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建德支教 | 我们在艺术的殿堂相遇

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  • TA的每日心情
    开心
    2019-7-16 19:41
  • 签到天数: 11 天

    [LV.3]偶尔看看II

    发表于 2019-7-15 21:44:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    浙江气象台发布消息:接下来几天,浙江省北部将出现大到暴雨。可即使再大的雨,也无法浇灭孩子们学习的热情,航头假日学校新的一天开始了。
    在今天的课表中,有两门课程深受孩子们的喜爱。它们是“律之梦”滴水护航支教队为一至五年级的学生们开设的美术课和音乐课。

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    美术课
    当问起孩子们,在小学阶段最喜欢什么课的时候,美术往往当选为最受欢迎的课程之一。小学的教育不仅在于收获知识,更在于提高动手能力,丰富想象力。因此,支教队针对不同的教学目的,给不同年龄段的学生开设了不同内容的美术课程。
    在一年级的课堂中,杨叶凡老师以丰富学生们的想象力为目标,先为学生们展示了尼尔老师的《艺术创想》节目,通过节目引出今天的绘画主题“太空城市”。在视频播放完毕后,杨老师给大家示范了太空中的星球、飞船的画法,将后半节课交给学生们自由发挥,由其在画纸表达自己对太空的幻想。
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        而在四五年级的美术课上,王潇漫老师向学生们教授剪纸艺术。学生们跟着老师的步骤,一步一步地完成了爱心的制作,并在爱心上写下了自己想对父母说的话。在下课以后学生们互相交流着自己的制作心得,神采飞扬,表现出对美术课的强烈喜爱

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    音乐课
    “我的小鬼小鬼,逗逗你的眉眼,让你喜欢整个世界”,二年级的教室门口传来学生们整齐的合唱声。从后门悄悄进入教室,映入眼帘的是景怡老师带着学生们唱着《宝贝》的场景
    在音乐课上,景怡老师首先播放了张悬的《宝贝》,让学生们对这首歌充满了兴趣,甚至有些还不自觉地跟着音乐开始哼唱。接着,学生们跟着老师,一句一句地唱着《宝贝》的歌词,老师对孩子们的唱腔和声调做了一些指导。一节课的时间非常短暂,以至于很多学生在下课以后仍然围着老师分享自己的唱歌经历。
    王国维曾提出,美育是培养“完全之人物”所不可缺少的一项重要内容。而音乐课作为素质教育的一大核心课程,对学生艺术素养的提高和艺术气质的提升发挥着深远作用。
    “希望孩子们能通过音乐课拓宽涉猎面,发掘自身潜力,调和感情,陶冶情操。它培养的不仅是发现歌曲魅力的能力,更是一种用心热爱生活,热爱世界的能力”,景怡老师对于为什么开设音乐课这样解释道。

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    音乐和美术是孩子们展现自我,释放天性的麦田,几千几万的孩子,附近没有一个大人,除了老师们。老师们是麦田的守望者,他们的职责就是在那守望,有哪个孩子往悬崖边来,他们就把他捉住,让孩子们在麦田上自由狂奔,也不知道自己在往哪儿跑……
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