国家人力资源和社会保障部 中国就业培训技术指导中心(CETTIC)
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4 s* s4 z# |) u! G9 o5 G, K亲子沟通培训师(中级)
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% D' J2 E& {7 ]2 |1 j; q- V6 m看到“亲子”两个字,很多人会以为是对年轻的父母和幼儿的课程,其实到课堂上才知道,这套课程是适合所有年龄阶段的父母和所有年龄阶段孩子的沟通,不管孩子是1岁、10岁,还是20岁、30岁,做父母的都可以用这套课程中的方法与孩子有效沟通,化解冲突,建立和谐的高效,发挥父母正常的教育职能。课程中强调,从深层上讲,所有的人际关系都是亲子关系,从亲子关系中可以了解到人际冲突的根源,并且把亲子关系中的沟通方法运用到人际沟通中去。2 N2 \2 J# n/ Q1 j' D* N$ K( E
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【授课内容】% {1 N+ {+ f& G# K+ v2 }
1 N8 j5 S% x: h! ~. u2 R$ s1、亲子沟通的基本理念;
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2、行为冲突的特征、目的、辨别与引导;! f$ Y* \6 g0 D6 k
9 P H' a& E9 E9 Y3、问题归属的判断与分类状态;! Q9 Z3 v& ]* O1 A
- ^9 b* L4 S- P4、亲子沟通的12个绊脚石及其后果,四种基本情绪;
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& d) W: D* u1 G' S5 w5、孩子处于困扰时父母的有效协助技巧;' Q3 [* n) z0 ?# R. c% l
5 c; q6 T+ i p3 ^& @& y$ r6、改变孩子行为的无效技巧和有效技巧;
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" n" j. M4 R3 e/ w, ~) O" O7、父母情商的自我提升,父母成长的层次境界;6 t# h7 Z8 V) q# N
n! ]% S) D9 J0 v/ w8、需求冲突的特征,无效的解决方式和有效解决方式,解决方式的体验与感悟;- G7 i+ w1 i H7 n- C- J
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9、价值观冲突的特征,无效的方式与有效的解决方式,父母自我调整的技巧,亲子沟通沟通的信念;
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10、和谐状态的维持方法与父母正常教育职能的实现;( H% q! q8 M! \% ^. m
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11、课程的设计程序;3天的课程设计;2天的课程设计;1天的课程设计;半天的讲座设计;. c: A1 }# U; ~3 {5 X4 o, I
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12、课程的推广与运作;宣传方案的设计。4 G1 G. _8 M; r' {$ G
- w; n7 i* }) U0 @【授课方式】
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系统讲解+案例示范+角色演练+互动体验
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& H7 R) E7 w8 e4 n# i7 X% \【参加对象】 1、心理咨询师、婚姻家庭指导师、EAP培训师; 2、从事家长培训的各机构培训师; 3、学校心理辅导师、社区心理工作者、青少年心理工作者; 4、希望改善与自己孩子关系的各年龄阶段的家长; 5、有志做亲子教育培训的各界人士。
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上课时间:14年12月18—21日(4天)
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上课地点:北京大学4 M: `( E4 U* {" p) j$ e
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咨询: 15951602675 中国学习能力研究院——种(chóng)老师
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$ \! s+ ?/ e! }; Z& i QQ:193733209 2359236475
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