|
|
建议浙江林学院、浙江科技学院组建“浙江科技大学”，另建议浙江省林业科学研究院（位于小和山）加入。1 [1 O6 {* A# _7 }+ e' d
: a# d3 n3 F9 |- p7 G, D# u
1、现在大学合并更名非常普遍，干脆俗一点，建议浙江林学院与浙江科技学院组建“浙江科技大学”。 u) ]3 f8 Q' ^2 ]2 ~% W! a i
2、小和山和临安也较近，可以分设两大校区，本科教育设在临安校区，研究生教育设在小和山校区。另外，另建议浙江省林业科学研究院（位于小和山，可以作为中间人）加入。& k. Y; W4 R5 Y1 |- c
3、优势互补，取长补短。+ j5 N, ^, b4 Z+ d' g; g
浙江林学院
& p$ T* E9 n* f# h/ C/ i! D/ w优点：浙江林学院办学悠久，有50年本科教育历史，具有硕士学位授予权。经近半个世纪的建设与发展，现已成为一所涵盖农学、工学、理学、文学、管理学、法学、经济学、医学等八大学科门类的多科性大学，以本科教育为主，具有硕士和学士学位授予权。现任院长为中国工程院院士张齐生教授。
) R8 Q; r& }' h, d其中中国工程院院士2人，中国科学院院士1人，浙江省政府特聘教授1人，高级职称280余人。进入省政府"151"人才第一层次、第二层次及省级中青年学科带头人27名。现有43个本科专业，有重点学科、重中之重、省重点实验室等等。校园面积2300余亩，具有全国最漂亮的校园之一。
3 y: d- ~" L/ [- @缺点：校名、地域（杭城高校大都搬出，劣势稍有减小）、更名去“林”将遇种种阻力。
: Z! A1 L7 W r0 ~$ a" A- z浙江科技学院
2 `" J# X8 Z, U0 l' J& m+ C2 o5 y# w优势：浙江科技学院是一所以工科为主，集工学、理学、文学、经济学、管理学、教育学等6大学科门类为一体的多学科全日制本科院校。学校坐落于杭州小和山，校园占地1450余亩。具有35个本科专业。校名具有一定无形资产，更名科技大学有很大关系（但目前实力不够）。
. o- @2 E+ K" p) j* a浙江科技学院引进了德国的教育体系，具有一定特色。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才的院校。1985年，浙江省和下萨克森州签定协议，共同建设学校。1990年，中德两国政府正式换文，开始两国政府级合作建设学校的项目。从2000年开始，学校与德国汉诺威应用科学大学等签署了“中德2+3联合培养本科生”的协议，每年选拔近百名学生到德国深造。这些学生符合条件者，学校与德国合作大学分别授予学位证书。
" G$ ]2 j5 Y+ i+ W9 m: K Z缺点：为刚升格的本科院校、无硕士授予权、无重中之重、离更名大学还有很长历史。
! h/ _7 g( T; i: m0 m
+ ?# t6 l& U; o9 F" t- h& y浙江省林业科学研究院# B" i; I6 V* U f. X2 Y
浙江省林业科学研究院位于杭州市小和山高教园区，是一所综合性省级林业科学研究机构。主要从事森林资源培育、竹林、经济、森林生态、森林保护、林产化工、森林食品、园林花卉等领域的研究工作。下设院综合处、科研处、开发处、林业研究所、林产工业研究所、生态环境研究所、竹类研究所、林业信息与标准化研究所、竹子资源与加工利用中试基地、后勤服务中心、浙江林业发展有限公司、园林绿化工程公司、实验林场等机构。全院现有在职职工108人，退休职工84位。在职职工中有9位研究员（正高），15位副研究员（副高）;10位"省151人才工程"培养对象;31位博士、硕士研究生（含在读）;12位享受国务院政府特殊津贴;4位林业部和浙江省有突出贡献中青年科技人员，1位全国星火标兵、1位省星火计划先进个人。) k3 \& O# t$ [* r. G, p
建院四十年，共完成科研项目400项,共取得科技成果160项，其中国家级奖励10项，部省级奖励86项，国家专利10项，国际专利金奖1项。在林木良种选育、竹类资源开发、活性炭技术、森林病虫害防治等方面具有特色和优势。1997年在原林业部首次公布的全国55家省级以上林业科研院所综合实力考核中，我院名列第17位。
( g$ y. ^; k/ N9 Z8 E9 m- B' g# c7 z7 t' y6 s
; N% p. V6 W. K0 [5 t
. w3 y4 g# h" V7 s, Q! c* o7 `; `4、教育部有关更名工作流程介绍：按照教育部的规定，大学更名分为两种情况。一种是组建大学，即两个以上的院校组建新的学校。只要组建完毕，不受时间限制，经专家评估，随时可以报批；二是更名大学，即学校在原来基础上直接更名。对于这种情况，教育部规定，必须按照规定程序和步骤进行申请报批。
^: L- ^6 C8 ^1 h8 f按照规定，教育部的更名工作是西部地区和其他地区分开进行。一年西部地区学校，一年其他地区的学校，相互交替，循环进行。2003年西部地区，2004年其他地区，2005年西部地区，2006年是其他地区。
& M: {1 G2 a- @) b按目前情况来看，教学评估的要求越来越高，指标体系越来越全面完善，专家评审的要求也越来越严格。据最近了解，升格为大学的指标体系也是一样，基本指标方面，有的说是100位教授，还有的说可能提高到200位教授。对被评估的学校，只有得到优秀，才有资格提出升格为大学等等。对高校更名的要求会越来越严、越来越高。' `. r! h+ Y3 j. p3 a
因此，建议浙江林学院、浙江科技学院、浙江省林业科学研究院优势互补、强强联合，力争在2006年前组合，2007年组合筹建，2008年前正式成立在浙江省具有一定实力的“浙江科技大学”。" _: n. w3 ?' D1 m9 i
|
|
/1 
IP卡
狗仔卡
发表于 2006-1-11 11:33:00
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡
楼主
发表于 2006-1-11 12:03:00
发表于 2006-1-11 12:47:00
