台湾的初中语文考题

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这是别处转载过来的，题目是台湾的初中渝文考试，大家做做看，感觉一下两岸的教育差距，我是挺震撼的 注：据说拿来考过两中文博士的，错了一半多。当然，我也做不出来 ———————————————————————————————————————— 考题(有多选题)： ; M% v( ~1 r# s' s" g; p　　　　　　1、“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的组合是： 　　　　　　 A、请庄子代言“自然就是美”。 　　　　　　 B、请子路代言“心动不如马上行动”。 5 X, l( ~1 l6 I3 y　　　　　　 C、请苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手”。 　　　　　　 D、请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”。 　　　　　　 　　　　　　2、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？ 　　　　　　 （甲）大启而宇，长发其祥 . W# L, k$ U2 X　　　　　　 （乙）交以道接以礼，近者悦远者来 　　　　　　 （丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新 # `$ {8 u+ K: o1 W' Z7 Z, }　　　　　　 A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者 ) v6 Y5 D! }" y　　　　　　 B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者 　　　　　　 C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者 # l+ I, Y) p9 T/ u3 g9 J　　　　　　 D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者 - o9 `3 H2 H0 b5 o　　　　　　 　　　　　　3、“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是： 　　　　　　 （A）人弃我取，人取我予 　　　　　　 （B）入乡问禁，入境随俗 + x- R  v! b6 m5 x2 F! B: l　　　　　　 （C）风行草偃，变本加厉 　　　　　　 （D）追求时髦，风尚互异 & `& \" e  h4 V8 `  ]  U/ D5 K" Z　　　　　　 : r1 u; |- Z' i5 A　　　　　　4、下列各组语词“”内的字，所指颜色系相同或相近的选项是： 　　　　　　 （A）看朱成“碧”／金魄“翠”玉 　　　　　　 （B）青红“皂”白／“玄”端章甫 　　　　　　 （C）“缟”衣白冠／玉貌“绛”唇 ! M) q% w/ l8 h' Y　　　　　　 （D）“丹”枫白苇／“赭”衣塞路 　　　　　　 （E）“缁”衣羔裘／“黔”首黎民 　　　　　　 　　　　　　5、沈德潜《说诗晬语》：「性情面目，人人各具。读□□诗，如见其脱屣千乘；读□□诗，如见其忧国伤时。」□□中的二位诗人，与下列选项所论诗人相同的是： 　　　　　　(A)子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁 　　　　　　(B)读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容 　　　　　　(C)王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落 　　　　　　(D)子瞻以议论作诗，鲁直（黄庭坚）又专以补缀奇字，学者未得其所长，而先得其所短 / I  A2 @: M1 X　　　　　　 % P3 g3 r) y3 c" E　　　　　　6、阅读下列改编自《庄子"让王》的漫画，选出最适合形容原宪品德修养的选项： 　　　　　　(A)能见其过而内自讼者 　　　　　　(B)敏而好学，不耻下问 　　　　　　(C)衣敝缊袍，与衣狐貉者立而不耻者 % ?* m7 w  p6 N( b& X7 I# `　　　　　　(D)恶衣服，而致美乎黻冕；卑宫室，而尽力乎沟洫 0 M* Y- ?  d. C* I+ U　　　　　　 　　　　　　7、人伦是中华文化的重要质素，而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。我国传统将人伦略分为五个层次：夫妇、父子、兄弟、朋友、君臣；为了更切合实际，可以稍稍改动为：（一）夫妻（二）亲子（三）手足（四）朋友（五）群己。下列诗篇，其内容符合此排序的选项是： : H; S1 M$ G+ c　　　　　　甲、自君之出矣，罗帐咽秋风。思君如蔓草，连延不可穷（南朝"梁"范云诗） 　　　　　　乙、游人武陵去，宝剑直千金。分手脱相赠，平生一片心（唐"孟浩然诗） & K: R) {( N) Y8 E　　　　　　丙、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。 & C$ b& {2 Z+ |5 d+ t5 W　　　　　　　　望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷（唐"杜甫诗） + w; j0 C4 n% l* H　　　　　　丁、一春檐溜不曾停，滴破空阶藓晕青。便是儿时对床雨，绝怜老大不同听。 0 ?1 d& B7 V  J# c& U　　　　　　　　雁回杳杳浑无梦，鹊语啾啾似有凭。忽得远书看百过，眼昏自起剔残灯（宋"刘克庄诗） 　　　　　　戊、灯怯寒威焰不青，忽闻急雪打窗棂。宵深未敢抛刀尺，为伴孤儿课一经（清"汪铃诗） 　　　　　　(A)甲丙乙丁戊　(B)丙乙甲丁戊　(C)甲戊丁乙丙　(D)丙丁戊甲乙 " e+ a% U1 i. z9 s& M: n　　　　　　 　　　　　　8、（甲）万古丹心盟日月，千年义气表春秋 4 O, u: E- ]! o　　　　　　（乙）未劈曹颅千古恨，曾医关臂一军惊 % n) g$ N  y& e& o( Y, I7 Y" N8 _　　　　　　（丙）天意欲兴刘，到此英雄难用武 　　　　　　人心犹慕项，至今父老尚称王 - F6 k9 g) g) n0 z" p+ ~4 N　　　　　　（丁）由仁居义，传尧舜、禹汤、文武、周孔之道 , e+ T" X6 c% E9 C9 A　　　　　　知言养气，充恻隐、羞恶、恭敬、是非之心 1 B1 ~! o: s, d; n6 A0 c# v　　　　　　上引对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的选项是： 　　　　　　(A)关羽／扁鹊／项羽／孔子　　　　(B)关羽／华陀／项羽／孟子 　　　　　　(C)文天祥／华陀／刘邦／孔子　　　(D)文天祥／扁鹊／刘邦／孟子 　　　　　　 　　　　　　9、下列各组文句中，「　」内连用数字的表达意义方式，前后不同的选项是： 　　　　　　(A)「什一」，去关市之征，今兹未能／持戟百万，秦得「百二」焉 　　　　　　(B)只嫌「六七」茅竹舍，也有两三鸡犬声／四邻何所有，「一二」老寡妻 　　　　　　(C)鬓毛「八九」已成霜，此际逢春只自伤／溪回山石间，苍松立「四五」 9 }2 ^* P. x  q　　　　　　(D)美人「二八」颜如花，泣向花前畏花落／非复「三五」少年日，把酒偿春颊生红 ! ?$ d2 W1 u6 w% m　　　　　　 　　　　　　10、文学作品往往呈现作者不同的思想倾向，下列叙述正确的选项是： 　　　　　　(A)「安得不死药，高飞向蓬瀛」，表达追求涅盘永生的佛教思想 ; P+ K( N% b% f+ c% q　　　　　　(B)「生灭原知色即空，眼看倾国付东风」，表达诸行无常的佛教思想 $ }- F& q8 Y. C5 j2 X1 m　　　　　　(C)「此中有真意，欲辩已忘言」，表达言不尽意、得意忘言的道家思想 - Q- g) C1 E2 x+ k8 ?9 i! L　　　　　　(D)「安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜」，表达民胞物与的儒家思想 　　　　　　(E)「梦想三山更五湖，新从世外得真吾」，表达放心物外、崇尚真我的道家思想

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