E3 V' x
第六周+ X9 P3 O* @, E
第七周. G- Y# r% c6 p1 F. X7 O: u- Z7 ?
| 让学生对自然界的物体的运动原理有所了解，熟悉物理知识。让学生懂得观察自然现象，自然规律，丰富学生的理科思维和理性知识0 K! j8 ^. m/ O/ P9 h; L" w
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) v) E) Y3 U" \5 N4 V5 q$ T4 X9 Z9 L |
<动画运动规律课程>考核
; j5 B7 }1 A a$ \) O | 2 s. {2 s4 P, Y* f
| 根据所学，根据老师要求，制作几段flash动画。包括基本角色运动，物体运动等# A7 Q% Y4 U1 z* _* o/ }
| 0 l" w+ ]2 L) d: z. p* n w
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表演课程* k7 |1 r. b) S1 E3 ?5 E
个人表演4 B. N; K0 q# @* x1 t& {# ^! D
团体表演
& T. A% _6 ]/ b' T" M5 a | 贯穿于整个动画课程. N6 m& h. U- P" H
| 通过表演课程，使得学员了解表演对动画的重要性，激发学员的表演积极性，并且培养学生团队合作的能力' T6 D4 } e, r' r
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0 L* I* H7 h$ z9 U# w+ e( C |
动作设计技法
~: F- Y% |4 g6 K. Y挤压和拉伸
/ G/ d$ k' N8 a- F预备动作' ^" l7 W- |2 E5 G, r
重叠动作和动作的跟随
2 x. o' y1 G) h动画姿势* [: O% v, k A: Z# G$ i
| 第八周
) N! a$ j) J0 y+ |( K第九周( Q* `: f( Q. e* S3 Q. ?
| 对动画的艺术表现手法有所了解，区别动画和写实运动的区别，熟悉动画的一些用与表现非常规动作的手法; i6 @: M2 Y; ~. p
| 5 u8 m2 g0 e, F Z+ z$ S/ f0 N
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<动画课程综合>考核! n8 W9 O7 ?% z6 H. u6 Z( Y V
| ) M3 l8 H1 P) W3 q- Y2 c
| 根据命题，制作一段完整的flash动画，要求有一定的情节，并自己设计动作。
' J3 @: e* r4 c( ^) T% x3 M; w | ) o0 X3 t# ~' T+ m2 D9 ?2 d" C
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实践课程 j" \: b, j! z" l6 ?
在制作公司进行实习制作! l# L; u4 D X1 j/ {
| 第十周
. ^* t; u2 K, k第十一周
+ p0 T$ b: Z* l- l9 K第十二周" Y3 x# x7 r" c6 A4 o
第十三周
4 r! X6 T+ R+ F" g7 n* c( h |
/ i9 }+ I% |0 V2 R b3 h/ n" w* j1 S | 0 D0 s9 \. _$ N' b
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发表于 2008-1-17 13:08:38
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