聚焦理工选课

土豆娃

   俗话说：良好的开端是成功的一半。大学是人生的里程碑，是社会生活的开端。而选课是进入大学的一个重要抉择。围棋中有句老话叫一招不慎，满盘皆输。选课是一个重要环节，它影响着这大学中的四年时光。
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9 _- |% l+ f. B1 C. }      我校的第一轮选课时间定于12月11日——17日。大多数同学对选课既喜既忧。喜的是，新一轮的选课让大家对新学期的学业有个更好的规划，但他们更多的则是流露出忧虑。他们认为：由于选课是全校范围内的，加之学校内的计算机有限，所以很多同学都会在同一时间去图书馆内的数字资源管理室或者机房选，造成网络堵塞。因此为了选课的事，他们得消耗大量的时间和精力。由于大一新生还不能自带电脑，为此，这种忧虑在大一新生中表现得尤为明显。

      我们特地采访了不同年级的同学，了解他们各自对选课的看法。
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) M7 W" Z* V+ W9 |      大二、大三的学生都表示：选课必须做到早、快、准，当然还要带点运气。特别是第一轮，计算机会随机刷人。必选都要选，选修课只要修满学院要求的学分。所以，在选课前，每位学生都应仔细阅读本学院的“培养目标及专业计划”，合理安排自己的修课计划。
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      大二、大三的老生相比，大一学生在选课方面则显得较茫然，对全校性公选课的选择也无头绪。我们在图书馆采访了一位刚选好课的大一学生，他告诉我们：自己到目前还不知道该怎么合理地选课。他希望以后学院可以组织选课导师、班主任或者是教学秘书对学生选课进行全方位的指导，以避免学生盲目选课，也可以让我们学生对下学期有更好的规划、打算。如果可以的话，学校是否可以考虑分学院分时间段进行选课。因为第一轮选课毕竟是电脑随机的，与先后顺序无关。这样一来，可以保证网络的通畅和选课的高效性。

      虽然对于这次选课的事有不少抱怨声，但也有很多同学对学校的选课制度表示理解。选课其实质是将学习主动性交给学生，这对他们培养自觉性、主见意识有一定的作用。而且，通过选课，无形之中也让同学们有了合理的逻辑安排思想。大家可以自主的选择自己热衷的科目，激发学习的热情，提高学习的效率，最大程度地发挥同学的主观能动性。

* E" B  K. P9 z2 S, H. ~& m      针对上述现象，文化传播学院的唐亚蕾老师给同学们的选课指了一条“迷津”。她说：“第一，选课时注意合理安排四年的学习时间，要了解本专业的培养目标和计划；第二，要注意构建一个合理的知识结构；第三，对于选课的时间，可以尽量避免高峰期，因为第一轮选课不是按照选课时间先后顺序来定的，而是电脑随机定的。同学们应该明确自己具体要选哪些课并结合自身实际再来确定选课的多少。

zjcherry

　　稿子总体上写得不错，采访比较全面，观点正反都有，反映问题比较深刻。但有两个小问题要注意一下哦。


/ n" R3 d% p2 c# X　　“我们在图书馆采访了一位刚选好课的大一学生”
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1 ^9 [+ t8 g, m6 ^" I8 x2 b　　采访人物时，必须记录人物的姓名、职务、单位等必要信息，并在稿件中加以体现，以确保新闻信息的真实性和确定性。特殊情况除外，比如为保护受害者，稿件中可以用化名。
* `' C7 l1 L$ K% J　　所以这篇稿件中“大一学生”这个概念不够确切，应该具体到什么学院什么专业的某某同学，把具体姓名写出来，不需要保密的，呵呵。
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+ m4 W9 F) }9 S9 ]6 R% p! V2 c　　另外，选课这项工作是教务处负责的，所有稿件有必要采访一下教务处领导或者该处主管选课工作的老师。

[ 本帖最后由 zjcherry 于 2007-12-25 09:21 编辑 ]