闲来无事，就来聊聊我们的教育制度问题。（大学生们，进来谈谈你们的看法）

池池

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孔老夫子是我们的至圣先师，我认为孔子是中国最伟大的教育家，他的思想中最有光彩的部分基本都是和教育有关的，孔老夫子的教育思想的核心最要有二：
第一有教无类，第二因材施教。
有教无类是什么意思呢？也就是说不管什么人，都可以受到教育。包括坏人。坏人也有受教育的权利吧。
+ z! B$ w4 C! S3 a9 h北京某重点中学的校长，就提成了他对有教无类的办学理念。“谁给我五百万，我绝对降他20分录取”
+ T9 I8 h7 ?( W" @0 G4 }7 n什么话啊这是？我觉得这不是有教无类的思想，这是有钱无类的思想。一方面是有钱的人想上什么学，就能上什么学，另一方面呢，很多人连基本的学费都交不起。
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以前上学的时候，同学自己带学费到学校，因为不多嘛，后来上学的时候呢，交学费得家长亲自交到学校，他才放心，现在呢，那个学费数额已经大到什么地步了呢，连家长都不敢带着学费乱跑，都是存进银行。学校直接划走，在过俩年，交学费的时候，我估计是不是要武装押运呢？
6 L! p. x, e8 @3 }% b2 x: t  C我们的教育成本实在太高了，国际上对于高等教育的收费标准，有一个界定，不能超过人均收入的百分之20，在中国按照最低的学费标准5000计算，在城市占到人均可支配收入的百分之35，而在村占到了百分之百。
现在北方的农村里看到那栋最破的房子，马上就可以知道那家有那个孩子上大学了，然后一转头，看到那栋金碧辉煌的建筑物，马上就想到了，这是什么政府？村政府？乡政府？镇政府？呵呵。
$ E7 z+ p9 i# u, N9 Z7 c, ^其实言下之意是我们不重视教育吗？不是的，古人讲，天地君亲师，教师排第五位。由此可见，中国人一贯是十分重视教育的。直到今天教育仍然被当做是头等大事来抓。
我们经常可以看到农村那所学校墙壁上写着，
2 R# p- W1 d6 J0 c2 y/ B& d“百年大计教育为本，”可是抬头一看，学校没了房顶了，还有的学校墙上写着，“在苦不能苦孩子，在穷不能穷教育，”再一看墙上写了一个大大的拆字。我不禁想笑了。
孔子另外一个教育的核心，因材施教。其实材料的材，它不是财产的财，对吧。不是谁的钱多，你就给谁开小灶了。根据学生的潜质和兴趣，对其进行有针对性的教育，这才是因材施教。
1 D' N$ e8 Y# k3 S# }/ H% N其实我们现在采取了很多方法，有的方法不一定行，而且有的方法，我觉得是非常残酷的。就是所谓的什么分班制度，根据学生学习成绩的好坏，将学生分为三六九等。成绩不好的分在普通班，慢班，成绩好的呢。分在强化班，尖子班。简称 强尖班。那些被强尖的学生，毫无疑问，都是最聪明的孩子，但是你们会发现，他们的神情非常的呆滞，他们不天真，他们也不快乐。他们的童年是非常悲惨的。我妹妹才5岁，每天放学回家，总是要做很长时间的作业，那种高压的学习方式给孩子带来的真的是非常大的摧残。
还有一种说法是大家经常在耳边听到的，就是，不要输在起跑线上。就是因为这句话，许多小朋友失去了本应该有的快乐的童年，家长还觉得理所当然，似乎有了一个快乐的童年那就意味着又一个失业的中年，有一个悲惨的老年。这是什么逻辑么？！！
7 j, |& j3 k9 r* C在谈谈西方的教育方式，西方教育方式的先进性，就是在走那个专长道路，中国走的似乎是全才呀。它学什么都是要学到底的。最终，把你人学傻掉。
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西方的教学方式为什么先进，他们小学让你快乐，初中让你发现兴趣，高中发现兴趣后培养兴趣，然后大学再宽进严出。它走的是专才的道路，对不对，你学那么多知识，你学而无用等于不学。
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7 {0 i' b' J- S7 S4 m9 v0 W$ J  B! R你说现在在社会上做生意，超得出加减乘除吗？基本就是加减乘除，什么生意都可以做了。难道你们还听到过说，李嘉诚谈生意谈到一半说：“等会，让我开个根号。”这无疑是非常滑稽的。
中国人总想把自己的孩子培养成全才，所以目前情况中国的教育问题，是非常多的 ，当然这也不是一天俩天
能够解决的。我们的教育专家们也想出各种各样的办法去应对，有的注意是好主意，有的却是馊主意。
  l8 J% K3 `( p" E0 F$ ^2 r其中最嗖的一个就是扩招。扩招真的是害人不浅，所有国家都在搞教育，所有国家都在搞扩招，但是中国的扩招幅度之大，骇人听闻。
, E: p; h( R2 q5 q! @据报道，1998年开始扩招，2008年教育部公开承认，扩招是失败的，这一年录取大学生是扩招前的6倍。
扩招了十年，录取人数约四千零十万。
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6 A: s2 p* b$ H- D6 M( r7 L4 N; F; h四千万是什么概念？我们中国是人口大国，出生率非常高，平均每天有俩万个新生儿来到这个世界。
从现在起出生下来的人，每个人都是大学生，全国人民一起努力生，那也得五年零四个多月。才能够生
% ~& I( ]; `: Y& C, a7 r" M5 S够四千多万。我们今天已经品尝到扩招的恶果了，其中最重要的俩条就是，大面积的扩招。然后呢，师资
力量根本就跟不上，导致大学生素质大不如从前。扩招几乎成了碾财的方式，学校现在也不管那么多了，
先招进来在说，先拿到钱在说。所以每次校长在迎新生的时候，总是喜笑颜开，看着那些新生，招进来的不是新生啊，是一叠叠人民币啊。
现在的大学生，德智体美劳，全面发展，就只有俩样东西不会，这样不会，那样不会。大面积扩招照成的失业是非常严重的，而另一方面，中国出现的大面积的用工荒。一方面是大学生的事业，还有一方面是用工荒，你觉得可笑吗？
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9 g; o) w# J% G报道上说，2009年第四个季度，仅仅深圳这一个城市。用工缺乏口就高达81.9万，2009年有将近2000万大学生找不到工作，你们让失业的大学生去填补深圳的用工荒，他们绝对不干，大学生当工人，多丢人啊，其实这个概念是不对的。你看德国，德国最牛的是产业工人，不一定是大学生德国的产业工人远远要比白领的日子好过。
; |! e; {) I& R$ C0 N2 S. {所以我觉得哪一天，我们中国的蓝领，中国的产业工人，比office里面的白领拿得多了，那我们中国的整
6 ]$ Z4 d& j/ |% W" r* `- s& ?个结构，我就觉得是趋于合理的。
! @) M9 W9 B4 o你们觉得呢？

芈芏

当前制度有缺陷，看你怎么对待了···有想法不错，没实际行动还是一样腐朽。