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调查显示:更多中学生趋向国外优质教育

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  • TA的每日心情
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    [LV.10]以坛为家III

    发表于 2012-10-9 15:14:28 | 显示全部楼层 |阅读模式

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      【提示】:在越来越多的高中生放弃国内高考、直奔国外大学的同时,也有不少初中生瞄准了国外的高中,放弃了国内的中考。如今,一些家长已经或者正在考虑把尚在读中学的孩子送出国门。有数据调查显示,2010年我国出国留学人数达28.47万人,其中赴美国、加拿大读中学的人数比2009年增长了约22%,赴英国、澳大利亚的人数增长了约16%。与以往出国留学接受高等教育相比,部分家长更希望孩子在国内接受完成基础教育之后,直接到国外接受高中教育,以更好地实现教育衔接,从而更顺利地升入国外的大学、特别是名牌大学,更好地融入当地的文化与社会。
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    , f, I7 j, A( x; G1 V  张宇童,15岁,去年8月底到美国西雅图的一所中学读高一,寄宿在一美国家庭。她在自己的博客中写道:刚开始很不习惯,经常打电话回家哭诉天天吃薯片、色拉,且规矩很严,不能在房间里喝饮料……在她孤独和苦涩的时候,也会怀疑自己和家人共同做出的这个选择是否正确,但大部分时间里,她还是相信在国外上学可以给自己一个不错的未来。毕竟,半年下来,她的英语进步很快。张宇童说:“我必须迅速地长大,在最短的时间内学会如何面对一切困难。/ _) a% G4 N. w2 z1 U/ @' q

    4 f& u5 ?8 b! o6 ]  而今,在经济条件允许的情况下,不少北京、上海等城市的家长如张宇童的父母一样,选择把15岁左右的孩子送到国外读高中甚至初中。
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      出国读高中的学生增加" ]: b) {; w, J5 O- [3 B% k
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      今年4月中旬,教育数据调查机构麦可思联合教育部留学服务中心发表了一组数据表明,在有出国意向的中学生中,近三成人想在高中阶段出国。与过去相比逐年递增。2010年底,上海市教委国际交流处公布了一项留学调查结果显示,出国留学生当中,15~18岁的学生也占了近三成。
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      选择到国外读高中,正在成为继本科、研究生留学之后,国内学生出国留学的又一轮新潮流。其中,选择留学美国私立高中的人数明显增加。与以前只有美国寄宿制学校才招中国学生相比,近年来,越来越多的非寄宿制美国中学也开始接收中国学生,学生一般寄宿在美国当地人家庭。比如美国大西雅图地区,就以高质量的教育、安全的社区环境、以及当地良好的留学服务体系,形成吸引中国低龄留学生的优势,中国小留学生数量在这一地区日渐增多,而在美国的其他地区,小留学生的数量也日趋增多。, K0 k3 e( h- f
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      除了美国私立高中,选择到英国寄宿制中学读书的中国学生也不少。英国驻华大使馆文化教育处有关负责官员透露,虽然在校大学生是我们最重要的市场,但高、初中生是增长速度最快的一部分。据了解,从已经出国的去向构成看,去英美的学生占到7成以上,之后是加拿大及澳大利亚、新西兰。此外,新加坡、法国、德国、日本等国家,如今都可以接受未成年的中国小留学生。
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    . {* s+ k, |. Z  早留学实现进名校的目标1 i- }8 f  B- k! {3 q

    , W. O, N: {. E, u) N6 n" ^  留学是另一种形式的择校,无非是从本地、省内和国内择向了国外。! s9 T9 b$ {- S/ e+ U3 q8 [

    2 z- _. x7 ?2 N) y& v  罗诗梅刚刚经历了小升初,9月份上初一。对于她的小升初,其母杨女士表现得很坦然:孩子今年3月就被北京海淀区的一所民办中学录取,我也就彻底放松了。其实去哪所中学都无所谓,我们打算初三毕业后就送她去美国的私立高中读书。身为外企高级职员的杨女士说:“去美国读高中的最大优势,就是让孩子有更多的机会直接升入像哈佛、耶鲁和普林斯顿等世界顶尖的常春藤名校。”
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    5 [$ h/ y9 K- E9 J5 Y  杨女士的话具有一定的代表性。现在,很多家长已经不满足于把孩子送出国读大学,而是希望孩子能够进入顶尖的海外名校接受高等教育。麦可思联合教育部留学服务中心今年4月发表的一组数据表明,在选择出国的理由中,排在首位的留学理由是“接受更好的教育”(67%),其次是“增强职业竞争力”(38%)。选择到国外读高中,则是实现这一目标的一条捷径。
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    & T$ p+ z& y+ B' a( B  据了解,目前,国内的高中毕业生如果想直接升入美国的大学本科一年级、尤其是进入“常春藤”名校非常困难:一来国内学生需要参加美国的SAT考试以及TOEFL考试,二来学生的艺术、体育、领导力、社会责任感等软件也不能差,三来全球少数的优秀学生都在向世界一流的大学集中,数据显示,美国名校近年来,国际学生申请人数大幅增长,竞争日趋激烈;而且有相当部分的美国“常春藤”名校并不直接招收国际学生。
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    % H* q* x% U' m) z7 y5 u  在美国加州一所中学读高二的学生夏珍珍说:“来美国读高中,主要目的就是为就读大学打开方便之门。对于中国学生来说,高中科目都很好通过,关键是要提高语言能力,如果有机会进入类似AP(Advanced Placement,相当于国内实验班或是奥赛班之类的课程,其成绩被大学认可,并能以充当大学学分。)这样大学预科课程,申请名校也会容易很多。”她介绍在美国读高中,不仅参加SAT考试非常方便,而且可以直接参加AP、IB(International Baccalaureate Program,这一课程被很多国家和著名大学认可,并不局限于美国。它既看重成绩,也看重学生的综合素质。)等众多进入名校必须先修读的预修课程。另外,学生在美国高中体系中获得的课外活动以及社区活动的经历、老师推荐信和教务长评估等等,都是中国学生无法获得的,而这些对于想进入名校学习的学生是非常重要的入学审核条件。这正是国外高中越来越受国内家庭追捧的主要原因。* ~; c* M6 I$ Z" R6 G" W

    # `0 |0 z$ v; ]& ^  Q  融入当地文化. P5 z! V$ [$ ^% h
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      李昊从国内某名牌大学毕业后赴美国哥伦比亚大学攻读硕士,他说,“出国读大学、研究生,来往的都是国际生。中国留学生与美国同学的交往一般都不会太深。首先是语言障碍,不管出国前TOEFL、GRE考得多好,出国后考试成绩有几个A+,都无法确保可以融入美国同学的圈子,这不利于积累人脉。”
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      而就读国外的高中,寄宿于国外家庭,不仅学习氛围浓厚,还能使孩子参与当地的家庭生活与活动,语言进步快,有尽量长的时间去了解国外社会、更好地融入当地的文化与社会,有利于孩子今后在国外发展。其中一个捷径就是体育运动。外国学生大多喜欢体育运动,而运动是促进沟通非常重要的方式之一,一些好的寄宿中学,在学生的社交、体育运动等方面提供全面的培训和指导。这或许也是很多家长狠心让孩子早出国的缘由之一。
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      f+ t4 W( Q) t7 N2 H7 E7 Y7 G  对教育本身的需求, }) c" q& Y0 k# Q

    # J  [9 U# C: g5 w  家长们选择让孩子尽早留学,更深层面的原因是对教育本身的需求。尽管这些年,国家在教育领域出台多项政策,但社会各界对教改的成绩仍不满意。家长魏女士说,从小学开始,孩子的书包就重得压弯了他们的背,到了初中、高中,更是每天6点半甚至更早起床,做作业到晚上十一二点,没有周末和假期。然而,就是这样辛苦十几年,孩子将来能不能考上北大、清华,能否适应社会的发展,是否具有竞争力都是个未知数。
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    2 c/ i+ @- J% u2 ^, Y9 n/ s( m  采访中,不少家长认为,中小学应试教育的现状很难在短时间内改变,而高校的教学质量同样不能让人满意。尽管国内高考录取率逐年提高,但真正有国际竞争力的国际名牌大学依然稀缺。因此,高考独木桥现象依然存在。只是从能否上大学的独木桥变成了能否上好大学的独木桥。与其挤国内的独木桥,不如放眼全球。业内人士分析,这种现象意味着教育全球化,国内大学的吸引力在下降。部分国人在条件允许的情况下,开始面向发达国家购买优质教育。( a" v* `4 L5 @" f5 Q

    $ s; |% {' c( W$ |7 ?  小留学生面临哪些挑战( q( z; V3 T/ [2 d! r
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      国内的家长普遍习惯了替孩子做决定,中学生通常也很少有太强的自我规划和决策能力。所以,在是否决定留学这个问题上,父母一定要先听听孩子的想法,仔细分析一下他们是否在主观上真有出国的意愿,避免孩子“被留学”。( e9 d, B7 j! [- U+ p

    % ~. n# W, {3 J& }* c8 i3 g  自控力是关键
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      小留学生首先面临的是学业压力。以留学美国为例,大部分到美国读高中的学生从10年级或11年级开始读起,相当于国内的高一或高二,11年级是较难并充满竞争的一年。初到美国,文化差异、环境不同、听课困难等因素,都会给孩子带来很大的心理压力。而这些孩子大多出国前自我管理能力不强,心智和价值观还没完全成熟,再加上初到海外求学的孤独感,使他们一时很难适应新生活。
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      小留学生有成功、有失败,关键是要看孩子的心智是否成熟。家长送孩子到国外读高中之前,不能忽略两个因素:一是自控能力,它不同于孩子的自理能力,自理能力是很容易教会的,但自控能力往往和自身的性格特点以及家庭的教育背景有关。因此,如果家长有意送孩子出国,就要在之前相当长的一段时间内,在自律方面很好地引导孩子,教育他们在日常生活中注意控制自己的行为、管得住自己,比如不能长时间上网、拒绝结交不良朋友等;尝试自己做大大小小的决定,有主见、不跟风。二是性格特点,相比之下,那些性格开朗、阳光的孩子,出去后更容易适应。6 Y0 H2 P$ B1 @+ t& _) i
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      学会沟通和理解
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    ) i- }. Z9 I+ i8 j  独立生活能力、与寄宿家庭和睦相处、善于与人沟通、广泛社交,是小留学生能否在国外读完高中,顺利地考入大学并融入当地社会面临的一大挑战。. `+ j$ K3 Y% R; T5 j! t
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      如今,不少家长选择将孩子寄宿在外国家庭,但外国家庭和中国留学生在饮食、文化上有很多需要磨合的地方;运气好的孩子碰到的家庭能把他当自己孩子,运气不好的则要频繁搬家、辗转不同的寄宿家庭。在这种情况下,这些小留学生在异国家庭里,更需要学会遵守人家的规矩、“入乡随俗”,学会在完全陌生的环境下主动与房东交谈,尽力营造好的气氛,学会与人沟通、交往、友好相处,学会理解和宽容他人。如此,才能更好地融入寄宿家庭、理解当地文化。
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