我们学校没校长

煎饼

明尼苏达州新乡村学校的一位顾问（左）正在给学生解答问题

9 O9 R0 |+ N4 ~5 ], X% D. f" z
  一所学校，没有校长，是不是类似于一辆汽车，失去引擎？
: l; X$ ?% [3 H7 P
  在美国，就有多所没有校长的学校。那岂不乱了套？

  乱是有点乱，走进校园，没有教室，听不到上课铃声，学生们有的在电脑房，有的在木工车间，只有数学课是集体上课——可就是这些学生，高考成绩超过一般的公立学校。
. `+ e6 Q8 D5 w% s9 ~! Q8 t& ^: D
3 l6 C) G( W/ {" @' _  记者 刘益梅
7 k6 ?% l1 @/ n/ |7 n: X* G
3 Y5 i* g- U, {, t8 _2 W  这个学校最令人惊讶

  这里的老师叫顾问

% q" B7 a/ W$ ~1 y/ ]  明尼苏达州新乡村学校，创立于1994年，如今被不少美国媒体称作“美国最好的学校”及“最令人惊讶的美国学校”。
) ^4 b$ U' t  |2 ]
% l6 P1 b' L7 ~% d+ P7 H" |) _: r3 P  走进这所学校，你看不到走廊或教室，只有一幢面积不到800平方米的建筑，你也见不到校长，听不到上下课的铃声。
( T" |( c- v" Y4 x
  这所学校由109个学生（学校设7-12年级，相当于中国初一至高三的学生）和7个“顾问”（这里是这样称呼教师的）组成。学校的重点是自主学习，由学生选择制定自己的课程，还可以选择哪个“顾问”，指导他们各自的项目。
  `3 z& f4 C* U. D
  每天他们先集体讨论热点新闻和当日计划。然后，孩子们按照自己的节奏开始各自的学习，有时他们在电脑房待几个小时，有时在木工车间，有时在艺术工作室。
. f7 N8 ]) K2 u9 L5 d
9 q1 c* x  x, A  只有数学课是集体上课，每组15人左右。每天刚性规定的还有45分钟的阅读时间。
4 Y( h4 O8 ~% L% l5 f4 H
# L% c; @' m+ Q+ @; @! n- \  ■学生看学习

  远足时遇到畸形青蛙
+ ]. `8 o6 b& d% e/ c: E9 E
  看看学生们都做了些什么
! X# |0 ?" A% i, |
  这所不设校长的学校，上世纪90年代发生了一件事，一度引起诸多媒体及专家的关注。

; N8 E1 `' z+ X  o  1995年8月的第一周，该校一群学生，在“顾问”辛迪·赖尼茨的带领下，来到该州奈伊森林远足。孩子们在打打闹闹中，意外地在一个池塘里发现，一半的青蛙都是畸形的。一些青蛙有一条还没长好的腿，上面带着蹼；一些青蛙只长出一条后腿，还有一些青蛙在一条腿上长了两只脚。

  回校后，这群学生在赖尼茨的指导下，立马将畸形青蛙立项，他们把畸形青蛙的照片挂到网上，并打电话咨询当地使用农业化学品的情况。在这群孩子的努力下，明州污染控制机构的科学家也积极参与了这个项目。
* I0 d, k9 [8 a& O1 i- S
% ?" k9 G) M$ p' x% E% }  看看这帮孩子做了些什么：

; S% z! X7 ~1 `, C4 A  主动联系了水生生物学家、植物学家、细胞和遗传生物学家、水文科学家及媒体记者等，甚至还与几位州议员打上了交道。他们与各位专家认真研讨畸形青蛙的可能成因，自信地对着电视镜头向观众做演说，还大胆地在州议会做研究报告。
4 f4 U1 J% L# D6 j4 o( P# o
* a6 L- i  C( [" m1 K  有学生还借此良机，向这些不同领域的专业人士，咨询自己的事业规划。

, Z* x9 g' H# _, ^  他们还发现，笔头工作很重要。他们首先必须准确收集数据、材料，在此基础上，写出像样的研究报告，此外还要为各家报纸杂志提供新闻报道。学生们还专门创办了一个网站，并开通一个与网友互动的邮箱，对每封邮件，他们都仔细阅读，认真回复。

  贝齐是该项目的积极参与者，当时他撰文说：“从这个项目中学到的东西多得不得了。你听说过几个新生会做硝酸钾溶解氧实验？你肯定没听说过几个。此外我还学到，在遇到难题时怎样提问，才能得到我想要的答案。”

* t! d) F6 u' z  “你别小看这个项目，其中所涉知识层面，几乎包含所有的学科。”“顾问”赖尼茨说：“而且，这些学科知识，全是学生自己主动学的，所以学得特别快，还终生难忘。”
: [) D( q7 _4 C9 u2 Z
) A5 m7 `1 N; Q0 R* ~8 D( i: m  最终，这个项目参加安豪斯布须主题公园的环境奖评选，并获6－8年级组的第一名。
3 G3 T! `2 T- D
  ■链接

  ■新式学校的起源

2 H0 _- ?) b8 j3 _  位于美国西北部俄勒冈州的兰山学校，也是一所没有校长的学校。它与明尼苏达州新乡村学校有不少相似之处，不过，相比之下，兰山学校更自由，甚至有人批它“有极端自由的倾向”。
! y  D: _& O3 ^. F7 X6 ?( U" a
' f, q! ~: G1 V/ j  兰山学校共有50个学生，年龄从5岁到16岁不等。早晨，孩子们来到学校，没有人要求他们做什么，他们可以随便地躺在地上听音乐，也可以三五成群地玩纸牌，甚至可以打篮球，织毛衣。他们可以在学校里自由自在、随心所欲地学习他们感兴趣的知识。

  兰山学校的校园事务，由工作人员和学生组成的一个委员会负责管理，负责人是一个16岁的学生，学生守则也完全由孩子们自己拟定。
# A" s; Y! ]4 w+ l
  玛蒂是兰山学校的老师，她说，她从不把自己看作老师，只有当孩子们主动向她提问时，她才作答。学校从不强迫学生们上课，但玛蒂说，孩子们天生好奇，总是有十万个为什么要问。

  到2007年，美国已有25所学校采用与兰山学校相同的教学方式——“萨德伯理式”（因为这种教学方式的首创者是麻省萨德伯理学校）。在萨德伯理学校，有75％的毕业生升入大学，比例高于一般的公立学校，其中也有优秀生进入哈佛、耶鲁等名牌大学。
7 ]% a# p: E: y+ a, g& _% `
  美国《基督教科学箴言报》说，教师治校这个理念并不新鲜。早在上世纪70年代，纽约的学校曾率先推出过。

% h) U1 b. l) _$ K  创建于1994年的明尼苏达州新乡村学校，是远见教育（Edvisions）的旗舰学校，学校重视培养学生兴趣，并以鼓励学生立项研究为特色。
. ]# y& n" Z* I( l, Q
  远见教育的新模式，起源于1993年。当时，明尼苏达州二十几个热爱教育事业的人聚在一起，开始策划一种新型的教育形式。他们中的大多数是教育工作者，也有家长和热心的社区成员。
# p% f, P  ]" `4 R
  他们对各种各样的教育理念做了调查和研究，经过充分论证，最终选择了美国著名哲学家、教育家约翰·杜威“从实践中学习”的实用主义理论，作为他们新教育形式的指导。
; o9 D0 v$ X# W
7 e  {' w+ n8 t  于是，在明州，这个名为远见教育的教师合作社应运而生。它建立和维护着一个特许学校联盟，它的模式简单说，就是“不要校长，教师治校”。如今，这种模式已推广到50多个地区。
" g+ a3 ~# l5 n- {% g
  十七年前 二十几个人策划新式学校
4 t; U+ Y6 V6 R$ ~, M7 x6 k. i8 w
  另一种没有校长的学校

  ■学生看老师
9 m4 o. X3 A: ~7 p
  在这里遇上最特别的成人

' o8 x% u/ V, X7 g0 u; X  “她给了我太多太多的机会”
& V6 P2 f- O7 G7 }: K) D) Q% d/ S
7 t; v& m) ^' d- _3 o7 v  北极光社区学校是远见教育的另一所学校，学生凯尔奇·米德将它视作自己生命中最特别的“成人”，甚至超过自己的妈妈。
* h7 M6 l# g6 L
  2007年8月3日，米德作为明尼苏达州北部学生代表，在该州圣保罗市，参加了协助美国青年协会地区会议，并被邀在会议开幕时致辞。（协助美国青年协会，是由美国前第一夫人劳拉·布什倡导的联邦项目，鼓励成人参与帮助美国青少年，使年轻人能够认清自己的方向、设定较高的目标，同时帮助他们发展技能、增强信心，实现自己的价值。这次会议是全国若干区域会议之一。)

; c4 d" U% u$ R6 y  在一大群青少年和成年人面前，听众包括美国第一夫人，米德以优雅的姿态开始致辞：

  “您好，欢迎来到明尼苏达。我叫凯尔奇·米德，我刚刚从北极光社区学校毕业。他们要求我们说一说自己生命中最特别的成人，我知道每个人都会谈自己的妈妈。我也这样想，但最后我还是决定谈谈北极光社区学校，她给了我太多太多的机会。

# \4 D  g. i$ p  “我在公立学校时并不快乐，我知道它不适合我，所以我决定到刚刚开放注册的这所特许学校（北极光社区学校）报名读书。

  “当我第一次见到主任和工作人员时，我马上就知道,我会很喜欢这个新的环境。我在那里学到了很多：我串了一只雪鞋、做了一个日晷，和朋友一起，我们用完全报废了的玻璃做了很大的马赛克。我们甚至计划了英国伦敦之旅，拿到学分，更精彩的是，我们实际上去成了伦敦。”

# M$ G; U3 r- k, V, Y  米德进一步解释，为什么北极光社区学校的老师能如此与众不同——他们有一颗协助美国青年的心。
8 u) V% z; i& I: {- u
$ e- B2 d1 K* {" g. J  “我的老师告诉我，要追求自己内心渴望的，当然要先弄干净我的桌面。但是，真正打动我的是：这些人把自己最宝贵的时间和思想给了我。我不是他们的孩子，也不是他们的邻居或亲戚，我对他们来说，其实只是一个陌生人。那么，他们给了我什么来指导我的人生？我拿好了笔和纸，我需要他们的指导，这是一笔最好的投资。
4 J2 l7 W7 S1 s! o8 r5 }& ^/ o/ H* p
  “我将永远记住我在北极光社区学校那些看似简单却美妙的时光，比如说制作星图和郊游。我们去了很多地方。我们去过邮局和殡仪馆。你绝对不会相信，殡仪馆的工作人员，其实工作得很快乐。”
9 |% h8 w4 O* q' v* X! N2 u) x( t
- ]' Q- O' ^" f$ r# T  注一：2008年远见教育的旗舰学校——明尼苏达州新乡村学校的校友中，69％的人从两年或四年制学位课程毕业，22％的人仍在读——加起来一共有91％。
, L- N) ~2 k8 z, A
  注二：2008年另一项针对远见教育在明尼苏达州毕业生的研究显示，83％的毕业生感到有能力完成自己的目标；72％的人说，要么对工作“很喜欢”，要么“热爱自己的工作。”
9 _) c; D3 u' N6 U. n
/ e7 h9 Z: o6 N: w5 ?  都市快报：这一模式的结果如何呢？你们的学生成功吗？

- _# z+ e  R! b- r- D4 ~& {9 w6 ]# L7 o  科罗勒：这一问题是我们远见教育工作人员最为关心的一个问题。我们的答案是非常肯定的！

  ■图表

9 M) Y, h/ }; D6 z1 T2 f1 l  远见教育的学校还参加了其他各种测评，如生活技能、思维能力和个人素质等。以北极光社区学校的毕业生为例，他们在以下技能有良好的成绩：
# K& |* w2 J6 a* m& H/ c. w5 y3 e
  据《基督教科学箴言报》报道，波士顿教师联盟学校，今年才成立第二年，因为名声在外，已经有人开始排队等名额了。

2 K/ N6 s# }/ A" r7 T5 I1 n" U  创意100％
4 M& O+ C! R2 _/ X
  解决问题95％
+ l& `! P: `$ H  D
; @8 k7 I2 O5 K0 V6 F  决策91％
8 c9 f" a  C, F; R4 Z# _8 j- q
  时间管理87％

  信息查找100％
4 l3 D7 Q0 W: P: a! K  B3 H$ G5 U/ Q
  学习能力91％

  责任心92％

  自尊84％

/ M2 F& d2 i! G, c& ]& }  社交技能79％
! u9 N# I2 C" N& t
8 d7 F. @1 s% l6 D4 U  y% i  自我导向92％

  领导84％

  这种学校的学生 学习成绩怎么样？

. b* r  a' ?$ U" V8 D, q; `  2007年-2008年度学生成绩表（传统评估项目）
/ }0 k* ?- q$ c! v
5 ^3 S% W% @# Q. B. O  远见教育学校学生 全国平均
' h2 }; G$ F7 o1 K
  ACT（美国大学入学考试之一） 22.3 21.0
5 B3 W0 b5 A9 T1 p
! G" `( f2 S) Q- b: @  SAT（美国大学入学考试之二） 1749 1518
& Z1 ]" |4 e$ G2 L( D4 W4 f
( u4 k) E" S+ w0 |4 e  O  入学率（就读两年或四年的学位课程） 超过82％ 68％

kkygaso

太长了，懒得看。
2 i* j& c- ^. R* c$ W% i: i5 D2 S

诚聘校园兼职代理

  c  k. T1 M% V6 Z( |; b# H3 o! g) l    诚聘校园兼职代理2名，底薪1000元，业务提成另计，薪水每月15号一次性结清，无押金、无保证金。
0 D: o* a$ {2 S( j
招聘要求：
   1、在校大学生，学生会干部优先；
" |' P+ _6 _$ K' O   2、勤工俭学者，学生会干部，社团成员优先；
   3、有吃苦耐劳精神者，有良好的团队合作精神，有集体荣誉感；
! ]% o* O; W9 ?# f; ~   4、具有亲和力，良好的沟通能力，组织能力者；
   5、想锻炼自己或者想兼职者；
% Y- b$ e7 O: l) ?8 m. m工作时间：可自由安排时间完成指标任务量；
/ K4 w2 Y3 `+ j% M7 c6 Y# y
欢迎您加入我们！

/ }7 @3 H) ^' U3 G$ W  I. Z报名请联系：李老师    电话：13732201045  QQ：136123697