教室美容师正在擦窗台
$ ?$ Q5 Q; G7 K, F) Z
2 S% G8 H4 L: \/ y! L1 q m9月初,二(5)班进行了班委的改选。班主任李春燕老师制定了一份新学期班级工作岗位表,让孩子们带回家,跟家长商量后填写志愿表。志愿表分第一、第二志愿,孩子自己填想要的岗位。最后一栏是家长的想法。
$ A6 g. R$ T7 s4 Q6 l
班里总共49个学生,老师提供了15个岗位,分出纪律、学习、卫生三个管理方向,每个岗位人数不一,总共有60多个职位。也就说每个孩子都有岗位,有的可能身兼两职。
0 \8 S# e1 u4 E4 m( f% ] q
班级岗位如下:
; l: Q& w ` q) D& P; ^5 |4 n
8 _9 y b$ _1 h5 {. b& w+ q, l3 E
纪律类
; J. p0 X* u% X* [+ {4 C: V b 值日班长:每天一名,按学号轮,负责班级纪律。
- Q5 }- K+ g$ M# g( R$ {! i/ r
晨检员(1名):检查每天学生到校情况,并上报卫生室。
0 O& P% R1 r) m; b" p( ^! g. h 路队长(2名):男女生各一名,需要声音响亮,负责参加活动、早操、路队时整队,维持纪律。
# c1 i$ {$ T9 [& Y$ p6 @
: `* ]( H) t- k4 i3 f0 O学习类
; p r J+ x) ^8 P9 r" O" [
小小领读员(5名):要求普通话标准,声音响亮,对课文、古诗以及儿歌之类朗诵较有兴趣,每天能提早十五分钟到校,在晨间活动和语文课前进行领读,。
0 c# p4 i$ C! c. S( [7 |
图书管理员(5名):爱看书,负责图书角图书的收发和整理工作。
! P9 |6 F# r, d! T8 K# c7 ?9 W 课表管理员(1名):书写漂亮,将课表和一日常规事项及时抄在黑板上。
% t% |" N$ v5 r5 H/ Q' O9 Q
小小电教员(2名):负责班里电脑、电视机、实物投影、电灯、饮水机等电教设备的使用。
4 l3 k6 g8 e! K1 j4 u5 ` 本子收发员(5名):做作业动作较快,下课时协助老师收发各类本子。
9 {0 U' ^! F: O& \8 m1 B
3 Y' H7 E) T- |8 D0 Z& W卫生类
6 R4 e( `( G7 b6 M' K2 M' M 包干区管理员(10名):早上提早到校及时把包干区打扫干净,课间还要保洁,及时把纸屑捡干净。
O" w! Z' Z# D; y2 t5 {( \
教室卫生管理员(10名):负责教室地面保持干净整洁,能及时督促同学排列桌椅,清倒卫生角的垃圾。
. u( j: M: q+ ?0 M# d
教室美容师(5名):到校要早,到校和午饭后要将窗台、走廊扶手等及时清理干净,随时清理讲台上堆积的作业。
! j6 [- t; o! R
黑板管理员(5名):上课前及时将黑板擦干净。每周用干净的湿抹布擦一遍黑板。
8 h. v- Y5 n# Y 拖地(5名):每天将教室的地面拖一次(下雨天除外)。
& T3 A* X6 t9 k4 y9 |) ` 午餐小帮手:(5名):协助老师分发水果等,并监督同学及时将饭菜吃完。
4 I: h, b3 I1 ]% @6 M 饮水机管理员(1名):每天早上到校倒掉三杯水,并及时开关。
. A# }" C8 R$ ^, z: t$ c+ i$ C) s
班级岗位志愿表收上后,每个学生都有自己喜欢的工作。有的孩子填了3个志愿,有的把选择的岗位都填在第一志愿栏里。统计一下,带管理员的岗位都比较抢手。比如黑板管理员有12人报名,课表管理员只招一人,有6人竞争,本子收发员也有不少同学申请。拖地岗位,报名的人最少。
' [/ ^# ^$ }1 l# ^( o
大部分家长都表示尊重孩子的选择。也有家长会表达孩子不适合某些岗位,比如“孩子过敏,黑板管理员不能胜任。”