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学生性知识,影视剧教的3 M9 I7 m; z7 `2 N3 ^
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上万青少年参与在线调查,一成未成年人有过性行为,六成人承认从影视网络获得性知识
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* x) O7 ]) g+ {' ^( R$ t □本版撰文 时报记者 朱小勇 通讯员 吕娜! t: }5 i" z- Y0 r/ C/ {" @
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本报4月4日《学生哥性出轨,心理专家查病因》的报道出街之后,引起广泛的社会关注。9 g# A. C# j) p& ~% Y
调查显示,广大青少年性知识的主要来源是影视文艺作品和色情光碟,而来源于老师和家长的仅有0.9%。
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万名网友投票
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" ?& I, N z! l9 E& ] “80后”占七成- c, w# u1 F% Q) T& U& h
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4月4日上午11时,12355青少年服务台在某社区挂出“青少年的性观念是如何形成的?”的调查报告,得到广大网民的热烈参与。
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6 H: l. {1 u1 P( y x2 n/ U 截至记者发稿时止,共有10546人参与投票,其中男性网民占到71.8%。“80后”成为投票的“主力军”,共7535票,占71.7%,另有240票是来自“90后”的新新网民。
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家长老师甚少教“性”
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0 Y$ I' E* ~5 _. ^+ e7 a( ]" K 对于性知识来源的调查问题,受到网友最热烈的追捧,投票数达到了23066票。其中,32.2%的网友回答通过“文艺、影视作品、漫画、网络上的资讯”获取性知识,紧追其后的竟是色情光盘,投票数是5625票,达到网民的24.4%。甚至有网友跟帖表示:“没有日本的AV,中国的性教育将是一片空白。”这一看似激进的观点得到相当一部分“80后”网友的支持。7 Q0 c) j: J$ e' i, }' y- N5 X% f
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调查显示,另有19.1%网友的性知识来自生理卫生书籍,8.6%来自朋友或者同学,8.6%来自丈夫、妻子或者恋人。令人觉得悲哀的是来自家长和老师的比例最少,分别只有123票(0.5%)和87票(0.4%),两者加起来还不到1%。
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3 b% R9 r( S9 m T 近六成网友羞于谈性% O7 w- Q6 L5 [- g& C
* s6 c5 S$ y$ x# ^; ` 调查显示,很多网友还是觉得谈“性问题”是件尴尬的事情。对于“你平时有与其他人交流性方面的事情吗?”的提问,共有10426名网友参与投票,其中37.6%的网友回答“有,觉得很正常”,8.4%的网友“经常讨论,对这个话题很感兴趣”。另外,34.1%的网友虽然有讨论,但是很少次数,而且觉得尴尬;10.8%的网友“从来没有,而且觉得不应该交流这方面知识”,还有9.0%的网友“从来没有,不过挺想与人交流”。. W0 f- r4 ]) h6 }7 [1 a: \+ R$ h6 J
; O# X8 A6 @( Z5 }- m 一成多未成年人
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有过婚前性行为6 a$ v8 s& m% n9 i" h. J
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针对普遍关注的婚前性行为,近七成接受调查的网友表示有过婚前性行为,其中55.6%的网友认为通过婚前性行为可以增加彼此了解。此外,21.5%的网友虽然还没有婚前性行为,却表示如果有机会会尝试一下。' H2 G# X. X7 f6 U: _# Y h
: {6 V5 S; q: q `9 { 就如何看待婚前性行为的问题,70%的网友表示只要双方自愿,可以包容;14.9%的网友表示支持,认为婚姻和性没有太大联系;11.9%的网友明确表示不支持,认为优良道德传统需要弘扬。
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但是,如果你的另一半曾经有过婚前性行为,你能不能接受的调查则显示,能接受的比例出现大幅下降。这说明中国的传统观念仍然根深蒂固。调查显示,53.1%的网友表示可以接受,而37.2%的网友表示非常介意,但会尝试接受,另外有9.7%的网友表示难以接受,会直接分手。$ F! V* h' |+ r5 q' Y
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在“你的第一次行为的年纪”的调查问题中,有9.0%的调查对象透露在16~18岁,更有2.9%表示是在16岁之前。这表示一成多的未成年人有婚前性行为。有网民表示,性知识的普及尤为重要,小孩性知识的匮乏,一旦发生性行为容易造成身体和心灵的双重创伤。
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而对于同性恋、双性恋等问题,不少青少年表现出很大的“宽容”。调查显示,近八成人接纳“同性恋”和“双性恋”。
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# @$ Y: \3 ^0 D# K5 p' j; ^" q6 k 师长传授性知识不足1%
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" d9 {% y, @+ ^- i' q5 S/ i 请问您的性别? 共10546票6 G( g O' T& h ^1 [
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1 男 7572票 71.8%8 [4 b* R! P% C0 e# d8 U1 k
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2 女 2974票 28.2%+ l9 A F& z1 X
7 d$ k3 q' _# u- Z4 p 您出生于哪个年代? 共10515票
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1 1980~1989年 7535票 71.7%
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2 1970~1979年 2602票 24.7%
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. k+ h, k& ^4 L& k" e+ B 3 1990年后 240票 2.3%$ T" e0 h5 \9 [8 x9 Y
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4 1960年以前 138票 1.3%
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1 A* i) ~0 b1 ]# A! Z* d- b 您目前的性知识来源? 共23066票8 O; g* H" k4 l) M8 E; R, d
4 U/ u6 i# }* T: s' @ 1 文艺、影视作品、漫画、网络上的资讯 7422票 32.2%9 ^7 P4 |2 y& C# ^2 B6 `- {
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2 色情光盘 5625票 24.4%
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3 生理卫生书籍 4406票 19.1%
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4 朋友或者同学 3421票 14.8%3 J* n5 t+ W3 }: U' d. v; \ Q9 d
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5 丈夫、妻子或者恋人 1982票 8.6%- {# p1 @, h7 Y8 }! r+ @! A) ^2 H
3 `' z( G [7 u: c1 F 6 父母、家长 123票 0.5%4 B% N/ B) t$ E
- p! A5 o. I; [ 7 老师 87票 0.4%4 ]& c, C# A; ]( {) e. E& G
- G% @* @& Q" O: @2 P 您怎样看待婚前性行为? 共10393票9 ^* ?' K: a2 e8 g
6 E/ l" V4 N! V" t8 t 1 双方自愿,能够包容 7272票 70.0%
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0 o' K* ]$ ~' d) Y- z 2 支持,婚姻和性没有太大联系 1545票 14.9%' J6 j, o( n+ t6 \6 ^4 [: v- j
: K& g( d# ?6 C$ J. E 3 不支持,优良道德传统需要弘扬 1238票 11.9%
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7 h" C' n6 I) g% B% C8 I 4 没有思考过这个问题 338票 3.3%- ], x8 ~# q+ r( _
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您有过婚前性行为吗? 共10352票
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' Z' ^, N) Y+ l 1 有,可以增加彼此了解 5756票 55.6%1 `& x @3 a( C" [
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2 没有,但如果有机会可以尝试 2226票 21.5%: A. T5 O3 o! K& U5 I% o, `
\5 x) g4 ]' t% h* _ 3 有,不过后悔婚前性行为 1256票 12.1%; \$ D1 X% {2 o6 H3 a" r
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4 没有,也不想尝试 1114票 10.8%
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5 I- I0 O" m9 p 如果有过婚前性行为,第一次性行为的年纪是? 共10332票
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1 19~22岁 3861票 37.4% A" a0 a5 p7 [) E. H
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2 23~26岁 3686票 35.7%
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3 26岁之后 1549票 15.0%
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4 16~18岁 935票 9.0%
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( g" Y# a. S/ C) v& B 5 16岁之前 301票 2.9%
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您怎么看待恋人以前的婚前性行为 共10279票
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) s ]' B4 M7 r5 n% V; l6 D 1 无所谓,可以接受 5463票 53.1%2 k L- M# T9 V; v
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2 非常介意,尝试接受 3822票 37.2%
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3 难以接受,直接分手 994票 9.7%
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(调查机构:12355青少年服务台 调查人数:10546人)7 v1 m! L( {4 i
^- g; ~" f4 e& }& N$ z" m D 网友:中国没有性教育
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R4 z4 w) m* g7 W 在调查报告的最后,近百名网友跟贴。网友们观点基本认为,中国现行的教育体制中,很缺乏健康的性知识传授。' H9 V: _0 X# S9 ]
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●天下无毛:我小学到初中时期认识的男同学,99%是通过A/三级片、H动漫或18禁游戏获取性知识的。
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●zy_ewqs:主要中国对“性”太保守了,加上生理课不普及,导致大部分青少年要自行探索。( y0 B. B2 x) @# z4 \+ m$ o. R
* I" a/ C# r9 e/ ^ ●guw_j:中国根本就没有性教育,记得初中时,发过一本生理卫生的课本,老师提都没提过,更别说开这门课了。
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●法学小本lpf: ……婚前性行为的年龄呈现低龄化、普遍化趋势,初高中生中有许多孩子存在这样的问题,甚至少数小学生也会有发生,不想评论这种现象,我想说的是由于他们对性知之甚少,发生性行为时不知道采取保护措施,不了解后果的严重,导致许多孩子怀孕、堕胎,这种伤痛不仅仅是身体上的,更在她们幼小的心灵上留下一道伤痕,他们还很小啊。& S7 E* A5 S9 w0 t5 \
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■特别提醒
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- n2 P& `! U) w2 D, z6 X 为进一步解析青少年性偏差行为深层次的诱因,反思当前青少年青春期性教育的盲点与不足,团市委、广州市12355青少年服务台今日上午举办“青春期性教育”专家研讨会,家长、教师、青少年或者关注青少年教育的热心人士都可以致电12355留言,为青少年健康成长建言献策。
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■编辑点评/ J$ I; I8 Q( ?2 w
1 n: u( A; D3 }$ ] 对“屏幕性传播”3 a( q2 c8 M# J1 y1 h' t( P c1 N
- q6 g. o$ q6 _, y' a. d 不应消极回避; }1 y( G8 e, _
; p! O. S* {+ U5 O! F “80后”学生的性知识,56%来自影视作品和色情光碟,从老师和家长那里得到的不足1% 。这一事实表明,青少年们所获取的性知识良莠不齐,错误的东西很多,而学校的“纠错教育”明显不足。性教育的观念和方法亟须改变。8 m' v% [: p5 ~* j& V
1 O, ]1 c/ K `; f6 X' f# e 从屏幕上看“性”是一种被动教育,里面说什么就接受什么,作为青少年,也难以分清当中的对错是非。然而,这是无法制止、回避的社会现象,青少年性教育如果正视这一现状,就应以此为出发点,制定相应的内容和对策。然而可惜,至今为止我们在这方面的实践几乎为零。! G* Q, e1 R; h$ X
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全面性的排斥、防御,是我们对“屏幕性传播”的基本态度。由此导致两种做法,一是面对那些影视、光碟退避三舍,不研究不议论,待其自行消失。似乎稍有触及,就会扩散其负面影响,弄不好还会犯错。“艳照门”发生后,学校三缄其口,主管部门要求“减负(负面影响)”“封口”,就是排斥性的明哲保身行为。而学生得不到应有指引,其接受程度和困惑、迷惘,只会有增无减。
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另一做法是防御性的性教育。或请所谓的性学专家开堂谈性,在大庭广众中传授异性相处的底线和早恋的危害。或是拿着某些文件资料照本宣科,这个不能那个必须;而对涉及青少年生理卫生等具体问题,不是大而概之就是浅谈辄止。空谈大道理和抽象原则,无视实际生活的存在问题,自然难被学生接受。这是学校性教育基本失败的一大主因。
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) x, k" E( V" W- G; M7 X 其实,“屏幕性教育”中也有科学、合理的内容,一味地否定、排斥,不但无济于事,还会增加学生的拮抗心理。对错误的、色情的东西,也应当积极介入,详尽了解,研究分析,和学生一道交流沟通,才可把握当中的谬种流传,提出针对性的纠错之法。只有这样,才是因人因事,体恤、爱护学生的性教育之道 |
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