优秀作文：我最喜欢的一堂课语文课

不想要

作文题目 % t6 A/ L: B* i% T0 ]7 ~我最喜欢的一堂语文课 - d$ i: v+ j, j2 Y. w6 y; G考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上—— / g/ K/ q0 Z  ^% [! e) {上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。 ! ]6 H8 c, ~9 D! T- Y2 m8 Y 这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……” 7 r/ d! W, u) J3 x  }4 k: o 老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。” , v6 x0 d; B  x4 y5 X 我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？” # n; e% u3 ], y) k- E1 i # ]. i% G% k* E" b老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。” : w% }; f* c0 B9 L- F( ~3 q 9 H0 Z+ v- N# ~& m3 [我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。 . m6 W6 z$ T! \( f" J8 ?2 f  a“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情…… ( P0 O& h; z( n" [# M0 L" ?# M 老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。 " W$ N# _, Z' x  X: a1 Z& c! c 这就是我最喜欢的一堂语文课。 ; G' N$ H3 A& Y( \# q【点评】 0 w- o$ U* X1 s* M9 s" j9 l ( x7 Q/ _/ U: E+ L  X! v% J( t开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。 ) f0 m0 u' x+ l: q " c9 J8 |) C2 |6 W$ w8 m描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。 " d+ c8 x# @& U! z, N9 O

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