评论杭商杭电工程

呼赫 · 发表于 2006-2-4 21:17:00

你们去其他大点的论坛看看，骂浙大的人比比接是，为什么？？两个字：嫉妒

我们理工这些年取得的成绩是有目共睹的，有些人说那是因为我们上面有人。听起来很有道理，但自己没点本事，就靠关系那也是无济于事的

录取分数算什么？虽然是一个很重要的判断标准，但是学校能不能把它所招进来的人培养成材那才是最关键的！！

另外象积极维护学校利益的听风无语及其他校友致敬~~~

呼赫 · 发表于 2006-2-4 21:19:00

以下是引用刹那公子在2006-1-22 20:20:53的发言：

楼上的好吵

拽屁啊

! v/ n( P& M: K

所谓人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人~~~~~

不要跟我我谈什么谦谦君子之道，老子我就这德行~！！！！

轮回之香 · 发表于 2006-2-6 18:11:00

我们嫉妒浙大？啊呸呸，，，

谁让浙大的人那么叼，，

呼赫 · 发表于 2006-2-6 20:04:00

呵呵，楼上又是一位以偏盖全的人

你接触过多少浙大的人就可以下此结论了？？

racky2001 · 发表于 2006-2-6 20:48:00

楼主还真无聊啊各个学校都有其优势,不能说哪个学校好与坏,说白了浙江除了浙大,在杭的几所本科院校差不了多少的.

racky2001 · 发表于 2006-2-6 20:54:00

生源好坏有个毛用啊,学校好坏也有啥用?关键是你毕业后工作好不好找,工资高不高?等你们毕业后就知道了

小妖笨笨 · 发表于 2006-2-9 17:08:00

神坙覀兮 · 发表于 2006-2-13 18:18:00

里工的人好无能啊鄙视

皇家痞子 · 发表于 2006-2-13 20:51:00

以下是引用dreamer14在2005-12-7 19:36:36的发言：
我只是发表一下自己的见解，好像我再故意贬低理工一样，招来这么多人的围攻！
什么世道！

告诉你也没关系 ' B2 A4 R! P# j& |/ p% G

这里是理工的地盘 4 Q9 E' ]1 E3 Y6 \7 d I7 [

你说理工坏话就应该做好挨批的准备 ) X2 g$ W. I: A8 g' {/ n

嘿嘿

神坙覀兮 · 发表于 2006-2-13 20:52:00

皇家痞子 · 发表于 2006-2-13 20:56:00

以下是引用FAY1986在2006-2-13 18:18:28的发言：
里工的人好无能啊鄙视

- ?. m N4 `0 K: M# B4 `

说理工无能就说出个理由来啊

没头没脑的你猪啊

liping_185026 · 发表于 2006-2-14 07:40:00

是好是坏哪那么容易说的，学校怎么样并不要紧，关键还是要看学生

刹那公子 · 发表于 2006-2-14 15:34:00

以下是引用呼赫在2006-2-4 21:19:53的发言：

9 Q0 P+ l0 l- @9 V7 h |: h6 ^

所谓人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人~~~~~

不要跟我我谈什么谦谦君子之道，老子我就这德行~！！！！

啊呸 8 H# l7 f1 R" C/ |6 y6 |

和你谈君子之道 0 F& R8 P1 [# @7 p$ Z- S$ _4 X

叫你屁啊

风卷残云 · 发表于 2006-2-15 20:18:00

都差不多了别伤了和气

神坙覀兮 · 发表于 2006-2-16 21:11:00

richardli · 发表于 2006-2-16 21:56:00

权威发布---论下沙三高校（理工、杭电与工商）

: f+ P5 _- d3 n0 R+ e: U, H

- h' J( d& z1 H) K& B( I
0 k8 K0 x) l5 Z0 ]8 G: x! ^) ~" B

浙江理工 r2 L$ t* j2 r, \% A

& y7 O1 y- x d& G7 S! Q

杭州电子 # l& Y- m$ v* g" `9 Q# V

7 X9 d1 S) L; i! d7 G9 p4 n+ x/ Y

浙江工商 - M, G9 I- ^1 X% ^0 O# `) l5 @# ]

9 X" v9 z4 o5 \$ {8 m7 F

校史比较 & X! `! N' ]6 x- u* ]6 S

: L1 n9 j& |+ i9 j8 U

1897年 + Q: w$ x1 v' q* G

: P% Y: O4 g, N8 U V' H/ t

1956年 & X! g) Z8 P' Q* S

$ D2 i: X3 U$ V

1911年 , @2 `# n6 A3 i7 U; ^8 u

1 S, z, E* V" x

本科教育开始时间 ( M' a) M/ m6 Y

0 c1 c7 o1 k6 h: E$ L

1959年 2 N E$ l4 ?, Q+ k% h

8 ^" p; H! Q! A4 D

1980年 4 U8 P6 O6 ^! d3 h

( ], i- T0 B$ I4 q

1980年 5 L6 t+ j; B+ u1 D

- D( Y4 `/ R9 S! i

硕士授予权获得时间 2 u& [+ L0 y/ Y2 F* M \# j+ |

. w; F, K, q& L6 N2 \; O

1983年 ) m3 O, z1 T) T6 k4 w

7 t! ^4 W5 W% X! s, F/ M# u

1990年 ( V( M. F( }: f+ U7 i0 j' P$ d# x) O) D

- Z" V8 S& `5 G6 w

1990年 4 ^7 F9 x0 r, ~/ M3 p" L U# l

+ C- ^* {( y$ K) L) L8 z2 W9 d

博士授予权获得时间 & I. P7 e; I! m* ~) b+ a/ a/ }

! y2 w) \# k, H5 d+ k

2005年 7 |, i: T0 I& Z, g" g% J

, [% C8 i" [$ s6 N6 G: c& Q) T. t

无 : q8 |% D+ |- j0 j: y7 s3 _

. E, f, [" F0 R5 e: `

2003年 & D9 [3 k+ `5 O$ |+ F- t

" }+ f! I9 q+ A V# k) T" V& e5 C

本科教育评估优秀 : [7 b7 r1 B) M4 V5 m3 k4 O& O

& A5 g7 K' a' J. Q! C

优秀(教育部) $ a& V0 e2 ~6 } o, O0 A6 X1 T L

1 K2 _: l2 ?3 @7 a* O$ \

良好(教育部) & k9 p/ J) U' |( y$ J. X

! s- ]4 G# q3 H& W9 C2 a

优秀(浙江教育厅) 4 V# e7 b% X" x; i2 J+ M. q' \

; V2 ~* |/ J( D3 K

占地面积 8 ^: U! @5 i- D. Z2 @

& a6 `* e" _" ?* k

1500亩 + y# d0 q( ]' v/ O8 J6 P9 W

q& \9 I8 \' F4 K; g8 l

2000余亩 , t) w# w% I. C' \ i" S

8 y+ j7 J- k; H% H! Q9 s- a

2023亩 0 {. m, j8 Y) {7 J' ?, C

2 J3 ]8 c4 g$ g* i( d: {3 q

本科专业数 6 Z* K3 D. m: V

3 @- A& H/ E. }$ [' F3 C

o) W# X" \& Q$ n1 X! n a; Q

(截止于2005年末) , Z& P% }0 A0 ]# t$ i+ Q0 d! @0 \

: _5 s. o! M( {. ?! e2 @4 q

41个 + d6 S4 d0 ]* F; D& w9 d

6 `9 J! v0 I: o& F9 i2 N( a. i3 b1 N

40个 2 F7 _6 o. d* `$ U3 f$ D7 n

' p) F4 R: A6 d' L8 M* I" u9 c( T

39个 * _9 C5 }: t& ]

' I1 Z4 }2 P4 I1 q

教学仪器设备总值 7 F+ ~( g' k/ v2 _

' I: z, c( ^' v9 R

1.92亿 & |9 r! Y0 A; u1 i% C

9 U! R5 V# F L" L) O# h- ]

逾亿元 9 U2 n2 m" e0 q1 `3 @, Z

4 C. _$ q' S, L3 Q; r

1．3亿 ( ~- V& H* J. b' r6 N' z1 Z- ^1 Y+ B

( q e6 f% R j! C: c+ j: l

图书藏量 * n, O# h0 c1 m: K9 K7 r& Z

1 i7 _4 z* H3 ]5 G% l" o+ F

藏书150万册 0 _4 {- G. J0 x, N- s

3 ~' }' s- h( w& o2 D; u% F" c- N' |

130余万册 9 k7 [/ U5 ]) { r0 p

( f" T8 G; u6 _

藏书190多万册 2 a: M" j: _$ f, c% r9 v% Z6 V

0 v9 Q. @7 W; `

省级基础课 6 G' ~0 Q( [# ^' |/ R& ~6 @* T0 m+ p

" e: T2 T/ T, k- [

9 L3 M: B6 ~' l; T: h, p+ R

实验教学示范中心 + ?, t; h* h4 b5 ~: Q. b( K

6 p# b" g. E3 [$ Z

2个 3 y- H4 L! f6 C" w9 ~5 l4 d! ]' k$ a

Q% d/ b0 D1 p7 n. x- R

2个 6 p, D+ @( e; d% ~2 W

& s. N4 v6 }9 d6 g6 J

2个(待核实) 6 S5 i; C2 X( k" p$ w7 T

. i1 L0 Q: u+ j0 S- J7 J: ?

省级重点专业 ( L7 P! O) Z! N$ b: V9 @

0 j, K/ |; A6 i4 N" o* S8 f

6个 + T$ ?' e% p( @" X

0 _& D f! M/ ]! a

6个 : A/ C% q* [. p4 F+ J( q* M

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6个 ' d; G7 u6 g; u4 J. E

$ r- f4 m- \- z- x _. w9 }% j7 ~

省重中之重学科 ! R6 L1 Q0 \" d, Y% M6 j( l3 t3 w

8 A. x1 M) H3 n1 r9 k' _

2个 ) h& e4 K6 }' K9 `' v$ H

/ o5 }* G+ k6 X5 |

2个 ' p9 s+ w! Y! m8 _! A) h8 j b

! F ?( a# ^5 X

1个 $ l1 f: v" J, k5 B) a. ]6 L

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省级重点人文基地 1 `- Z$ x3 @: `3 n6 n8 ?

$ P' U) n4 v% i9 G) n6 r

1个 # Y) d* [" [# |8 V7 N2 L

, l, W- G7 F. N( s, M

无 , ^% [. P+ k/ x+ G% z/ ~$ @. I

, `( g7 F' B6 @+ A

2个 . z& u, M D, B; p

+ W3 b& x1 [2 G

省/部级重点学科 - F" V9 ^7 S U$ t9 }

1 v% B( ^3 s3 m; k1 H$ F. I, a

8个 ' \9 {0 j5 ?5 I0 B& x

% G! w! r C0 d5 j1 r* D

14个 * c: @! @4 _+ w

6 H3 w0 q' l; ^! _

8个 9 r4 U2 s' t9 T" T: `' I

1 E3 L ~3 X, ?' _) ~" D+ T2 e* @1 h

博士点 ( _% U1 I& U0 h" |4 a

6 _' Z7 @. T5 B7 p9 J; R( N

: x' a" _ y2 P8 ~/ p& y

(联合办点不统计) ( f6 k" Y& [. _) ]0 _6 ~

9 b B& |- N8 |& g8 @

2个 # \9 u4 i1 n1 n. `0 e# [' E

3 ~# G, o2 i8 r

无 5 z$ O- A8 [/ S

2 \2 z* h2 L. x. y- n' E

3个 5 i" i$ s6 x* G

0 N- w, Q! r) B B. ?3 T4 E' [

一级学科硕士点 " d7 Z9 \. t- b* K

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4个 $ \0 K4 b* j, c# o" {. o" @

# [/ M c, ]; C f6 n

6个 # Q6 F v0 S7 j% c' z% n/ J8 y

4 a/ y! N1 i6 h m6 h

4个 1 C, E$ Y1 K G, J

( w( c* ]& r1 W( L# Z! |. L

二级学科硕士点 i# E6 r- R1 i1 Z2 o. |! X W

, M* `( K, R: p) F% x) _

30个 8 G \% b) J t

" i0 p; d! F$ [; K+ V: C+ W$ p

30个 8 v. [( o' K9 Z( A

( r& Y8 {6 P/ o+ r4 ^% @( r

36个 ) r/ l; B' o: ]+ N" b% z

+ C$ y2 E+ ^6 K% {+ g4 O

教育部重点实验室 4 W; ~% O- X- q7 w7 U

) z3 R1 o+ u- @9 z; p/ h6 H- S

1 1 Z( S! O% q* L% J

, X& K y* Q: @# j C6 F

无 3 M) f: [8 P8 P; g8 i5 K& {; W( I

2 v' f% S4 e' } L

无 * ~0 \5 C: X! t! i7 v& W- s

0 N6 b& ~- k% L

教育部人文研究基地 ! Z& v2 c% t+ a# ^/ Y5 R

# E# G: C* e4 D

无 . c3 h! Y8 s. U3 \2 t" Q

- t& y7 t4 B/ U$ r3 C2 b' C- B& o

无 ; K' b7 U8 ~7 K2 ]+ ^) S7 O) @

1 a! P: j# Y2 {

1个 $ _) g- j' K4 |6 E; a- |8 T. {. I

3 O: k8 P$ S' [

省/部级重点实验室 ! H" k' E* {0 g# }! m

' {% g- U& C: Z6 g/ n

2个 3 I6 y6 w5 ?! Y

. c/ m& B3 ]! t

8个 2 V' V1 }& a [! a3 B2 X, ]

) d2 i) u4 I8 z) r7 @

1个 4 I" r! F+ a( D" w/ Y; l. Z

! A1 e: d7 ?% W# d! H

% Z7 H7 |6 i8 R# C" _

. e. R9 R/ A5 G5 i) d

1 ~% v6 E+ f3 F5 V# T: ~

从以上数据显示。

三所高校难分伯仲。

似乎杭州电子发展有点点慢了。。。。。。。。。。。。

richardli · 发表于 2006-2-16 22:10:00

请大家注意：浙江工商的评估是省教育厅的没有权威性！

还是要等教育部评估的！

实际上接受国家教育部的评估之前，各校都接受了省教育厅的评估！（走走形式）

例如：计量学院正等着评估！

悲伤弩 · 发表于 2006-2-17 14:07:00

看全国排名算了　争什么呢　５０步与５１步

dreamer14 · 发表于 2006-2-17 19:20:00

以上这些数据很有说服力
请问哪里弄来得啊？

笑等杏出墙 · 发表于 2006-2-18 10:39:00

没什么意思

习惯了

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