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以下是引用海已枯石未烂在2005-8-16 13:17:49的发言：
/ t2 W" p$ P6 d; a4 o: d6 q* R这个有什么用啊？ 5 R& a8 n: k9 j6 d5 u
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. E7 r3 y3 t( x, Z+ Y, m为配合该课题的实施，六高校日前在浙江大学签订了《“长三角高等教育合作”研究项目的实施协议》，一致同意建立项目联席会议制度，并落实制度化沟通交流机制，如每学期召开一次工作会议，研讨、修正实施方案；开放部分已有资源（实验室、实习基地、网络模拟或仿真实验，开发新的优势资源（暑期班、教师跨校授课、跨校导师制、网上学习资源、合办学科竞赛）；由双方或几方协商建立学分互认制度（含单向、双向或多向学分）；开通学生互相交流渠道（听课、实验、交流或转学，建立跨校导师制。此外，各方还在支持教学合作的住宿、膳食、交通等方面也有详细合作条款。据介绍，该课题将于2006年底总结验收。 $ I W2 i) x2 V0 H' o# o, G1 P) U
参与方：浙江大学、复旦大学、上海交通大学、东南大学、浙江工业大学、浙江理工大学
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+ Z( K/ u3 e- n. L: a# U6 ?7 I$ z 成果：建立项目联席会议制度，协商建立学分互认制度、建立跨校导师制意义：长三角高校全面联动，通过该课题共同打造长三角高等教育“发展极”9 t3 O, }( l; X( j9 f
上面有提到六校学生的转学，暑期班等，其中学分互认，为类似与浙江省属重点大学2+2转校提供先决条件。教师跨校授课、跨校导师制对六校的研究生而言意味着许多，其实这个合作对本科生的好处不是太明显，但是对学校的年轻教师以及研究生来说绝对是个非常好的消息。
8 \5 }3 k: A H+ l+ E2 s' \[此贴子已经被作者于2005-8-16 21:36:16编辑过]
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楼主: 听风无语
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IP卡
狗仔卡
发表于 2005-8-12 21:47:00
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楼主
